模块一 认识创新，激发自己的创新意识

学习目标

【认知目标】

1. 了解创造、创意、创新的概念及区别；

2. 理解创新的五种途径和基本原理；

3. 理解创新意识的内涵及特征。

【技能目标】

1. 能够运用创新的原理发现生活中的创造、创意、创新；

2. 能在实际学习、生活、工作中观察事物的变化，增强自己的创新意识。

【素养目标】

1. 增强学生创新的兴趣，喜欢并乐于在实践中进行创新；

2. 激发学生处处创新、人人创新。

教学建议

故事时间

亚马逊与当当网

时间1：1994年。

这一年，30岁的杰夫·贝索斯有了一个令他惊讶的发现，那就是尚未成熟的互联网络的使用情况正以每年高达2300%的速度在暴增。

正如你现在看到的，一般人是使用网络，而杰夫·贝索斯却注意到了网络的使用。那时候的他正坐在曼哈顿一栋办公大楼39层的一台计算机前，对网络进行探索。这个发现让他很兴奋，他开始思考：既然有这样的一种趋势，流连于网络的人越来越多，那么能否在网络空间中创造一些商机呢？

他毅然辞职了——为了这个不成形的预感！

但到底要在网络中做什么，卖什么东西，办一家什么样的公司，他对此还毫无清晰的思路。于是他就跑到大街上寻找灵感。终于，当他看到一家书店时，一个主意浮现在他的脑海中：为什么不在网上开办一家书店呢？于是“亚马逊”网上书店就这样诞生了！他用世界上最长的一条河流来给它命名。杰夫·贝索斯毫无争议地率先开启了电子商务的大门，并且亚马逊用自身的超速成长，引领了世界商业模式的革命，也诠释了到底什么叫电子商务。现在的亚马逊是个什么样子呢？咱们设想一下：有这样一家书店，有十几个平方千米的面积，备有310万种以上的图书，可以接待500多万人次的顾客，这该是多大的书店？你要想浏览完它所有的书目，恐怕必须开上汽车才行。

这样的设想可能让你感到吃惊，因为如此大的书店根本无法在现实中实现，然而，互联网能做到这一切，这就是亚马逊网络书店。当然，亚马逊现在不仅仅是卖书，它已经名副其实地成为一家“百货公司”。

时间2：1999年。

这一年的11月，当当网上线了。这也是一家从网络书店开始的电子商务公司。现在已经拓展到各品类百货，包括图书音像、美妆、家居、母婴、服装和3C数码等几十个大类，其中在库图书、音像商品超过80万种，百货50余万种。2010年12月8日，当当网在纽约证券交易所正式挂牌上市，是中国第一家完全基于线上业务在美国上市的B2C网上商城。当当网的注册用户遍及全国32个省、市、自治区和直辖市。2012年，当当网的活跃用户数达到1570万，订单数达到5420万。2017年，当当网注册用户增长2.5亿，年活跃用户达到4000万以上。一般图书行业转化率大概是15%，当当网是25%，比其他平台高出10个百分点，平均每4个顾客就产生一个购买，互联网3C数码行业转化率为3%。但就图书项目来看，2017年年底，当当已在全国开业160余家O2O实体书店，覆盖8个城市，单店日均客流高达3000~5000人次。

（资料来源：胡飞雪．创新思维训练与方法[M]．北京：机械工业出版社，2009．）

思考导向

亚马逊和当当网都很成功。不过，看到这里你有没有想到一个问题：亚马逊网站作为第一个真正意义上开启电子商务大门的商业模式，无疑可以称为创新，那么当当网则带有一定的借鉴性质，也可以称为创新吗？如果也算的话，那么这两种创新又有什么区别呢？

脑力热身

找开关

有两个房间，一间房里有三盏灯，另一间房有控制着这三盏灯的三个开关，这两个房间是分隔开的，从一间里不能看到另一间的情况。

现在要求受训者分别进这两房间一次，然后判断出这三盏灯分别是由哪个开关控制的。