第48章 花开花落

“自家人，怎么说？”

“我弟和杨小姐…”

“曾小姐，这个吗，是以后的事，我家小雨才18岁，而曾少爷也在国外求学。”

老妈流产以后，就开始反对杨家和余家的婚事了，她可不想自己辛辛苦苦赚来的钱，白白给二叔公家了。

宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天空云卷云舒。

这句话的意思是说，为人做事能视宠辱如花开花落般平常，才能不惊；视职位去留如云卷云舒般变幻，才能无意。

花开花落是自然界的一种最平常不过的现象。人生如同花开花落，有花开时的灿烂，就会有花落时的凄惨，没有谁能够跃过其中的某一个过程。

叮叮叮…下课铃声响了，这是我们最爱的声音，因为我们从这一刻直至下一刻逃离了老师的魔爪和魔音。

“小雨，小雨……”

教室外面响起了王菲菲的喊叫声，王菲菲是我小学同学，她在高二（11）班。

“你的纸条，快看看我班那娘娘腔给你写什么!”

菲菲迫不及待的说道。

纸条，我不是很相信的望着菲菲，（现在是0202年了，还有人没用手机），

“你知道什么叫信么，意思是隐私懂么？还有你这样说你班长，小心我告你状！”

说完，我头也不回的走进教室了，留下菲菲一脸茫然的样子，后来我也不知道她是如何回过神来的！

回到教室，我拆开了信件，李诺是高二（11）班的班长也是个很有心思的男孩，给了我两三回信都折成不同的样子，这一次是个桃心形状，那意味着什么呢？

我心里偷笑着，不过我没有多想。

打开信件，只见说的一些关于对歌曲、明星之类的话语，顿时我感到无语，他也太自恋了吧！虽然你长得自认为帅，但也不见的比雪凌飞帅！

于是，我拿起笔回了过去，

李诺，你好，对于歌曲，能听就行，对于明星，我从不追星……最后落笔，小雨！

对于不是我感兴趣的，还真不知道咋说了！我准备去送信（李诺没手机）的时候，想起了我最讨厌的声音…叮叮…又上课了！

因为不用训练我又不想回去那么早，所以我每天都篮球场坐着，

那天因为我自己的一不留神上公交刷卡才知道手机不见了，我想了想那应该是在篮球场的石凳上落下了。

我马上回学校，篮球场石凳上，李诺正拿着我的手机。

“你好，同学，这手机是我的，”

李诺望着我，

“你怎么证明，手机是你的？”

我还没有回答，王菲菲刚好经过直接帮我回答了。

“班长，手机的墙纸都是人家的相片，这还用证明吗，拿过来？”

王菲菲一下子，从李诺手上抢下手机给我！

“小雨，给，”

“谢谢，菲菲，还有谢谢帅哥你，如果不是你，我可要找半天了，加过weixin吧方便以后联系？”

weixin，李诺望着我，

“我没有weixin，我有qq，”

“qq，可我没有qq。”

“小雨，我们班主任要求，我们班的同学不可以拿手机来学校。”

“菲菲，不会吧，不是只有中学部的学弟学妹，不可以用手机吗？”

“吉喆校副要求高二级高二（11）班到高二（27）班，都不可以用手机。”

“你是那班的？”

我对李诺笑笑

“我是1班的，”

“难怪，高二（1）班是实验班，重点班中的老大，没有一个差生。”

“谁说的，我在我们班就是差生一个，”

“不可能吧?”

“你不信问菲菲，我中考，英语考9分。”

李诺不信的望着菲菲，菲菲笑笑的点头。

自从那天以后，李诺给我写了给了我两三回信都折成不同的样子，上次是个桃心形状，这一次千纸鹤。

听王菲菲说过李诺的家庭，她母亲是单身家庭，在离学校不远的老城区开了一家小买部。

因为是在老城区，来小买部买东西的都是居住在出租房的工人，所以生意不是很好。

不过李诺很懂事和听话，在学校做完了作业，就回家帮妈妈看小买部，

他以前有一部手机的，可用了两三年坏了，维修起来费用很贵，也就没修了。

家里那部上网本，还是租他家房子的一位好心人送他的，要买的话，他母亲有钱买的，可他不舍得母亲为他花钱。

不过今天，李诺一直拿着他的上网本，妈妈叫了他好多回他也没听到！

“小诺你在干嘛？”

“妈，我在看书，”

“看书，什么书？”

“妈《断舍离》，日本作家山下英子创作的家庭生活类著作，

书中讲的是很多时候只要了解个中奥妙，就能激发干劲——断舍离的机制。

断舍离是不收拾的收拾法

从关系轴和时间轴看物品

为了维持好心情而收拾

与整理术、收纳术有什么不一样

筛减物品带来的自我察觉

夺回被占据的空间和能量

从衣柜开始，来一场自我改革吧！

从不穿的衣服着手，去除自己的执念

筛减物品的同时，也改变了人际关系

由实践到意识的转变过程

和物品成为好朋友

磨砺内在的感应力

东西要用才有价值

我们为什么没办法收拾——无法丢弃的理由

物质过度泛滥的社会

捡便宜心理和折扣的陷阱

入口是“断”的闸门，

“没有了就会很不安”——担忧未来型

对“现在”的界定因人而异

扔不掉就是不想扔

当杂物占据了空间

没有收拾的屋子就像“便秘”

代表停滞和腐朽运的灰尘与杂物

破烂儿还可以分三类

认清自己与物品之间的关系

时间轴要锁定在“现在”

不要把重点放在“非日常”上

找回对自己的信任

由减分法变成加分法

由忽视和否定而来的能量

让房间变乱的心理

重新思考住所的意义

断舍离以“住育”为目标

提升对居住环境的意识

让家成为最棒的放松地

先从整理头脑开始——断舍离的思考法则

以自我为轴心，把时间轴放在“当下”

“自我轴心”的窍门——注意提问时的主语

将物品比作人际关系，了解“当下”的含义

厘清“扫除”的整体概念

关注不扔东西造成的损失

别人的东西都是垃圾吗

将周围人卷入“断舍离的漩涡”

从信息过多到知行合一

“相”的世界与意识世界

勤做练习，做到知行合一

“可惜”的两种含义

活着就是不断选择的过程

给还是觉得“扔不掉”、“没法送人”的你

只集中于一点，把它搞完美，以此提高动机

从空间里限制物品数量

伴随总量限制原则的“替换原则”！”

李诺说了半天（断舍离），可他妈妈一句也没有听进去。

“小诺，你在这里说了半天，是不打算帮妈妈看小买部，还是今天不想吃饭了？”

李诺刚刚还被书的情节打动，可现在马上回到了现实，日本作家写的书，真的不适合我们国家的国情，还是帮妈妈看好小买部吧。

高二（11）班是被吉喆校副定为东江中学最烂的班级，不是因为他们学习差，能读东江中学的学生成熟都不会差过我（中考英语考9分）的。