前言

近年来，世界经济复苏步伐放缓，我国经济面临转型升级，但大学毕业生却以总量每年1000万人的幅度递增，这就在就业市场造成了总量压力大，学生求职预期与就业现实不能对接等尖锐矛盾。面对日趋激烈的竞争环境，解答高职毕业生的求职困惑，帮助和服务学生顺利完成从学校到社会、从学生到职业人的人生跨越，是本套系列教材职业生涯规划教育第三册的重要任务。本教材以一站式服务理念，为毕业生提供当前就业形势分析，就业政策解读，就业前景及劳动法规介绍，具体就业流程指导，创新创业教育等一系列内容，旨在架设帮助学生实现从学校到社会这一重要人生跨越转折的桥梁。

值得注意的是，伴随第三次产业革命的孕育和发展，知识经济时代的到来，给世界社会经济生活带来了清晰可见的变革。面对我国经济转型升级，十八大以来，我国提出以创新为社会经济发展新驱动战略，并结合时代特点，实施“中国制造2025”“互联网+”“精准扶贫”“一带一路”等国家重大战略。党的十八届五中全会提出“激发创新创业活力，推动大众创业、万众创新”，掀起社会创新创业新浪潮。针对大学生就业，提出：“落实高校毕业生就业促进和创业引领计划，带动青年就业创业”的总的引领方针。在2015年首届中国“互联网+”大学生创新创业大赛总决赛上，李克强总理指出：“大学生是实施创新驱动发展战略和推进大众创业、万众创新的生力军。”这种政治、经济、社会、生态环境为高职毕业生就业，特别是创业带来了极大的机遇和挑战。本教材在对毕业生进行详细、实用的就业指导的同时，还对学生进行了创新创业教育，引导学生站在科学和理性的高度，认知创新创业，准确把握时代特征，开展创新、创业训练。这一内容拓宽了高职毕业生的就业思路，为毕业生进入社会开展创新创业活动做好理论和实践的双重准备，也为创新人才培养提供了助力。

本书由四川工程职业技术学院谢飞担任主编，张海军、马甜甜担任副主编，参加编写的还有张文龙、唐军、张恩俊、胡代明、郑黎、唐军、张坤科。在编写中，各级部门、各位领导给予了大力支持，对此我们表示由衷的谢意。我们也借鉴了专家、学者的观点，援引了一些教材和网络素材，在此也一并表示感谢和敬意。

由于大学生职业规划课程还处于探索阶段，也由于我们编写时间较紧，所以在编写中难免会出现一些局限性，会有一些不尽如人意的地方，恳请广大读者提出宝贵意见，也请专家学者给予批评指正，我们将不断努力、改进。

编者