第五章　如何进行班级的团队建设

本章为大家介绍的活动有很大的互动性，会涉及语言交流和分享，相信这些活动一定会让你的班级充满生机。尽管有些活动的竞技性比较强，我还是希望大家本着“交流第一，输赢第二”的理念，在竞争中不以打败对手为目的，而是把注意力放在互相扶持，共同迎接挑战、实现目标上来。在这个过程中，学生们增进了友谊，加强了师生间的了解与信任。

当学生们尝到集体合作的甜头时，他们的表现会更好，更愿意与别人合作，学习成绩也会有所提高。在班级里，学生可以通过有组织的活动体现出一定的社会性，这些活动有积极的导向性和目的性，有助于学生成长。

笑对大脑和心脏非常有好处

科学研究证实，笑会使大脑产生让人态度积极的化学物质——内啡肽，这种物质与田径运动员及其他竞技爱好者所产生的物质类似，而大家一起笑不仅会使体内产生内啡肽，还促进了同学们之间的团结，这就是很多人演讲之前先讲个小笑话作引子的原因。即使这个笑话不那么好笑，人们也会礼貌性地微笑一下，大家一起笑也是一种力量。

教师可以用这些知识让教室氛围更有利于学生的成长和学习，学生们怎么会讨厌一个让他们笑口常开的老师呢？即使有的学生无法笑出声来，他们身处这样的愉悦氛围也会减少忧虑与压力。