第二章 学前儿童社会教育的实施

【学习目标】

掌握学前儿童社会教育的实施途径。

了解学前儿童社会教育的方法。

掌握学前儿童社会教育活动设计的步骤。

了解学前儿童社会教育的评价。

学前儿童自出生开始就进入社会中，其社会性发展也随之开始。社会性发展是学前儿童身体和心理发展过程中一个十分重要的方面，对其人格、心理健康、学习和智力发展等都会产生重要的影响。教师要注意学前儿童的生长发育规律及其各年龄段特点，并以此制订相应的学前儿童社会教育活动目标及内容，综合运用各种社会教育方法，科学、有效地对学前儿童进行社会教育。