教育要男女有别

我家那小子到底该怎么教育

男孩比女孩脆弱，但需要来点“硬”的！

我们发现，无论在学校里还是家庭中，男孩出问题的比例都远远高于女孩。许多男孩马虎、粗心，在学业上更多地表现出学习困难的情况。进入青春期，男孩的叛逆和心理问题也居多。其实养育孩子也要因性别而异，家长要读懂男孩的“成长密码”。

读懂男孩的这些肢体语言

男孩不乖，表达方式也不像女孩那么温婉。对别人不满或者自己的心情不好，他就摔门、砸东西、喊叫……对这样的表现，家长、老师往往十分恼火，冲突也会就此产生，并进一步使他们与孩子间产生隔阂。

其实大人没必要那么着急，这是男孩的特殊表达方式。由于体内睾丸素的作用，男孩比女孩更易愤怒，更需要发泄。侵略、冒险和竞争是男孩的天性，男孩是用身体来表达情感的。他不会像女孩一样，能用语言表达出“我生气了”“我很难过”等情绪，即使是表示爱，他可能也只是拉拉对方的衣角而已。有时男孩在高兴的时候也摔东西，这也是睾丸素的作用，是这个小男子汉成长中的正常行为。2—5岁男孩会越来越多地显露自己的个性。这时，孩子容易发火，爸爸妈妈不要压制，否则可能会阻碍他的性格发展。

不过，家长应该告诉他什么是更好的表达方式，让他有能力、有责任也要让他有时间去调整自己。同时给他发泄的机会，允许他喊叫，甚至指定一样东西比如沙发或者沙袋等，让他捶打。

男孩的大脑发育比女孩慢半年

很多专家认为，男孩不适宜过早上学。因为男孩的大脑发育比女孩慢了六到十二个月，精细动作协调发展得尤其迟缓。在五六岁，也就是孩子即将入学的年龄，他们仍然处于粗略动作协调的发展阶段，他们的手臂、腿部和身体肌肉的神经还在发育，总会忍不住想要动一动身体，因此无法安静坐好。在粗略动作协调发展完成之后，他们才会开始学习精细动作协调技巧。女孩则相反，她们的大脑直接发展手指的精细动作，因此在弹簧床垫上蹦跳，伸展肢体，打篮球或者游泳方面更需要协助。

男孩的另一项发育迟缓的能力是运用词汇的能力，这导致他们无法准确地将自己的需求告诉老师，无法在课堂上准确回答问题。当然，每个孩子都是独立的，不应该仅凭年龄一概而论，家长们应该多想想，他们是否已经“准备好了”。男孩先天的智力发展较女孩慢，现今学校的运作模式容易对男孩造成伤害。作为父母，应该让孩子做好准备再入学，同时多鼓励男孩，不要让他觉得自己很差劲。

男孩比女孩脆弱，需要更直接的爱

出于爱护和安全考虑，很多妈妈不喜欢让别的小朋友到自己家里玩，也不愿意让孩子到外面去玩。事实上，男孩天生合群，他们在群体中更容易学会社交，学会爱，学会生活，学会责任感和道德观，并找到自己的归属。如果男孩没有学会处理团体中的关系，缺少团体意识，就会在将来发展人际关系时遇到障碍，和别人保持融洽的关系方面也会存在困难。家长应该鼓励孩子参与集体活动，让他们在集体中认清自己。家长也可以设计具有挑战性的任务，让他在感兴趣、有挑战的氛围中提高能力，掌握技巧和培养责任感。男孩教育需要“抱团”，要把男孩放在人堆里！

当然，说到底，对男孩最有效、最直观的管教方法，就是为孩子提供示范的榜样，尤其是父亲，要发挥榜样的力量。“有其父必有其子”这个道理流传了千百年，可还是有相当多的父亲没有认识到自己的范本作用。他们借口“忙”，经常从家里“蒸发”，虽然短时间里看不出有什么明显的影响，但留下的隐患到了孩子的青春期会集中爆发。

有些家长为了让儿子早日成为男子汉，从小就采取严厉苛刻的教育方式。心理专家指出，其实男孩比女孩更脆弱，他们需要更多的呵护。

好男孩不是“夸”出来的，需要来点“硬”的

最近20年的中国教育，赏识教育大行其道，成为主流教育观。众多追随者普遍信奉好孩子是“夸”出来的。与之相“匹配”的，现在的老师们也越来越达成了这样的“共识”，他们不敢多批评孩子，更不用说惩戒孩子了。

当然，用鼓励的方式培养孩子的自信固然是一种好的教育方式，但过度的赏识让孩子的成长经历过于“甜腻”，从而使他们的性格缺少硬气和责任心。真正好的教育方式，手段从来不是单一的，是多种手段的协调和融合。我们在提倡表扬、奖励、赏识的同时，也不应该忽视惩罚在教育中的积极作用。

美国心理专家伊根说过这样一句话：在心理咨询中，缺乏支持的挑战会使人沮丧，缺乏挑战的支持会使人空虚。同理，在教育当中，缺乏爱和关怀的惩戒是一种摧残，缺乏惩戒的爱和关怀是一种放纵。只有在接纳、关爱、尊重的基础上对孩子进行合理惩戒，才能真正帮助孩子健康快乐地成长。

有专家这样说：母亲生育儿子，父亲造就儿子。研究也发现，在孩子步入成年的过程中，如果父亲和孩子在情感上有良性的互动，父亲对家庭教育的参与度比较高的话，孩子在学校的表现和未来的发展都会比较优异。

兰姐姐家庭教育21条