力荐“无言之道”

经常有孩子读小学的父母向我倾诉孩子缺乏干劲的困扰。对于这样的父母，我通常劝他们学会对孩子进行“交付”，并向他们力荐“无言之道”。

在孩子学习时，不对孩子发出“给我好好学习”“给我好好完成作业”一类的带有命令口吻的指令，其实就是在践行“无言之道”。

践行“无言之道”并不是要求父母对孩子的一切行为不闻不问，父母可以与孩子进行愉快的对话交流，也需要倾听孩子所说的话，只是要求父母避免一切命令的口吻。因此在初涉“无言之道”时，面对还是小学生的孩子，不妨这样跟他说：“今天开始妈妈不会再对你说‘给我怎样、给我怎样’了，如果妈妈再说‘给我怎样’的时候，你可以提醒妈妈‘你又说啦’，好不好？”

这样一来，孩子就可以在父母发号施令时为其指出来：“你又说啦！”这时父母所要做的就是向孩子道歉，说一句“对不起”。这一句道歉对于建立与孩子之间的信赖关系是非常有效的，孩子会觉得爸爸妈妈在为赢得自己的信任而做出努力。

可是有的父母表现得极为傲慢，在孩子为自己指出错误时怒上心头，对孩子进行数落：“你要是做得足够好，妈妈才不会说你呢！”这便是本末倒置了。这样的父母并没有意识到正是自己经常对孩子发号施令，才导致了孩子干劲的缺失。

如果父母对自己的错误有充分的认识，便能够坦率地向孩子道歉，而只有父母足够坦率，孩子才能逐渐感受到“责任”的重要，并自发地学习。

但是，父母对此不应该有过急的期待，有时候把事情交给孩子后，孩子并不会主动学习，结果可能是成绩越来越差。但是爸爸妈妈们还是应该沉住气坚持“无言之道”，这样孩子才能一点点地向自主学习转变。同时，也建议爸爸妈妈们根据孩子的学习情况请来对应学科的家庭教师。

换言之，“自发性”的成长是一个可见的过程，“自发性”是深埋在每一个孩子身体中的与生俱来的能力。