前言

为加强职业教育教材建设，保证教学资源基本质量的要求，整体推进职业教育教学改革，机电技术应用专业建设团队通过召开实践专家研讨会，提炼形成了工业机器人操作与编程工作中25个典型工作任务，并将其作为工业机器人专业课程教学的内容，很好地解决了课程教学与职业岗位工作相脱节的问题。由于典型工作任务中包含了工作过程的工作对象、工具、方法和劳动组织等生产性要素，使课程内容与工作过程紧密结合，教学过程中实现了工学结合。

本书在内容与形式上有以下特色：

1．任务引领。以工作任务引领知识、技能和态度，让学生在完成工作任务的过程中学习相关知识，发展学生的综合职业能力。

2．结果驱动。通过完成工作任务，激发学生的成就感，培养学生的岗位工作能力。

3．内容实用。紧紧围绕完成工作任务的需要来选择课程内容，注重内容的针对性和实用性。

4．学做一体。以工作任务为中心，实现理论与实践的一体化教学。

5．教材与学材统一。既可以作为教材使用，也可以作为学材使用，教学实用性更强。

6．学生为本。教材的体例设计与内容的表现形式充分考虑到学生的认知发展规律，图文并茂，版式活泼，能够激发学生的学习兴趣。

本书包含7个项目25项任务，共安排120课时。本书除了基本内容外，还加入了考核评价标准，让教师的教和学生的学有的放矢，可操作性更强。

建议的课时安排如下：

由于编者水平所限，书中难免有疏漏和不足之处，敬请广大读者批评指正。