四川省高等教育自学考试教育学（二）模拟试卷（四）参考答案

（课程代码00442）

一、单项选择题

1.B 2.B 3.A 4.C 5.B 6.A 7.D 8.A 9.C 10.A 11.B 12.A 13.D 14.D 15.B 16.C 17.A 18.C 19.B 20.D

二、多项选择题

21.ABCDE

22.ACDE

23.ABCE

24.BCDE

25.ABCDE

三、名词解释题

26．答：必修课是指所有学生都必须修习的课程。为了保证教育质量，学校必须设置一定数量的必修课。

27．答：教育过程的控制是指教师在教育活动中始终占据主导地位，操纵教育活动按照预期的方向发展。

28．答：教学策略是指建立在一定理论基础之上，为实现某种教学目标而制订的教学实施总体方案。

29．答：学习诊断式是指教师运用心理诊断技术帮助学生找出并分析影响学习效果的原因，指出具体的解决办法的一种学习指导方式。

30．答：严格要求与尊重学生相结合原则是指进行德育要把对学生的思想和行为的严格要求与对他们个人的尊重和信赖结合起来，使教育者对学生的影响与要求易于转化为学生的品德。

四、简答题

31．答：（1）片面追求升学率；（2）中小学生课业负担过重；（3）升学教育造成学生分化。

32．答：（1）教师应对学生进行体育和卫生保健教育；（2）教师应对学生进行生理知识和性的教育；（3）教师应该协同家长创设有利于相互理解的教育环境，应该用亲切关怀、启发引导代替限制；（4）教师应该精心地选择教学方法，通过适当的活动培养学生的观察力、注意力、记忆力、想象力和思维能力；（5）教师应善于组织有利于培养集体荣誉感的竞赛活动，使学生的荣誉感得到满意的发展和巩固。

33．答：（1）父母之间，互相关心、互相尊重、互相支持、互相体谅、互相爱护，共同关注孩子的成长；（2）父母和孩子之间，建立一种民主平等的关系；（3）父母为孩子的健康成长既提供所需的物质条件，创造安静的学习环境，又提供丰富的精神养料；（4）建立合理的生活制度，按时起床、睡眠，科学地分配一天学习、活动、劳动、休息的时间，有规律地生活，完成各自分担的家庭事务。

34．答：（1）陶冶功能；（2）育美功能；（3）益智功能；（4）健体功能。

35．答：（1）选择的教学方法是否符合学生特点、教师特点、教学大纲的规定，是否采用了现代化设备；（2）选择的教学方法是否能维持学生的注意与兴趣；（3）分析教师用什么方法解决妨碍、干扰教与学的智力问题和情趣问题；（4）选择的教学方法是否能给学生带来满足感；（5）维持课堂纪律是实施教学方法的重要前提。

五、论述题

36．答：教师在履行工作角色时常产生角色冲突。教师在工作中，要将许多角色加以融合和组织，也常常遇到两个角色同时为他提出两种相反的角色行为的情况。这是教师在日常教育工作中普遍会遇到的角色冲突。教师的多种工作角色发生冲突时，教师一时很难在对立中找到统一，只有否定一个才有可能满足另一个，只有否定一面才有可能肯定另一面。教师作为一个具体的“人”，有他自己的原来面目，教师作为一个社会角色，也有他进入这个角色后的扮演。作为一个教学情境中的“我”，尽管不完全是自然中的“我”，但要是一个真实的“我”。如果一个教师以“超等教师”这一角色来约束自己，就不会与自己的教育对象融为一体。

37．答：（1）理论联系实际的原则。

教师必须注意联系实际进行知识的讲授，具体包括以下几个方面：

①联系学生的生活经验、已有的知识、能力、志趣、品德的实际情况；

②联系科学知识在生产建设和社会生活中的运用实际；

③联系当代最新科学成就的实际等。

（2）科学性与思想性相结合的原则。

科学性是思想性的基础，不讲科学性，把错误的知识传授给学生，就是误人子弟，根本谈不上思想性。思想性又是科学性的灵魂，没有思想性就影响了科学性，因为只有用正确的观点、方法，才能揭示事物的本质与规律，建立科学的知识体系，形成正确的概念。

（3）直观性原则。

在教学中，教师根据教学的任务、内容和学生年龄特征正确选用直观教学方式。直观教学方式一般可分为：①实物直观；②模拟直观；③语言直观。

（4）因材施教的原则。

遵循因材施教的原则不仅能提高教学质量，而且能为国家更好地培养人才。

（5）循序渐进的原则。

由浅入深、由易到难、由简到繁，这是循序渐进原则的一般要求。

（6）巩固性原则。

理解知识是巩固知识的基础。要使学生牢固掌握知识，教师在传授知识时要让学生深刻理解知识，留下极深的印象。复习就是重温已学过的知识，它可以使知识在记忆中强化、熟练，加深学生对知识的理解，提高学生的创造力，所以，复习是巩固知识的主要手段。

（7）启发性原则。

（8）可接受性原则。