第一节
用独特的素材打动阅卷老师

每个同学都会选用素材来完成作文，而素材的优劣就决定了文章的成败与品位的高低。所以在立意之后，你要对入选的素材加以比较鉴别，严格筛选，选出一些新颖鲜活、真实动人、具有独特体验和个性认识的素材，这样的作文才能打动人。

考场作文选材最忌讳两点。一是假，写自己没有经历过的事情，编造的痕迹比较浓重，缺乏真情实感；二是俗，选取的材料很陈旧，这些素材，你熟、他也熟，大家都这样写，于是就逐渐成了掉渣的、俗不可耐的素材了。

什么样的素材能给自己的作文赢得高分呢？对于素材，老师阅卷时有两个主要标准：真实独特；思想深刻。运用的素材达到这两个标准，作文离一类文就不远了。

第一个标准：要选真实、独特的素材

所谓独特，即我们所选用的素材，要着力避免套用人云亦云式的陈旧材料，要力求选用别人未曾使用过的材料，或者说表现角度，能够见人之所未见，写人之所未写。

在弄清题目要求、重点、范围以后，就要认真回忆与这个题目有关的素材，哪些事是自己亲身经历的、最有新意的、最独特的？准备表达一个什么思想？这就是围绕中心，选择素材。

当然，不是说把亲身经历的、原始的材料直接拿来作为素材，而是要先把这个素材放在生活中去思考、去感悟，让它有独特的“意义”。

每个人的生活经历都是丰富、生动的，你要把这些经历转化为你的素材，深入地去思考，用情感去感化它。不要认为从家门到校门，就没有经历，就没有见识，就没有积累，就没材料可写。那是一种认识误区。

你可能会说，老师，这些道理我都明白，但实际操作起来就很困难，我想不到有哪些素材是独特的，有新意的，有意义的。那我就举个例子来具体分析：

有这样一个作文题，《最 的人》，下面是三位同学的素材，你觉得哪个更独特、更典型、更吸引人？

同学甲：最让我感激的人

因考试失利，情绪不佳。晚上回家后，妈妈见到我心灰意冷的样子就猜到了原因。她不但没有批评指责我，反而鼓励我。望着妈妈的目光，听着妈妈的教导，我觉得内心充满了力量。她是我最感激的人。

同学乙：最让我敬佩的人

体育课上，胖墩墩的他艰难地进行着800米实地战。跑到第三圈（每圈200米）的他就已经精疲力竭，真心不想继续了。同学小A发现了，放慢速度在他身后用力推了一把，并大喊一声：“加油！”他咬紧牙关，坚持跑完全程。他是我最敬佩的人。

同学丙：最快乐的人

街边一个卖鸡蛋灌饼的大叔手中忙个不停，动作一气呵成，做鸡蛋灌饼的过程，面带悦色，那神情仿佛一个魔术师刚表演完了一个精彩的魔术，而自我得意。口中还不时轻快地哼着不成调的歌曲，小推车上还有一盆茂盛的吊兰，他在我眼中是最快乐的人。

显然同学甲、乙的选材真实、切题，但有似曾相识之感，素材老套雷同，缺少新意。

同学丙的选材真实，比较独特，卖鸡蛋灌饼的大叔不足为奇，他只是日常生活中的一个不起眼的小人物，而小作者深入思考，变换角度，挖出新意，赋予了他真挚浓厚的感情，有了自己的认识和体验，就成了一个独特的素材。这位同学是这样描写的：

我注意到他的小推车上工作台的角落处摆着一盆小小的吊兰，那嫩绿的藤蔓顺着小车的边缘舒展而下，顿时为这寒冷的天地带来了一抹春色。他身穿一件干净的白色衣服，头戴一顶厨师帽，上面一尘不染，与那抹怡人的绿色相互映衬，令人心情愉悦。在这寒冷的冬日里，那位大叔的面容上却洋溢着快乐的表情，口中轻快地哼着不成调的歌曲，快乐地享受着工作带来的乐趣。

买早点的经历人人都有，而这位同学就抓住了这个亲身经历的素材，发现了它的独特性。

卖鸡蛋灌饼的大叔，他做的工作尽管简单，但却自尊而诗意般地活着，快乐地享受着工作的乐趣，这是多么积极的生活态度，多么快乐的人生啊！

就这样，小作者对素材产生了自己的体验、感受，赋予了它意义。写出的文章就令人很动情，让人眼前一亮，让人觉得是那么独特而有意义。

再如《欣赏之美》这个作文题目，大多数同学的素材多集中在看到的美景和艺术（乐曲、雕塑等），而有一位同学却跳出窠臼，选材从学校给老师打分写起，他想起这样一件事：

一次体育考试，他差1分就能得良，于是向体育老师要分，结果老师倔强的甩头、快步离开的背影成了他的绝望，期末这位同学因此没有评上优秀生，于是他报复性地给老师打低分。后来他把欣赏当成了对老师的判断发生转折的途径，以欣赏的眼光发现了老师的美，那黝黑的脸、那热切的目光、那声嘶力竭的鼓励，在他的眼中是那样的美。此时用欣赏之心填完评价卡，心里充满了阳光快乐。

这个素材真正做到了选材真实、新颖、独特。

第二个标准：要选思想深刻的素材

思想深刻的素材，常常能反映社会的变化发展，体现人类的精神成就，散发着文化的气息，折射出人性的光辉。

我们在校园、家庭、社会等现实生活中，必然会看到和听到许许多多的事，加上自己的亲身经历，作文素材是很多的。有些现象或变化可能很不起眼，但如果能抓住关键深究下去，就会发掘出深刻的材料来。比如“生活，是一面镜子”这个题目，一位同学选取了这样一个素材：有两个卖花生糖的小贩，其中一个快乐明朗地生活，另一个消极懒惰地对待。小作者是这样深入挖掘的：

同一种糖、同样的价格、同样的口感，就因不同人的态度，造就了两种不同的生活，一种积极、一种消极。生活是一面镜子，它能够折射出你对它的态度，或自信乐观，或颓废悲观，而只有将自己信念中最好的一面给生活，生活才会给你最好的。

这个素材，从小处落笔，反映的是人生态度和价值观的大主题，文章也深刻了很多。

再如这样一个作文题“这个夏天，我行走在 ”，下面是两位同学的素材，你觉得哪个更深刻，更好？

同学甲：这个夏天，我行走在青花瓷的世界里

小作者来到陶瓷体验馆，安静地坐在小凳上，一点点勾勒出龙的形状，让一份悄然而至的文化萦绕在指尖。青花瓷的世界中有历史，有文化，有一份中国人的骄傲，就像晚清的某一青花瓷上画的一对凤鸟，它们互相托举着彼此，在历史与文化符号相交融的背景中飞向远方。

同学乙：这个夏天，我行走在草原上

小作者写自己旅行来到草原。白天，满眼的绿色，一泻千里，爬满了每一寸被阳光照耀着的土地。不同的植物交错生长，远处的马群、悠悠的白云，草原多变而美丽。夜晚，人们点起了一堆堆篝火，四周无比寂静，除了风吹草动声，再无别的声响。草原是安静而神秘的。

相比较而言，同学乙的素材比较普遍，太缺乏个性了；而同学甲的素材不仅独特，而且内涵丰富深刻，有文化的传承与厚重感，如此选材就深刻多了。

关于如何找到独特的素材，主要有两个原则：一是要从与众不同的视角入手去选材，选择独一无二的素材；二是要选择底蕴深厚的素材。

生活看似相似，但是每个人都有不同的家庭背景，不同的兴趣爱好，不同的成长过程，不同的生活、朋友圈子。每个人都会有自己独特的可写的素材，只要你用心地把它们找出来并运用到文章中去，你的作文就会得到老师的青睐。