第5章 我的价值取向：价值观的更完善形成

很小的时候，自身价值观不够明显。自身的价值取向更多来自于生物本能，有好感的便喜欢，没好感的便讨厌。这是我最初的价值观雏形。

六年级的时候开始上心于学习，对于学习能力的认同一直持续到高中。高二的时候开始关注名誉，对于成绩的追求超过了学习能力；与此同时，学校里的家庭决定论占据身心，以致使得自己不自信。

到了大学，个体生物吸引力加入价值观体系，以致自己更加注重外表，甚至一度自险其中。

由自然科学转为社会科学，学习理念的不同一直让自己难以接受。自然科学的结论都来自于实验论证，有确切的对错标准；而社会科学更多来自于归纳总结，对错无法验证。于是自己在多数社会科学的例外中无法自拔。

针对社会大众文化，个人从一开始的不了解，到不坚定，然后看破本质，接着排斥大众理念，走向了小众取向。而小众文化的高深度正好迎合了自身需求，故一度认为小众文化才是自己的追求。

但小众文化的过于内敛，使得这种文化充实的自己无法获得大家认同。自己对于小众文化的大量摄入发现：小众文化并不等于精英文化，精英文化只是小众文化的一部分，非精英文化的小众文化拥有着比大众文化更深的毒害效果。更深层次的发现：大众文化虽然表现出来的是愚昧与鼓动，但它的导向趋势是好的，总体上是比较综合的，没有个别小众文化的局限单一。

于是，我的价值观又一次开始了整合：大众文化虽然满足不了自己的追求需要，但还是可以接受理解的，不再排斥；需要从小众文化中识别出精英文化，抵制片面局限的低水平小众文化。

在这样的价值观体系里再对过去价值观进行矫正。

有好感的可以喜欢，但需要知道，有些感到好感的事物并不有利于身心健康，需要适当克制；没好感的没必要去讨厌，有些没好感的事物对于自己还是有用的，需要耐心接受。

学习能力始终是自己的最大追求，名利导向可以革除；相信能力素质是社会唯一竞争力，家庭背景不可靠；个体生物吸引力仅局限于恋爱交往，人际关系更维持于人格魅力。社会科学虽无法深究对错，但比较实用；更何况大学阶段的学习并没有如此高的要求，更多的还是背记，自己的见解可以放在论文里面或与师友讨论。