1.4.2　磨合期

孩子在有了一点点进步之后，还会有偶尔的失败，需要父母和孩子多沟通，跟进执行，以免半途而废。

案例：孩子有反复怎么办？

涛涛坚持时间计划，做得非常好。用涛涛妈妈的话说：“调整了涛涛的时间计划后，每天把因为效率提升而节约的时间，都留给涛涛自己安排，涛涛的积极性大增。”涛涛妈妈非常满意。

这样的训练坚持了一周半，涛涛妈忽然急急忙忙找到我说：“上周涛涛奶奶过来了，涛涛非常高兴，央求我先不按时间表执行，多陪陪奶奶。我一想，这是人之常情，就答应了。”

可是，奶奶走了之后，涛涛就又被打回了原形，原来培养的时间能力，又再次退化了……

孩子经历磨合期有两方面的原因：

1）父母的跟进执行不到位。

看到孩子最近表现还不错，家长心里很高兴，今天比约定的时间晚睡10分钟，晚睡就晚睡吧。或者，约定了换礼物的规则，还没有达到标准呢，家长一高兴，说：“宝贝，妈妈提前买给你。”这样一来你会发现，当你一旦越界，也就是不遵守约定的时候，或者觉得已经取得了一些成功而松懈下来，孩子也会顺势就松懈下来。这样，孩子的习惯就很难稳定了，如果周末连续晚睡了两天，等到周一再执行的时候，就又会经历一个重新适应的过程。

2）孩子经常会被惰性打败，或者因为不能按时完成约定的任务，达不成目标而有挫败感。

这个时候，父母的鼓励就特别重要，请用1.3.5节中的鼓励三句式经常给孩子打打气。比如说：“宝贝，妈妈看到你都一个星期没有睡懒觉了，像一只勤快的小蜜蜂。你很优秀哦！不会让妈妈每天操心了。我也相信你，明天一定会按时起床，这样我们就能有时间一起吃一顿丰盛的早餐了！”