模块二 创新思维的开发与训练

学习目标

【认知目标】

1. 认识妨碍创新思维的几种常见障碍；

2. 理解发散思维的含义与特点；

3. 理解联想思维的含义与特点；

4. 理解想象思维的含义与特点。

【技能目标】

1. 在遇到问题时能够突破自己的思维障碍；

2. 能在实际学习、生活、工作中灵活运用发散思维、联想思维、想象和灵感等思维模式，解决实际问题。

【素养目标】

1. 让学生认识到创新并不神秘，通过主动训练，提高自身解决问题的能力，从而增强自信心；

2. 改变学生原有的思维模式，拓宽思路，提高认知水平。

教学建议

故事时间

“非常小器”的创新之路

小小指甲钳，能干出什么大名堂？聚龙集团旗下的子公司广东非常小器日用品有限公司总经理梁伯强，把这个“夕阳”制造业，硬是办成了红红火火的“朝阳”产业。

梁伯强是中山市小榄镇人，后移民澳门，1986年在香港注册了聚龙工艺制品有限公司。1992年，中山市政府邀请梁伯强先后成立了两家合资企业，做旅游纪念品、首饰等。刚过而立之年的梁伯强如鱼得水，成了小榄镇的名人。

1997年10月，时任国务院副总理的朱镕基，在中南海会见出席全国轻工集体企业第五届职工代表大会代表时说：“我经常讲轻工是搞小商品的，像这个指甲剪，我国并不是没有，但我没用过好的指甲剪。这是别人送给我的两个。我们的指甲剪剪两天就剪不动了，你看人家这个是台湾产的，用起来很灵便，剪后指甲都掉到袋子里去了……你们要下功夫，动脑筋，在这方面大有可为。”他一边说，还一边拿出别人送给他的台湾指甲钳，给大家看。

1998年5月的一个中午，梁伯强在整理家中包东西的废报纸时，无意中从报纸上看到题为《话说指甲钳》的文章，他从事小五金行业的职业敏感一下子被调动起来，意识到了指甲钳的商机。他当即找来一起创业的五金模具专家及几位骨干，围着一张报纸商讨起来。很快他们统一了认识：这个项目可以干。于是，从那一天起，梁伯强便一门心思“咬”定指甲钳。

主意已定。梁伯强通过广告征集将指甲钳定名为“非常小器”，并于当年成立了聚龙集团旗下子公司——中山圣雅伦非常小器日用制品有限公司。可到底怎么干？梁伯强脑子里还是一片空白。经过市场调研，“非常小器”想成功，就只能走精致和细化市场的产品路线。梁伯强也很清楚，只有不断创新才能使这个原本“普通不能再普通”的日常用品“焕发青春”。就是这个最常见的指甲钳，让梁伯强在创新的路上不断探索，通过模仿创新、产品创新、模式创新、标准创新四大创新手段，实现了业绩创新，把一个小小指甲钳做成了中国第一、世界第三的大产业。

现在，梁伯强已经拥有了全球最大美甲用品生产基地，将大企业不愿做、小企业做不来又做不好，让老百姓烦恼的“小不点”指甲钳做成了中国第一、世界第三，年销售额16亿元的“巨无霸”。锐意进取、不断创新的梁伯强会在“非常小器”的创新之路上越走越远！

（资料来源：刘秉君．思维的力量．管理者从优秀到卓越的秘籍[M]．北京：中国经济出版社，2015．）

思考导向

创新融会在管理的方方面面，管理者只有克服自己的思维定式，使自己对问题的认识进入客观化、系统化、全面化的状态，方能对问题做出符合客观的深刻、到位的分析。

在深刻认识和分析问题的基础上，思考出具有创新性的解决问题的思路，进而提出具有相对新颖性和可操作性的方案，达到运用创新思路解决问题的目的。

为什么有人创新成果精彩不断，而有人却创新愿望难以实现？为什么有的人既能创新想法思如泉涌，又能创新实战捷报频传？究其根源，就是因为成功者不仅具有创新思维的世界观，也拥有创新实战的方法论。

脑力热身

不安心本职工作的员工

一位经理抱怨：“小张不管对谁加工的产品都爱评头论足，挑人家毛病，常常与人发生争吵，影响团结。小王一天到晚老担心车间会发生事故，一会儿说这里缺这个，一会儿又说那里该换那个。小李则和小张、小王不同，他不关心车间的事，一有时间就上街溜达，去注意厂里的产品在市场上有些什么反应，哪样好销，哪样卖不出去。这三个不安心本职工作、不务正业的人，我不想再留，打算辞掉他们。”

如果你是管理者，你会怎么办？