课程设置指导

课程名称：专业认知与职业规划（电子信息类）

适用专业：电子信息类

总学时：24

理论教学时数：18

实验（实践）教学时数：6

课程性质

本课程是一门将专业教育、思想教育、就业教育融为一体的关于电子信息类专业初步认知的课程，是电子信息类专业必修的入门课程。

课程目的

开设本课程的目的是帮助新生明确专业学习目标，树立积极的学习态度，掌握科学的学习方法，让每一位新生都能知道大学阶段电子信息类专业的学习特点、基本要求、学习内容和考核要求，认识专业的实质和职业地位，学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯规划，为将来的职业发展奠定良好的基础。

课程教学的基本要求

在教学过程中应立足于加强学生对电子信息专业认知和职业规划能力的培养，通过学习和训练任务的引领来不断提高学生的学习兴趣，激发学生的成就动机。将教师讲解示范、学生讨论互动与教师解答指导有机结合，在“教”与“学”的过程中，不断提高学生对电子信息专业的认识。通过网络课堂培养学生的自学能力，通过小组讨论、撰写考察参观报告、进行学业设计与职业规划等方式不断培养学生的口头表达能力和书面表达能力。

课程考核关注评价的多元性，结合提问、讨论、汇报、任务书完成、网络课堂答题等方面，采用学生自评、学生互评及教师评价等方法，注重学生学习态度、综合能力的考核，完成本课程的考核。考核成绩由平时成绩、企业参观考察报告成绩和学业设计与职业规划报告成绩三部分组成。

教学内容与学时分配