图解数学思维训练课:建立孩子的数学模型思维(乘法与除法应用训练课)
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知识点学习

1 认识乘法

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小朋友们,在《图解数学思维训练课:建立孩子的数学模型思维(数字与图形·加法与减法应用训练课)》中讲的通过画图法来求解加法和减法问题,你们都掌握了吗?

不得不说,你们真是太棒了!接下来我们来学点不一样的吧!

首先我们看看下面这道题目:

猪妈妈和她的3个猪宝宝住在一起,有一天猪妈妈对猪宝宝们说:“你们都长大了,不能再跟妈妈住在一起了,你们要出去盖自己的房子。”

猪老大决定盖一座茅草房子,他在山上打了很多茅草,分3次背了回去,每次背回去2捆茅草。

问:猪老大一共背回去多少捆茅草呀?

怎么样?想出答案了吗?我相信聪明的你们一秒钟就能报出答案来。

但是先别急哦,我们还是一步一步地来解这道题,用之前学过的方法,先来画图。

题目中猪老大分3次背茅草,每次背回去2捆茅草,那我们就用3个方框来代表3次,每个方框代表2捆茅草。画出来的图就是下面这个样子:

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这样,我们很容易就能列出算式:

2+2+2=6(捆)

其实就是3个2相加,如果用乘法来表示就是:

2×3=6(捆)

答:猪老大一共背回去6捆茅草。

这就是乘法的由来,几个相同的数字相加,我们就可以用乘法来计算。

2 “部分-整体”画图方法

就像加减法一样,乘法同样可以用“部分-整体”的画图方法来表示,上面这道题目,我们还可以这样来画图:

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所有的茅草被分成了3次背回去,每次背回去的茅草是一样的,都是2捆。每一次背的茅草就相当于所有茅草的一“部分”。

所以每次2捆茅草与所有茅草也是“部分”与“整体”的关系。

对于上面的题目,你能找出已知量和未知量吗?

想一想吧!

对了,答案是下面这样!

已知量:每次2捆,一共3次

未知量:总的茅草数量

这样我们就能列出算式:

2×3=6(捆)

答:猪老大一共背回去6捆茅草。

3 其他两种题目变形

前面的题目看起来很简单,其实也有一些解题的小技巧在里面。因为这类题目有3种不同的变形方式。

分别是:

① 总的茅草数量=每次背的数量×次数

② 每次背的数量=总的茅草数量÷次数

③ 次数=总的茅草数量÷每次背的数量

是不是有点绕啊?别急,我们来慢慢分析!

我们前面讲过的是第1种变形方式:知道每次背的数量和次数,算出总的茅草数量。

① 我们再来看第2种变形,题目是这样的:

猪老大打了6捆茅草,它要把茅草平均分成3次背回去。

请问猪老大每次要背回去多少捆呢?

我们可以这样来画图:

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注意看,这里面有一个小变化,就是已经知道茅草的总数和总共背了多少次,问每一次背多少捆茅草?

这里就变成了一道除法题,但是画图方法还是类似的。

已知量和未知量分别是什么?

想一想吧!

已知量:茅草总数6捆,平均分成了3次背回去

未知量:每次背的茅草数量

算式就变成了:

6÷3=2(捆)

答:猪老大每次要背回去2捆茅草。

② 下面我们再来看第3种变形,题目是这样的:

猪老大打了6捆茅草,它每次要背2捆回去。

请问它要背多少次呢?

我们可以这样来画图:

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这里又有一点变化,已经知道茅草总数和每次背的数量,问一共要背多少次。

这就变成了另一道除法题,但画图方法还是类似的。

这里需要注意的是:因为我们不知道猪老大要背多少次,所以在画图的时候,就没法知道需要画多少个方框。因此我们用1个撕开了口子的方框来表示,然后在中间画上虚线连接的双箭头,表示这是1个未知数!

就像这样:

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你们以后在画图的时候也可以这样来画哦!

已知量和未知量分别是什么?

想一想吧!

已知量:茅草总数6捆,每次背2捆

未知量:次数

算式就变成了:

6÷2=3(次)

答:猪老大要背3次。

所以,同样类型的模型图,可以有3种不同的出题方式,能列出3种不同的算式,但它们的解题思路都是类似的。因此,不管题目怎么变,它们的本质都是一样的!

4 更大的数字如何画图

上面讲的数字都是10以内的数字,用画图的方法非常容易表示。如果数字更大一点该怎么办呢?难道我们还得一个方框一个方框地画出来吗?

让我们看看下面这道题吧!

猪老二决定盖一座木头房子,它花了9天时间到森林里去砍树,每天砍5棵树。

问:猪老二一共砍了多少棵树呀?

我们可以用之前的方法,画出9个方框,每个方框代表5棵树。

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可是你觉得这是好方法吗?会不会觉得画9个方框太累了?

对的,如果我们真的画出9个方框,会很浪费时间,而且纸也不一定够画。还记得我们前面说的方法吗?用一个撕开了口子的方框表示很多数字,中间画上虚线连接的双箭头,然后中间写上数字9就可以啦!

我们可以这样来画图:

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同样的,如果题目是20天、50天、甚至100天,都可以用这种方法来画图哦!

已知量和未知量分别是什么?

想一想吧!

已知量:9天时间,每天砍5棵树

未知量:一共砍了多少棵树

算式就变成了:

5×9=45(棵)

答:猪老二一共砍了45棵树。

5 两步计算题

前面我们讲的都是比较简单的乘法和除法问题,先画图,再列一个算式就能解决。但是在现实生活中,有些情况下会出现一步解决不了的问题。比如像这种情况:

猪老三决定盖一座砖头房子,但是他得先花一些时间来制造砖头。

猪老三每天可以造7层砖头,其中6层中每层有4块砖头,另外还有一层只有2块砖头,

问:猪老三每天可以造多少块砖头呀?

你觉得这道题该怎么做?我们还是先来画图:

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这张图就分成了两部分:一部分是前面的6个方框,代表6层砖头,1个方框代表每层4块砖头;另一部分是最右边的一个小方框,代表最后一层的2块砖头。

如果只列一个算式能做得出来吗?

答案是不能。

对的,这个时候就需要分两步来计算了!

① 算出来6层砖头,每层4块,一共有多少块砖头。

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列出算式:

4×6=24(块)

② 还要算上最后一层的2块砖头。

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再列出算式:

24+2=26(块)

答:猪老三每天可以造26块砖头。

这就是两步计算题。很多时候,我们碰到的题目可能不会那么简单,往往需要两步、三步甚至更多的步骤才能解出答案。

所以,小朋友们,你们一定要多动动脑筋,还要保持耐心哟!