第164章 礼待公主
好个“不懂政治”的秦公主！名为“请教”，暗藏杀机：
秦军十战九胜这是事实，如果否认近乎无赖，势必受到更深刻的质问和嘲笑；
但承认秦军强劲只是前提，后边还有个“所以秦是强国”的结论在等着你。
在谈判桌上第一个回合就承认“敌强我弱”未免太被动了。
信陵君只得绕个弯不做正面回答：
“齐国注重技击，艺高者赏四分之一两金，将士遇到弱军还肯踊跃，逢强敌就会溃散。
因为赏太轻，不只得卖命，所以战斗力差；
魏兵达到一定水平就可以享受‘武卒’的优厚待遇、而且终身不变，年老力衰后也不裁减。
结果‘武卒’的数量虽多，能真正作战的却少。
部队的整体战斗力不高，国家的经济负担超重，致使国力衰竭。
秦国执行重奖重罚的政策，从士大夫到平民，有了功绩才能提升，无功还会被黜放。
所以秦军素质好，作战勇敢，能多打胜仗。”
青鸾不觉得意：
“所以秦是强国。”
信陵君微笑：
“秦军的战斗力固然强，但能称为‘强国’都是几个方面的因素的综合。
国君贤能、隆礼重义，国家就会治理有序；
国君昏庸，轻礼弃义，国家便要陷入混乱。
治者强、乱者弱，是区别国家强、弱的根本。
此外还有几个判断强、弱的规则。
君上品质优良受到民众的敬佩，民众就拥护他；
反之，民众蔑视甚至仇恨君上，就不能为他所用。
重视人才者强，反之则弱；
关心民众者强，反之则弱；
谨慎用兵者强，轻率用兵者弱；
权柄独掌者强，政出多门者弱。
在这些方面各国都存有缺陷不足，也都在调整政纲尽力改进。
谁能最强，现在还不可骤下定论。”
可怜青鸾公主虽然跟师傅读了几大本“圣贤”书，仗着脑瓜聪明，也悟透许多道理。
但这一套“强弱之本、强弱之常”的理论却是闻所未闻，听得她晕头转向。
青鸾毕竟是青鸾，很快就调整方向，从自己熟悉的方面继续攻击：
“公子治国有方令人佩服，但在战火纷飞的年代，还是指挥军队最为重要。
您认为一个统帅应该怎样治军？”
这对信陵君也不算难题：
“无忌年少才薄，没当过大将，对于详细的军令条例还不熟悉，但知道应该掌握这么几个原则：
首先，各守其责，虽死不得放弃。
大将死于鼓、御者死于辔（控制驾车马的缰绳）而吏死于职守，士大夫死于战斗序列。
其次要严格执行命令：闻鼓而进，闻金而退；
顺命为上，有功次之；
令不进而进，与令不退而退者同罪。
最后还要严明军纪：
不残害百姓，不毁坏庄稼；
对顽抗者不放过，对投降者不杀伤。”
这几条“军纪”大概是专为秦军为制订的。
因为他们每攻一处都是烧杀抢掠，不仅庄稼，什么都要毁成一片白地方才罢休。
为了多获首级，不管伤兵俘虏，甚至百姓的人头也都割走。
青鸾虽没上过战场，但听得多，所以对这些现象也很了解。
不过她终究是秦国公主，听了信陵君的批泽心里不舒服，便语带讥讽地再次进攻：
“公子是侠义道的领袖，以‘仁义’为根本。
妾听‘仁者爱人，义者循理’，而战争却是要争夺杀人，没理可循，你们为什么也精技击、聚武装准备打仗呢？
这不是跟你们的‘仁义’相矛盾吗？
难免有‘挂羊头卖狗肉’之嫌吧？”
这位公主言语犀利，措词很刻薄，信陵君却仍从容回答：
“无忌只是慕侠义之人品而想仿效，距‘侠义’的标准还很远。
更谈不上做领袖，却也懂得‘侠义’的根本原则。
正如公主所说，是‘爱人循礼’，正因为‘爱人’所以我们反对害人。
当世间还存在着残害人类的战争时，我们就不得不举起武器，杀掉那些残害别人、扰乱社会正常秩序的‘暴者’。
所以‘仁者’用兵是为了禁暴安良，并非争夺！
这就是侠义所循之‘理’，请公主明鉴。”
信陵君虽一直处于被动，但所议论的始终不离对秦国侵略的抨击。
秦王实在听不下去了，而且看样子青鸾公主无论是‘文才’还是‘口才’都占不了上风，自己又不便插嘴帮忙。
于是就想结束“舌战”：
“你们谈了这么多用兵之道，终究还是纸上谈兵。
寡人御妹说不出却做得到，训练了一支‘娘子军’，动止进退颇合兵法，很是有趣，还请公子指教。”
其实这是青鸾公主准备与信陵君较量的演兵场。
比武，按计划分为两步，先进行阵法较量，然后比个人武功。
由青鸾精心训练出的娘子军战斗力很强，尤其是她排布的阵势奇诡怪谲出人意外。
而信陵君只有两人，辛环虽然武艺高强，但比武不能伤人便束缚了手脚，施展不开千人敌、万人敌的功夫。
两个人若被百余人围住，要想破阵而出，谈何容易？
这种安排显然有利于主方。
青鸾得到几个师傅的传授，长拳短打、马上步下在几个著名秦将中也能排上名次。
坦率地说，秦王还是希望青鸾获胜。
既是演兵场，就有点将台。
秦王与范雎坐在台中，青鸾另坐一侧进行指挥。
她的身边肃立两个怀抱令旗的侍婢，面无表情、纹丝不动；
台下“武女”们分穿黄、红、白、绿、墨五色军服，队前站着两位队官，一执刀，一持枪。
出于礼貌，信陵君不能不夸赞：
“单看队列之整齐，就知训练有素。”
秦王一笑：
“小孩子玩的游戏，聊以助兴而已。”
话虽然谦虚，水平却真不低。
只见青鸾公主令旗一挥，娘子军在队官的率领下正步前进接受检阅。
队伍中的各种颜色，忽而界限分明，忽而相互混杂，五彩缤纷，却又是间隔均匀有序，杂而不乱。
令人惊奇的是这些换位都是在行进中完成的，却又让人看不出变动的痕迹，确实在训练上下了苦功。
突见令旗在公主手中摇来晃去，队形刷地散开，忽而成方，忽而聚团；
从“一字长蛇”直到“十面埋伏”，瞬息之间摆出十种阵势。