第10章 挫折是上天赐予的最好礼物

一天，一个小男孩在公园的草地上发现了一个蛹，并带着好奇心把它带回了家。几天后，蛹上出现了一道小裂缝。透过这道缝小男孩看到了一只在拼命挣扎的蝴蝶，它挣扎了好久也没出来，身子似乎被卡住了。于是，小男孩用剪刀把蛹壳剪开，试图帮助蝴蝶脱蛹而出。但由于这只蝴蝶没有经过破蛹前的痛苦磨砺与挣扎，出壳后便身躯臃肿，翅膀干瘪，根本无法展翅飞翔，不久便死了。

这个故事里的蝴蝶就像我们的孩子，孩子不经历挫折磨难就无法破蛹化蝶，无法去展现自己的美、亲身体验成长的快乐。当然，我们说挫折教育并不是让孩子去过分地经受挫折，而是要适度给予男孩挫折。因为适度的挫折对男孩来说是一种挑战和考验，可以帮孩子驱走惰性，促其奋进。

那么我们应如何正确而巧妙地利用适度的挫折来教育自己的孩子呢？下面这些教育方法也许会给你一些启示：

方法一：根据孩子的性格选择相应的教育方法

每个男孩的性格都不一样，有的活泼外向，有的胆小内向，有的倔强固执，有的敢于冒险，因此父母们要根据自己儿子的性格予以施教。如果孩子的性格是外向型的，那你可以直言不讳；如果是内向型的，你可以选择旁敲侧击；如果是抑郁型的，你就要讲求策略。千万不要运用错误的教育方式，以免适得其反。下面这位父亲就选错了教育方式：

明明是一个比较内向的小男孩，天生白净的面容和安静的性格，让他看起来像一个羞涩的小女孩，而且动不动就脸红。这让一心要把他培养成顶天立地男子汉的爸爸伤透了脑筋，于是只要看到儿子遇事犹犹豫豫、畏畏缩缩时，爸爸就大声斥责儿子：“一点出息都没有，你不会自己解决吗！扭扭捏捏的，一点儿男孩气概都没有！”面对父亲的指责和怒骂，明明感到既委屈又害怕，不断地自我否定，性格也变得更加内向和孤僻。

很显然，明明爸爸的这种直接性批评方式是错误的。有时男孩遭遇挫折时，需要的不是家长给予遭遇挫折时的具体解决方法，而是一句鼓励或一个指引。当然，对于内向型男孩，父母最好在给予鼓励的同时，也适当给孩子提示一点解决方案，让孩子顺利渡过难关，体会成就感。

方法二：对男孩应有适度的期望和正确的评价

儿童心理学家迪可麦雅认为，很多父母会主动帮孩子清掉每个障碍，以便满足孩子的每个要求；有的父母甚至在孩子还没有提要求时，就已经为他们准备妥当。其实，父母这样做等于剥夺了孩子性格锻炼的机会，剥夺了孩子接受挑战的机会。事实上，孩子只有通过与外界环境的接触，才能学会如何正确地处理问题、解决障碍。

因此，男孩父母在孩子遭遇挫折时应给予适当的引导，通过适度的挫折和磨炼让男孩变得坚强勇敢。同时，也让男孩明白：成功的道路是曲折的，但只要历经挫折、克服困难，就会取得成功。

父母全权替孩子处理一切是不正确的做法，对男孩寄予过高的期望也是不对的。因为父母对男孩期望过高，会使他因为对自己能力预计不足或对困难的心理承受力准备不充分，而产生强烈的受挫感，让孩子失去自信。适度的期望和正确的评价才是男孩最需要的，才能让他更从容地应对各种挫折。

方法三：让男孩从挫折中吸取教训、总结经验

俗话说“吃一堑长一智”，既然挫折是人生不可避免的，那么我们就要引导男孩积极应对挫折，在挫折和困难面前剖析问题，查找事情发生的原因，借助自己的能力或者外在条件去寻求对策、解决问题，并从中总结经验教训，最后转化为宝贵的知识。有一位父亲的教育经验是这样的：

李奇今年10岁，是一个个性很强的小男孩，平时在班里的表现一直不错，而且是个体育爱好者。六一儿童节的时候，学校准备办一场运动会，李奇兴致勃勃地报了名，课余时间也积极练习。但是在班级选拔的时候，兴致很高的李奇在最喜欢的长跑中落选了。回家后，李奇非常失落，也不去吃晚饭，一个人在房间里生闷气。爸爸发现不对劲后，通过多方面打听，知道了儿子落选的事情。他认真地和儿子分析了落选的原因，例如兴趣很大但实力欠缺等。所以接下来的时间，爸爸除了让他继续保持对长跑的兴趣外，又协助他制订了一项适合自己的长跑计划。一段时间之后，李奇不但通过长跑增强了自己的耐力和体力，整个人也变得更自信、更有活力了。

经历狂风暴雨后依旧昂然屹立的树木才有可能成为栋梁，经历挫折洗礼后的男孩，如果能够汲取教训、总结经验，就一定会更勇敢地面对下一次挫折和挑战，才有机会获得成功。