第669章 造人
“别和他们废话！看看，这俩个东西，多么奇怪，扁扁的，一点也没点‘人’样！”
伏羲举着手中的直尺，操着长边，把短边当成指挥棒，指点着太以、达逆哥俩，横横竖竖地比划了几下，大笑道。
“嘿？你俩倒是有一半人样，可是这下面是什么啊？你还好意思笑话我们，呵呵!我俩为啥这么圆，你得问问你家女人啊!她手中的东西，和我俩很配吧!我们哥俩的样子，是她的主意！”
达逆开始“挑拨”这两个分不开身体的“关系”。
“嗯？媳妇，他俩，是你整出来的？对了，造人这件事，是归你。不过，这俩货，肯定不是你想要造出来的样子，对吧！快，来，把他俩捏碎，重来重来！”
伏羲把另一只手中的墨斗当成“溜溜球”那样，在空中挥来、收去的，墨点甩了一地，还是圆的，这下，他可不能忍，赶紧俯身下去，要把这些黑点擦掉，结果，带着旁边“同体”的女娲，也不得不一起伏过身来，加入到“打扫卫生”的活动中去。
“我这墨斗，可是用来画直线的，怎么可以出来这么多的圆点？!真是的，这东西，不听话！”
伏羲用手中的“直尺”，把这些点，每两点为基点，连成一条直线，再一根根给弹出相应的墨线，直到这一地洒下的凌乱黑点，变成了一个个彼此以直线相连的网状图案，他这才算是满意，直起身来，得意地欣赏着自己的“作品”，接着说道，
“看看，这样才对嘛！没有矩，不成方！来，你俩，过来，让我给你们俩改改!”
刚刚画完这一地墨点成网络后，劳动的热情不减，伏羲挥舞着手中的直尺和墨斗，又冲着太以、达逆兄弟俩要过来，继续“改造”。
“别介！谢了谢了！我俩这样子，很满意！我们可以分，也可以合，多方便啊!你还是留点精力，看紧你媳妇吧！她长得这么漂亮，你还要缠着她不放，也太自私了吧!她还要给你造更多的孩子，就必须离开你。你看，你看，她都快要走了，你看！”
伏羲和女娲从一开始，就一直是纠缠在一起的；也从来没有想过，要分开过。
可是，经过达逆这么一说，女娲心动了。
“伏羲，我觉得他们说的对，我想有咱们的孩子。你看，他俩各自可以分开走，多方便啊！我也想要这样。”
女娲被成功“离间”了，真得打算要离开了。
“你，你要是离开了我，咱们就再也不是一家人了！那有再多的孩子，你也不会再爱我了。我不想要！”
伏羲情绪激动，把手中的直尺和墨斗，交在一手，用空出来的另一只手，轻轻抚摸着天天就在旁边的“共体”女娲那美丽的脸庞，说道。
“没事，身体分开后，你就是我的哥哥，我是你妹妹，咱们永远都是一家人，永远不分离！”
女娲想着“折中”的办法，建议道。
“不行！在你变成我的妹妹之前，我要你真正做我的妻子，咱们要造一批属于咱们俩人的孩子，然后，你再走。这是我能让步的最后底线了！”
伏羲很爱女娲，既不想让她失望，也不想自己的感情没有结果，于是让步妥协地回答道。
“好，那咱们，就开始吧！”
说干就干！
女娲这爽朗的风格，伏羲早都习惯了；不过，他可不愿意，在这个幸福的时刻里，有这么两个“独眼”的家伙，杵在一边“观摩”，于是，低低地吼了一句：
“你俩，滚!”
“好好好！我俩作个证，你们的夫妻之实，这就开始吧！我俩都眼神不好，你们放心整！哈哈！对了，我们最会滚了!来，滚起！”
达逆替太以讲了所有的话，然后就和太以阴阳相合，再度成为一个“正圆”，“咕噜咕噜”地滚远了。
“去！还真能滚！”
伏羲被这俩滚走的兄弟的“狼狈样”给逗乐了，在女娲耳边轻声嘀咕道。
“可不是！我画的圆，当然好滚了！呵呵，来吧！下面这些土，看起来不错！颜色也正！你别动，我先照你的样子，先捏一个像你的儿子；再照着水里的我自己，也捏一个像我的女儿!……就这样，我捏好了！咋样？好不好看？”
女娲手法巧妙，很快就捏出了两个像极了他俩的小泥人，像个宝贝一样的，捧在手心，左看右看，满眼都是得意和疼爱。
“好看是好看，不过，你把那两条尾巴变一下，你不是想自由吗？你要给他们造出两条腿，像手一样，两条，粗壮点，长一点，像这样，他们就可以痛快自在地跑来跑去了!
伏羲欣赏把玩着，补充建议道。
“好呢好呢，看看，是不是这个样子？”
女娲很快捏好，得意地问道。
“嗯，对对对，就是这样，很好！”
伏羲回答道。
“可是，我都捏好了，要怎样才能让他俩动起来呢？”
女娲第一次试着造人，对于如何让这两个“泥人”变活，没有主意。
“看我的！来，咱们各自想好：他俩的身高、头发、眼珠、皮肤的颜色、手指的样子；对了，对了，还有性格，我希望儿子像我一样，坚强、勇敢；女儿像你一样，心灵手巧；……对了，还要想好，让他们活多久，你希望他们像咱俩一样，活几千岁吗？”
伏羲一边絮叨着，一边耐心询问。
“几千岁太久了!那样的话，会很辛苦啊!我看，几百岁就差不多可以了！”
女娲想得很深远，她看了看地球四周的环境，对于未来自己的子孙，如果离开自己的保护，能不能在这个地方活下去啊！活太久，真是一种折磨!
“嗯，好吧，就活几百岁！然后，让他们的孩子，再接上，就可以了！”
两人商量了半天，就开始按着想法，在两条交尾的蛇身上，把那些附着着的亮闪闪的“陨石碎片”，刻入相应的符号……
“1、2、3、4、……22”