前言

统计是关于数据搜集、整理和分析的科学方法及实践活动，能为管理者提供基础数据和分析方法，是人们认识事物的工具。学习统计有助于读者正确处理数据，提高分析问题的能力。本书在编写过程中，本着理论够用、强化应用、培养技能的原则，结合教师的教学经验进行了探索和精心设计，每个“子情境”通过情境引例，提出问题，设置了任务实训、综合训练、拓展阅读等小栏目，利于学生对知识点的学习。

本书具有如下三个方面的特点：

1．操作性。以Excel为数据处理工具，将统计方法与Excel操作相结合，遵从统计工作过程，阐述了数据的搜集、整理和分析方法，使统计方法与数据处理有机结合，提高了教材的实用性。

2．新颖性。编写体例新颖，通过情境引例，提出问题，引导学生对所学内容思考，运用所学知识解析案例；通过任务实训和综合训练，检验学生的学习效果，引导学生学以致用。

3．扩展性。将辅助教学的内容通过小卡片和二维码、“拓展阅读”形式展现，方便学生根据自身需要进行扩展性学习。

房红霞、王广田为本书主编，刘佳、薛刚、韩启斌为副主编，参编人员刘洋洋、刘婷婷。编写人员的具体分工如下：房红霞编写情境三，刘佳编写情境一、情境二，薛刚编写情境六，刘洋洋编写情境四，韩启斌编写情景七，刘婷婷编写情境五，王广田编写情境八。

在本书编写过程中，参阅了大量同行的教材和网上资料，在此向各位作者表示衷心感谢！

由于编者水平有限，书中不妥和差错之处，恳请读者指正！

编者