不要以思维局限女孩的成长
在确定女孩的性别之后，很多父母都会陷入一个误区，即觉得女孩理所当然就应该是女孩的样子。那么，女孩又该是什么样子呢？实际上，凡事都没有绝对。女孩也许会在通常意义上表现出X染色体的各种特征，但是，因为每个生命个体都是独立的存在，所以女孩也会常常会打破常规，呈现出不同的样子。对于女孩的表现，父母一定要给予足够的关注，也要宽容和接纳女孩，而不要因为女孩的不同表现就大惊小怪。
当然，父母还要避免培养女孩的时候发生性别限定，也就是把专家所说的关于培养女孩的经验都套用到女孩身上。女孩本身与众不同的特点，只是通常情况下呈现出来的样子，但是这样的性别定式并不是放之四海而皆准的。现代社会对男孩女孩的要求往往是一视同仁的，为此，父母在培养女孩过程中，不要总是照本宣科，而是应该根据女孩各方面的情况给予女孩最好的引导和启发。
现实生活中，很多父母都认为女孩在小学阶段的表现会比较好，而一旦进入初中之后，她们就会呈现出很大的劣势。其实不然。女孩在小学阶段的语言能力和思维能力的发展都比男孩更强，虽然到了初中之后，这种差距会在男孩的大力发展之下渐渐缩小，但是这并不意味着女孩就会退居男孩之后。父母不要把这个不成文的定律当成金科玉律，而应该努力培养女孩，督促女孩不断进步和成长。
有的人认为女孩儿更擅长文科，男孩更擅长理科。其实不然。在理科学校里，会有非常出类拔萃的女孩，在文科学校里，也会有敏感系列的男孩。由此可见，男孩女孩的行为表现和优势特长并不完全是由X和Y染色体决定的，也会根据他们自身成长的具体情况而有所呈现。
很多单位不愿意录用女性员工，是因为觉得女性在体能、思维能力方面都处于弱势。其实不然。现在，在很多有名的高校之中，女性的比例都在不断提升，而且，大多数单位在聘用人才的时候，都很少再表现出对女性的歧视。其实，不仅男孩和女孩有明显的区别，每一个人都是独立的生命个体，都会有不同的优势和长处，也会有不同的缺点和不足。每个人要想更好地与他人进行分工合作，就要进行密切的配合，这样才能扬长避短、取长补短。
父母也不要因为更想得到一个男孩就把女孩当男孩养。有些父母重男轻女的思想很严重，往往对着如花似玉的女儿喊儿子，不得不说，这会给孩子造成严重的性别困扰，使得女孩产生性别错位。女孩就是女孩，她与男孩有着本质的不同，尽管可以巾帼不让须眉，却也要清楚地知道自己是女孩。父母要做的是激发女孩的天性，让女孩顺应天性地成长和发展。与此同时，父母教育孩子的方式也要符合女孩的具体情况，这样才能引导和女孩，使她健康快乐地成长。
爸妈有话说：