前言

PREFACE

当今社会，计算机、互联网的应用已深入到人们的日常生活和学习工作中，运用计算机进行信息处理已成为人们必备的技能。掌握好计算机操作技能，能更好地适应社会、开阔视野、拓展自己的学习和工作空间，提高学习和工作效率，同时也成为当今大学生必须拥有的基本能力之一。

现代大学生不仅要掌握计算机的基本操作技能，还应该掌握“互联网+”环境下的互联网特有的文化、思维方式。因此，在高职教育校企合作、工学结合的背景下，如何构架计算机公共课程的培养方案，培养适应“互联网+”发展的高素质、高技能、应用型人才已经成为教学团队迫在眉睫的重要任务。为此，编者通过大量的社会调研和毕业生的反馈信息，对人才需求、岗位能力、知识模块进行了详细分析，并确定了高职高专计算机公共课程的培养目标与培养方案。

本书内容紧跟互联网时代步伐，使用最为广泛的Windows 7+Office 2010为背景和实验环境，以理论加实际应用为主要目的，全书采用“基础知识+应用案例”的理念设计并组织书写。教材介绍了计算机技术的最新动态、Windows 7操作系统和Office 2010办公软件的基本操作方法及部分高级应用技巧，其中包括大量具实用价值的内容。本书第1章为计算机概述，第2章为Windows 7操作系统，第3章为Word 2010文字处理，第4章为Excel 2010电子表格处理，第5章为PowerPoint 2010演示文稿设计与制作，第6章为互联网应用。每章节知识点都配有相应的应用案例进行说明，章节后面都配有与该项目对应的项目课后练习，包括基础知识和综合应用技能的练习，通过这些内容的学习，学生能够巩固所学知识与技能，对自己的学习成果予以客观评价，为后续学习做好必要的准备。

全书坚持学以致用的原则，强调应用性，将学习内容渗透到要实现的具体案例中，突出学习的目的性和主动性。每个应用案例都紧扣知识点，或者特色鲜明，或者层层迭代，都有明确的目标、具体的工作要求，根据工作生活中的实际需要进行选取。另外，各案例都赋予详细的操作步骤，学生可以根据具体步骤将案例完整操作，达到技能学习的目的。操作步骤语言简洁，充分利用图表展现更多的信息，在问题叙述过程中注意突出原理和操作目的。

本书提供了一体化教学资源，包括课程标准、教学课件、各章节案例素材、综合实训素材等，并且提供了全书案例的操作视频。本书参考学时为60学时，其中实践环节为36学时。

本书由吴晓霞、张袖斌任主编，胡泳霞、刘宁、李君任副主编。参与编写的都是有多年教学和实践经验的一线教师，具体编写分工如下：第1章、第2章由吴晓霞编写，第3章由张袖斌编写，第4章由吴晓霞、李君编写，第5章由胡泳霞编写，第6章由刘宁编写。在此，对所有在编写本书过程中给予关心、支持的人员表示感谢！

在本书的编写过程中，参考了大量的教材、文献和资料，或借鉴了其思想，或引用了其内容，绝大部分都已在参考文献中列出，谨向这些作者表示崇高的敬意！

由于时间仓促，水平有限，疏漏之处在所难免，恳请广大读者批评指正。

编者

2017年12月