第四章 教育与人的发展

问题016

答 一般的教育学理论认为，人的发展包括生理发展（机体的正常发育，譬如孩子们的个头儿越长越高和体质的增强，有些孩子就比另外一些孩子更加不容易生病）和心理发展（认知与意向：认知发展是指感知、记忆、思维等，这更偏向心理能力层面的概念；意向发展指需要、兴趣、情感、意志等，这更偏向价值判断层面上的概念）。后者虽然重要，但前者也绝不可或缺。我们常常羡慕古希腊的贤者在拥有高超智慧的同时，也拥有如雕塑般美好的身体；其实生理发展与心理发展并不应该简单地被对立起来。清华大学有一句很朴实却又动人的话是这样说的：锻炼好身体，为祖国健康工作五十年。所以啊，想要成材，生理发展和心理发展真的是同等重要啊。

练一练

人的身心发展包括生理和心理两个方面的发展，心理的发展包括认知的发展和（　）。

A. 意向的发展

B. 情感的发展

C. 意志的发展

D. 思维的发展