前言

从1980年卫生部（2013年更名为国家卫生和计划生育委员会）发出《关于加强社会医学与卫生管理教学研究工作的意见》以来，社会医学的教学研究工作已经走过了30多年的历程。作为第一批获准的社会医学与卫生事业管理专业硕士点之一，我校从1984年即开始招收社会医学研究方向的硕士研究生，并在2004年获批社会医学与卫生事业管理专业博士点，开始招收社会医学研究方向的博士研究生。

随着疾病谱的改变，人们对生物-心理-社会医学模式、整体健康观及社会因素与健康关系的认识加深，越来越多相关学科的研究生选修社会医学课程。为适应这种需求，我们于1996年针对研究生开设了“社会医学”课程，同时编写了适合研究生使用的《社会医学讲义》，并在此后的教学中多次修订重印。该讲义强调社会医学理论与实践的密切结合，实用性强，并在每次的修订中及时吸取社会医学的最新研究成果，受到研究生的欢迎，并得到其他院校老师的肯定，大家一直希望能够正式出版。因此，2003年在四川大学研究生教材建设专项基金的支持下，由四川大学出版社出版了《社会医学》一书。现在，又在四川大学研究生教材建设专项基金的支持下，我们对《社会医学》进行了修订，出版《社会医学》（第二版）。在此对提供了专项基金支持的四川大学表示衷心感谢。

我们在第二版中增加了思考题、延伸阅读等内容，力图使本书更具实践性，更适合对研究生开展互动式的成人教学。定性研究方法在医疗卫生领域越来越受到重视，本书将定性研究方法独立成章，形成“第三章 定量研究方法”和“第四章 定性研究方法”，为学习者提供更多的调查研究方法。目前，慢性病已经成为威胁人群健康的主要卫生问题，慢性病防控刻不容缓，并且需要动员全社会力量参与，因此本书增加了“第十三章 慢性病社区防治”。

本书既可作为研究生教学之用，也可作为相应水平的成人教学之用，同时也能作为社会医学师资的参考书。

参加本书编写的有四川大学的李宁秀、任晓晖、刘丹萍、高博、刘祥等老师，遵义医学院的刘国琴老师，四川省医疗保险管理局的汪凯老师，四川省人民医院的郑小华老师，四川省疾病预防控制中心的邓颖老师等。四川大学的高博老师担任该书的编写秘书，在文字处理工作中付出了辛勤劳动，谨此致谢！

由于作者知识有限，本书一定存在不少缺点和错误，希望读者和同行不吝赐教。

李宁秀

2016年11月30日于成都