四川省高等教育自学考试教育心理学模拟试卷（四）
（课程代码02111）
本试卷满分100分，考试时间150分钟。
一、单项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分。）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题中的括号内。错选、多选或未选均无分。
1．当前我国教师的主要的、基本的心理特征是（ ）。
A．热爱学生，期望学生健康成长
B．观察敏锐，善于了解学生
C．意志坚定，善于支配感情
D．思维灵活，注意客观分析
2．班主任主要依靠少数几个干部维持班上工作，多数学生对班集体的支持仅属一般。这种班集体属于（ ）。
A．发展的班集体
B．散聚的班集体
C．团结的班集体
D．离散的班集体
3．下列作品中，属于布鲁姆的代表作的是（ ）。
A．《教育目标分类》
B．《教育过程》
C．《学习的条件》
D．《教育心理学》
4．对同类条件刺激不经强化而能引起条件反射的现象，被称为（ ）。
A．恢复
B．消退
C．刺激类化
D．分化
5．柯尔柏格认为道德发展依赖个人的（ ）。
A．认知能力的发展
B．学习能力的发展
C．自控能力的发展
D．交往能力的发展
6．随着生理年龄的推移，作为经验和内部相互作用的结果而在个体的整个体系内产生的机能构造上的变化过程是（ ）。
A．疲劳
B．力衰
C．发展
D．成熟
7．下列属于认知结构主义派别的心理学家的是（ ）。
A．贾德
B．科勒
C．桑代克
D．布鲁纳和奥苏贝尔
8．刺激-反应的联结学习理论最初的代表人物是（ ）。
A．巴甫洛夫
B．桑代克
C．斯金纳
D．华生
9．静静的阅览室中的耳语声往往比锣鼓声中的大喊声更能引起注意，这属于客观刺激物的哪种特点（ ）。
A．新异性
B．强度
C．对比关系
D．活动变化
10．人们对事物的爱憎、趋避的心理及行为倾向是（ ）。
A．态度
B．发展
C．回归
D．投射
11．一种学习对另一种学习产生积极的影响叫作（ ）。
A．正迁移
B．负迁移
C．顺向迁移
D．逆向迁移
12．下列（ ）不属于遗忘产生的原因。
A．生理原因
B．心理原因
C．干扰
D．记忆痕迹衰退
13．根据世界保健机构、世界卫生组织（WHO）及美国心理障碍协会（AAMD）对智能不足儿童的分类，智商在25～39之间的儿童属于（ ）。
A．轻度智能不足儿童
B．中度智能不足儿童
C．重度智能不足儿童
D．深度智能不足儿童
14．教学设计工作中的中心是（ ）。
A．研究者
B．学习者
C．老师
D．领导
15．根据布鲁姆的学习评定分类，一般在学期末进行的是（ ）。
A．形成性评定
B．配置性评定
C．总结性评定
D．有效性评定
二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题中的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
16．依据强化间隔状况，强化可分为（ ）。
A．固定间时强化
B．灵活间时强化
C．固定间次强化
D．灵活间次强化
E．替代强化
17．一个优秀的学生班集体的形成，一般要经过（ ）过程。
A．组建阶段
B．形核阶段
C．形成阶段
D．发展阶段
E．确立阶段
18．影响学习迁移的主要因素有（ ）。
A．学习情境的相似性
B．学习材料的性质
C．学习活动的多样性
D．年龄特征
E．智力水平
19．对于各种特殊学生，教学中应贯彻的原则有（ ）。
A．正常的对待方式
B．正确的态度
C．及时的教导
D．积极的评价
E．主动的操作
20．富于创造性思维的学生具有（ ）特征。
A．独立性
B．智力特点
C．喜欢新奇与复杂
D．幽默感
E．开放性
三、填空题（本大题共8小题，每小题1分，共8分）
21．__________是随着生理年龄的推移，作为经验和内部相互作用的结果而在个体的整个体系内产生的机能构造上的变化过程。
22．创设适合学生学习的 __________是教师教学的主要任务。
23．__________是根据反应次数间隔而定，只不过这个间次是随机的而不是固定的。
24．奥苏贝尔认为，__________就是所学的新知识与原有认知结构相互作用，原有认知结构包含了新知识并扩大自身，形成更高度分化的认知结构的过程。
25．__________是一种工作记忆，它接受从感觉贮存和长时记忆中选择出来的信息。
26．练习的进展往往有起伏，很少笔直前进，因此，可用一条曲线形象地表示出来，这叫作 __________。
27．__________是教师基本功的重要方面，也是保证学习活动正常开展的重要措施。
28．教学设计工作具有系统性、具体性和 __________等特点。
四、名词解释题（本大题共4小题，每小题3分，共12分）
29．发现学习
30．罗森塔尔效应
31．高原现象
32．智能不足儿童
五、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）
33．怎样看待和处理学生非正式群体？
34．简述学生学习的特点。
35．简述影响学生知识应用的主要因素。
36．简述父母促进子女学习的原则。
37．简述教学设计过程的基本要素。
六、论述题（本大题共2小题，第38小题12分，第39小题13分，共25分）
38．试述教师发展的专业化和人性化方向。
39．怎样培养和激发学生的学习动机？