出版者的话

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中提出“全面提高高等教育质量”，“提高人才培养 质量”。教育部教高［2007］1 号文件“关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意 见”中，明确了“继续推进国家精品课程建设”，“积极推进网络教育资源开发和共享平台建设， 建设面向全国高校的精品课程和立体化教材的数字化资源中心”，对高等教育教材的质量和立 体化模式都提出了更高、更具体的要求。

“着力培养信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质专门人才和拔尖创新人才”， 已成为当今本科教育的主题。教材建设作为教学的重要组成部分，如何适应新形势下我国教学 改革要求，配合教育部“卓越工程师教育培养计划”的实施，满足应用型人才培养的需要，在人 才培养中发挥作用，成为院校和出版人共同努力的目标。中国纺织服装教育学会协同中国纺织 出版社，认真组织制订“十二五”部委级教材规划，组织专家对各院校上报的“十二五”规划教材 选题进行认真评选，力求使教材出版与教学改革和课程建设发展相适应，充分体现教材的适用 性、科学性、系统性和新颖性，使教材内容具有以下三个特点:

科学性、系统性和新颖性，使教材内容具有以下三个特点:

( 1) 围绕一个核心———育人目标。根据教育规律和课程设置特点，从提高学生分析问题、 解决问题的能力入手，教材附有课程设置指导，并于章首介绍本章知识点、重点、难点及专业技 能，增加相关学科的最新研究理论、研究热点或历史背景，章后附形式多样的思考题等，提高教 材的可读性，增加学生学习兴趣和自学能力，提升学生科技素养和人文素养。

( 2) 突出一个环节———实践环节。教材出版突出应用性学科的特点，注重理论与生产实践 的结合，有针对性地设置教材内容，增加实践、实验内容，并通过多媒体等形式，直观反映生产实 践的最新成果。

( 3) 实现一个立体———开发立体化教材体系。充分利用现代教育技术手段，构建数字教育 资源平台，开发教学课件、音像制品、素材库、试题库等多种立体化的配套教材，以直观的形式和 丰富的表达充分展现教学内容。

教材出版是教育发展中的重要组成部分，为出版高质量的教材，出版社严格甄选作者，组织 专家评审，并对出版全过程进行跟踪，及时了解教材编写进度、编写质量，力求做到作者权威、编 辑专业、审读严格、精品出版。我们愿与院校一起，共同探讨、完善教材出版，不断推出精品教材，以适应我国高等教育的发展要求。

中国纺织出版社

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