第四节 智力开发与训练

认知能力训练

在原视听训练的基础上，继续让宝宝多看周围的人和物，并用两个人（或物）进行训练。让宝宝的视线从一个人（或物）转移到另一个人（或物），或者在他注视一个物体或人脸时，让其迅速移开，用声音或动作吸引宝宝视线转移。例如，妈妈在床右侧同宝宝讲话，爸爸突然出现在床左侧鼓掌，宝宝会马上将视线转移去看爸爸。也可用滚动的球从桌子一侧滚到另一侧，抱着宝宝观看，这时宝宝可以追视180°。宝宝最喜欢观看快跑的汽车，会飞的鸟儿，会跑的猫。经常让宝宝到户外观察活动的物体，能增强其认知能力。

继续训练宝宝的触摸能力，除以前的方法外，可抱宝宝至坐的位置，面前放上玩具（宝宝手一伸即可触到），让宝宝自己伸手触、碰玩具。玩具可选择木线轴、小硬纸盒、塑料环、毛线球等。用不同质料的玩具扩大宝宝手的触摸感觉。

语言能力训练

经常和宝宝说话，逗引他发出声音。父母要对宝宝发出的声音，给予不同的反应。如亲切和蔼、命令式的声音及激动的喊叫等，并使宝宝能对不同的声音有不同的感应。

发拖长的单元音，或连续的两个音，如“啊咕”“啊呜”等，使宝宝渐渐能模仿大人的口形发出声音。

在室内不同的方向发出声音，如摇动花铃棒或在另一侧用筷子敲碗、再在另一个方向搬动桌椅；然后妈妈从别的方向边说边走近宝宝，观察他是否随发出声音方向转头。通过训练的宝宝可快速并准确地将头转向声源。

运动能力训练

进行拉坐训练：边拉坐，边逗笑，边对话，使宝宝高兴，快乐。

竖抱：竖抱时宝宝能够很快地、稳定地竖起头来，且超过10秒钟，并且能控制头部左右转动。

翻身：将宝宝放置于硬板床上，取仰卧位，衣服不要太厚，把宝宝左腿放在右腿上，以你的左手握宝宝左手，以你右手指轻轻刺激宝宝背部，使宝宝向右翻身，翻至侧卧位，进一步至俯卧位；还可配合把玩具放在宝宝身体一侧，逗其翻身，并稍稍给予帮助。

行为能力训练

在宝宝情绪好时，父母可用愉快的口气和表情，或用玩具，使他发出“呃、啊”声，或“咯咯”的笑声，一旦逗引宝宝主动发声，你就要富有感情地称赞他，亲热地抚摩他，以示鼓励，并与他你一言，我一语，诱导宝宝出声搭话。

数学能力训练

继续第2个月的训练。

益智游戏

目的：给宝宝惊奇的感觉，使他情绪愉快；诱使宝宝高兴地发出声音，进行言语训练。

玩法：妈妈用手帕或双手蒙住自己的脸，问宝宝“妈妈在哪里”，可以从手指缝观察宝宝的表情；发出“喵”的声音，再把脸露出来，宝宝会兴奋地叫出声；把手帕蒙在宝宝脸上，做同样的游戏。

3个月宝宝的玩具选择

3个月宝宝的世界是一个感知的、触摸的、微笑的和品尝的世界，喜欢有人逗他玩，给他东西，遇到任何东西都想用小手摸一摸，放到嘴里咬一咬。喜欢被抱着面朝外面，看他前面数不尽的东西，而且为这些有趣的景象感到惊异，还会以一种可爱甜蜜的微笑来回应你。这时父母应该多和他一起游戏玩耍，你可为宝宝挑选以下几种类型的一些玩具。

（1）可选用一些大的彩圈、手镯、脚环、软布球和木块，以及可击打、可抓握、可发声的塑料玩具和五颜六色的图画卡片，让宝宝去随意活动。

（2）可准备一些各种质地、各种色彩、便于抓握的玩具，如摇铃、乒乓球、核桃、金属小圆盒、不倒翁、小方块积木、小勺、吹塑或橡皮动物、绒球或毛线球等。

（3）响环：3个月的宝宝就能握着“响环”玩，他们开始尝试触觉、听觉、视觉或味觉的作用。用手摸摸，体会手上感觉如何，用眼睛看看玩具的各种色彩，用口尝尝玩具的味道，摇动响环时的声音又可训练宝宝的听觉。这类最简单的玩具是开发宝宝智力的第一步。