第2章 教男孩突破自我，敢于与人交往

有些父母会遇到这样的难题：儿子总是乖乖地跟在小伙伴屁股后面，做他们的小跟班，小伙伴们让他做什么他就做什么，没有主见，更没有领导气质。在如今这个竞争激烈的社会，人际关系的好坏将决定着一个人的前途命运。男孩在家里，要和每一位家人相处；在学校，要和老师、同学相处；步入社会参加工作后，要和领导、同事、客户相处……因此，培养男孩的社交能力和合作能力，是他们走向成功的关键保障。家长应在日常生活中，多让男孩表达自己的观点，多鼓励男孩与同龄人交往，从细节入手培养孩子与他人打交道的能力，让男孩能够在未来的人生路上拥有良好的人际关系，生活、工作更美好。

教男孩赶走心头的阴云，保持积极、乐观、开朗的心态

不少男孩小小年纪就习惯用悲观的眼光看世界，看待问题时总是先看到事情不好的一面，悲观丧气、怨天尤人。研究证明，不良情绪的产生，与男孩从小接触的环境和所受的家庭教育有着直接的关系。家庭是陶冶孩子性格的土壤，作为家长，尽量不要因工作不顺或其他原因而在孩子面前经常抱怨，要保持自信、奋发、乐观的情绪，感染和引导男孩从容地面对困难，培养他积极、乐观、开朗的心态，让男孩的内心充满阳光。

教男孩拓宽自己的心胸，成为一个宽容大度的男子汉

男孩们常常会因为一些小事跟别人发生冲突，如被别人踩了一脚、在公交车上被别人挤了一下，就会大发脾气、脏话脱口而出，甚至大打出手，酿成悲剧……这些都是缺少宽容心的表现。教育男孩学会宽容，父母要先把男孩当作家庭里的一个普通成员，不溺爱、不娇惯，不给予特殊的权利，引导他正确认识自己在家庭中的位置，做到心中有他人。其次，父母要做好友爱宽容的典范，让男孩成长在一个宽容和谐的家庭环境中，在潜移默化中培养其宽容大度的好品质。

希望本书能帮助每一位家有男孩的父母认识到，好男儿一定是教养出来的。家长要学会让男孩体验生活的艰辛，尊重他人、孝敬父母，让男孩在习惯、气质、品格、学习、社交等方方面面得到长足的发展，成为一个自信勇敢、勤俭持家、奋发图强、性格坚强、豁达开朗、坚毅果断的男子汉！

好习惯成就好未来——让男孩从小养成良好习惯

习惯决定命运，那些在男孩生活中看似不起眼的小习惯，其实决定着男孩的大未来。作为男孩的父母，你应该深刻了解哪些坏习惯要尽快帮助男孩改掉，哪些好习惯要尽快帮助男孩养成：

帮助他改掉粗心马虎的坏习惯；

帮助他改掉拖拉的坏习惯；

帮助他养成干净整洁的好习惯；

帮助他养成做事有始有终的好习惯；

…………

帮男孩改掉粗心大意的毛病

以下是一个男孩妈妈的网络日记：

我儿子挺聪明，可就是平时做事太马虎了。明明平时学习不错，可一到考试的时候就特别粗心，错了很多不该错的题，比如把“6”写成“0”。在平时，他也总是丢三落四，不是上学时忘带书本，就是下课后忘记作业。唉，孩子这么小，总是马虎怎么行呢？

与女孩的细心相比，男孩要粗心大意得多。千万不要觉得这是个小问题，如果小时候不帮助男孩改掉这个坏习惯，将来会造成很严重的后果，粗心不仅会影响到男孩的学习成绩，而且还有碍他发展成才。因此，我们必须帮助男孩改掉粗心的坏习惯，养成严肃认真的好习惯。

要改掉这个坏习惯，父母首先要找到男孩做事粗心的原因。一般来说，主要有以下几点：

1.态度原因：很多男孩的粗心是由于其态度不端正。这些男孩在生活上、学习上常常敷衍了事，马马虎虎凑合着做完就溜之大吉了。

2.性格原因：个性急躁的男孩，做任何事都心急火燎，难免会马马虎虎，出现错误。

3.习惯原因：这类男孩从小做事就粗心，久而久之，粗心已成了他的习惯。

针对男孩粗心的不同原因，父母要分别采取不同措施。例如，对待学习态度不端正的男孩，应主要解决他的态度问题，使他认识到粗心的危害，从而端正自己的态度；对待个性急躁的男孩，则要通过训练改变其急躁的性格；对待习惯不好的男孩，应矫正其不良习惯，培养其严肃认真的好习惯。

概括来说，约束男孩的粗心主要有以下三条黄金策略。

方法一：让孩子认识到粗心的危害

有些男孩认为粗心一点没关系，虽然考卷填错了，可不代表自己不会……父母要及时纠正他的这种思想，平时可以多给他讲一些相关的小故事，让男孩清楚地认识到粗心的危害。

在宋朝，有一个总是马马虎虎的画家。一次，他准备画一只老虎，刚画完一虎头时，有人来找他作画，说：“请为我画一匹马。”于是，画家就在虎头下画了一个马的身子。那个人看了，问画家：“您画的到底是马还是老虎啊？”这位画家说：“管他呢，马马虎虎吧！”从此，“马虎”这个词就这么出现了。那位请他画马的人看到后，非常生气地走了。可画家却毫不在意，反而还把这张画挂在自己家的墙上。

大儿子看到了，问：“您画的是什么？”画家回答说：“老虎。”二儿子看见了，问：“您画的是什么？”他却随口说：“是马。”他的两个儿子没有见过真的老虎和马，于是都信以为真，并将画上动物的模样牢牢地记在了脑子里。

一天，他的大儿子到城外打猎，遇见一匹好马，他却误以为是老虎，于是一箭就把马给射死了，画家只好给马的主人赔偿损失；他的二儿子在野外碰上了老虎，却以为是马，所以要上去骑它，结果被老虎活活咬死了。画家为此痛心极了，悔恨自己办事不认真、太马虎，便把那幅虎头马身子的画烧毁了。他还写了一首诗以作警示：“马虎图，马虎图，似马又似虎。大儿仿图射死了马，二儿仿图喂了虎。草堂焚毁马虎图，奉劝诸君莫学吾。”

这个故事虽然是传说，却有一定的寓意。父母可以在茶余饭后聊天时，把这个故事讲给男孩听，这比直接地训斥男孩更有教育意义。关于粗心的故事有很多，父母还可以找一些类似的故事教育孩子。男孩都很喜欢听故事，形象、生动的故事可以使他们在其中不知不觉地受到教育。

方法二：帮孩子建一本“错题集”，了解易出错的地方

男孩粗心，考试经常出错，如果他对错误不认真分析，则很难吸取教训。为了引起男孩对错题足够的重视，父母可以帮助他编一本“错题集”。

“错题集”的具体制作方法如下：让男孩把自己在作业、练习、考试中答错的题原封不动地抄在一个本子上，记录“在案”。然后，让他认真地思考自己究竟错在了什么地方，是因为不会做，还是因为粗心。无论是哪种原因，都要在错题下面标清，最后写出正确答案。

男孩最烦的就是改错，他们宁愿再做几道新题，也不要改正一道错题。父母可以抓住这个机会，告诉他要认真、仔细，争取以后做到不粗心，不犯错。下面是一位男孩母亲的育子经验：

我的儿子是粗心大王，平时答题时常常审题错误、漏做题目…孩子的粗心让成绩大打折扣，非常可惜。为了减少儿子这方面的失误，我让他编了一本“错题集”，让他把自己答错的题目全抄到这个本子上，了解自己易出错的地方，及时总结并在今后加以注意。

现在，我的儿子已经很少再有粗心的情况发生了，用他的话来说就是：“每当我在答题前，脑中总会晃过‘错题集’里我常出现的毛病，它们基本上都是因我粗心造成的，错得很可惜，所以，我不能再因为粗心而丢分了。”

父母每隔一个阶段就可以让男孩做个统计，统计因粗心而错的题占所有错题的比例是多少。接着，再加以说服和诱导，可以使男孩充分认识到粗心的危害。

“错题集”不仅是一个杜绝粗心的警钟，实际上还是一本很好的复习材料，让男孩在考试前翻一下，弥补学习上的薄弱环节。

方法三：让男孩先玩再做作业

有一种“玩中学，学中玩”的教育模式，是让孩子自主拟订游戏与读书的计划，可以让孩子们做作业时的粗心现象大有改观。以下是一位男孩父亲的讲述：

我发现，儿子的粗心问题总是发生在我强迫他做作业时，那个时段电视里正在播放动画片，他很不情愿地去做作业，结果是错误百出。

于是，我和儿子达成了一个协议：我允许他看喜欢的动画片，但他在复习功课时一定要保证质量。结果，我发现，当天儿子的作业一个错误都没有。后来，我允许儿子采用“先玩再学习”的模式，效果很好，他的粗心情况几乎没有了。

各位男孩父母不妨借用这种方法，让男孩先看完动画片、打完球……再复习功课，那时，他心定了，学习质量也有保证了。最重要的是，男孩会养成规律的生活习惯，改掉粗心的毛病。