第三章 教师素质评价的系统方法

教师素质评价的目的，是有效地提高教师的素质，从而提高教育质量。本文提出三种方法供选择：（1）教师素质评价的统计方法。通过大量调查统计，找到学生喜爱的教师有哪些主要的素质。针对这些主要素质，由教师自评，由学生评价。（2）教师素质评价的班级调查方法。在每个班级，发给学生“优秀教师的素质调查表”，统计出学生认为优秀教师应当具备哪些素质。共有10项，根据调查得出的10项素质，由教师自评，由学生评价。（3）教师素质评价的全校调查方法。设计教师素质的调查问卷，在全校进行调查统计，找到这所学校的学生喜爱的教师有哪些主要的素质。针对这些主要素质，由教师自评，由学生评价。三种方法并非完全独立，而是相关的。学校可以选择其中的一种进行教师素质评价。