前言

大学物理实验课是一门独立开设的必修课。我们认为物理实验教学的根本目的是培养学生独立思考和判断能力、提高学生的综合素质，并通过实验教学，使学生系统性地掌握物理实验的基本知识、方法和技能，为以后的学习和工作打下良好的基础。

本书在绪论后，首先阐述了实验误差和数据处理的基本知识，并把这一理论运用到各个实验当中，对实验结果进行科学的处理与分析。本书的第二章是具体的实验。实验共有32个，涉及力学、热学、电磁学和光学实验。这些实验中绝大部分是大学物理基础实验，适合理科和工科学生的基础学习。本书对每个实验原理都做了简明扼要的论述，并详细介绍了主要仪器的基本原理和使用方法，使学生通过实验课的学习能够较好地掌握理论知识和实验技能，为今后的专业学习打下坚实的基础。本书的第三章提供了一些设计实验，这样可以扩大学生的知识面，增加对综合能力的培养。为了满足不同学生的需要，有些实验的部分内容可以作为选做内容，实验后的思考题也有难有易，可供选择。本书的最后是附表，提供了一些基本的物理参数以及基础物理实验课中可能用到的物理量的参考值，以供参考。

考虑到实验仪器的更新换代以及对学生动手能力的培养，本书是在对以前的实验教材做过多次修改和调整的基础上编写而成的。本书在编写的过程中凝聚了许多教师和实验技术人员的智慧和劳动，是集体创作的成果。在此对为本书做出过贡献的所有同志表示衷心的感谢。

本书编写修改的分工如下：第一章由李宏杰和张丽娇共同编写；实验一、实验十四、实验二十七由李燕编写；实验二、实验十八、实验十九由赵昆编写；实验三、实验十一、实验十二由张丽娇编写；实验四、实验二十四、实验二十五、实验二十六由李新政编写；实验五、实验三十一由李世强编写；实验六、实验七、实验八、实验十三、实验二十由杨韧编写；实验九、实验十、实验二十一、实验二十九由李宏杰编写；实验十五、实验十七、实验三十、实验三十二由李延芬编写修改；实验十六由咸立芬编写；实验二十二、实验二十三、实验二十八由郑滨编写；第三章由咸立芬和李世强编写。

限于编者水平，书中难免有不妥之处，恳请读者批评指正，以便改进和提高。

编者