第3章 中英结合的检讨书
李祟这个室长的职务让他上网未遂，王叔打电话给班主任，班主任连夜去网吧，逮个正着，结局是我和他被叫到宿管处，班主任和王叔轮番地严厉地训斥批评了将近一小时。
训完以后，班主任说：“你们两个是选择请家长还是在国旗下公读检讨书？”
我和李祟当然选择了写检讨公读，我们都知道这是班主任知道我们都是第一次犯错，所以从轻处罚了。
时间已经快到十二点了，班主任叫我也别回家了，让我和李祟挤着睡，他回去时还不忘提醒我们明天的检讨，我和李祟不光没有埋怨，还感激地目送他走远了宿舍才上二楼进的宿舍。
“我真后悔。”我对于和他挤一张床表示不满。
李祟毫无羞愧，笑嘻嘻的说：“咱们这叫共患难。”
“不是共患难，是替你分担你该承受的后果，我是无辜的，明天的检讨你替我写了。”
“可以，这东西初中时候常写，已经麻木了。”
“说得轻巧，明天我要是看到两份检讨内容一样的，我当着全校师生的面要你好看。”
“好好，保证不一样。”
“我还是不甘心，我乖学生的形象就这样被你毁了。”
“你要知道，上那地方的人都是觉得很光荣的，别有出丑的感觉。”
“那可是学习生涯上的一个污点啊，你还觉得光荣！”
“习以为常了。”
“算了，你睡出去一点，我快贴墙上了。”
“再出去一点我就掉下去了。”
“就算惩罚。”
“……”
第二天的三十分钟的早读课上，李祟就开始提笔写检讨书，一共两份，每份一千字。他坐在第三排，位置很显眼，班上的同学都在读英语单词，唯独他一人埋首写字，我的同桌曾柔看我我心不在焉，于是沿着我的目光看去，发现李祟在写什么，她转过头来，好奇地问我：“有作业要交吗？”
我摇摇头，说：“没有，他在写检讨呢。”
“什么检讨？”曾柔又问。
“上课间操的时候你就知道了。”我说，一想到一会儿要到国旗下念检讨书，恨不得把李祟千刀万剐，挫骨扬灰。
第一节课是英语课，英语老师是一位刚从师范大学毕业的女老师，名字叫李颖。性格温和，长相可爱，讲课时常说一些课外话，以此吸引上课不专心的同学的注意力。
李祟在第一节课上写我那份检讨书时，英语老师一开头就发现了他的异常，说了句“有的同学请注意听讲”以后继续上她的课，然后李祟没有听，自顾自的写。终于，李老师停止了讲课，来到他的旁边，李祟写得如痴如醉，毫无察觉危险已经迫近。
他的同桌急忙用手肘拐了他一下，他才反应过来，一抬头，李老师对他露出一丝和煦的微笑，她说：“在写什么呢？这么认真。”然后右手轻敲着桌子边沿，意思是让李祟交出所写的东西。
那一刻，教室里寂静无声，所有人的目光都汇集在他身上。李祟犹豫一下，向我这里看了一眼，然后把那份检讨书缓缓地递给了李老师，李老师随意看了一眼，说：“现在我可以给你时间去写，不过你得用英语写一份检讨书，能做到你就就继续写，不能你就认真听课，下课期间再写。”
李祟竟然答应了李老师用英语写检讨书，李老师也践行了她的话让李祟继续写下去，她继续上课。下课以后，李祟来和我商量谁要那份用英语写的检讨书，我当然一口否决他，我坚决要中文写的那份，可是他执拗着要我和他共同抽签，谁运气差就该拿那份英文检讨书，如果我不答应他，他将撕掉那份英文检讨书，让我自己重新写一份。不得不说他真的无赖，不过二分之一的概率，希望还是很大，我答应了他，结果希望降临在我身上，他颓气地回到了座位。
全校同学做完课间操的时候，学校教务处处长沈继科让所有同学留下来了，说有一件事要解决。
“开学以来，我们一直强调校规校纪不可触犯，可是依然有部分同学无视老师的三令五申的强调，总是以他或者她的个性去挑战校规校纪。现在我将公布一下违反校规的同学名单，希望大家引以为戒。高三四班的楚江，因在寝室抽烟，第二次触犯校规，作记大过一次；高三九班的杨刚伟，与某某女同学的关系超出正常的男女交往关系，第二次触犯校规，作记大过处分……”
“最后，还有高一十六班的李祟、陈子七两位同学，夜不归宿，偷偷去网吧，念在第一次触犯，记小过一次，并当众宣读检讨书。下面，请高一十六班的李祟以及陈子七到旗台下念检讨书，以作处罚。”
我和李祟同时站在旗台下，望着下面三千多的人，我的心顿时跳得很快，一下紧张起来。正在我紧张的时刻，我忽然感觉右手的检讨书被李祟一下子抢走了，把那一份英文检讨书塞到了左手中，并且听到了他说的一句：“祝你好运！哈哈，我先走一步。”等我反应过来的时候，李祟已经站在了沈处长的旁边，读起了检讨书。
可是，他的无赖真的让我猝不及防。我恨欲狂啊！可又无计可施，只能看着李祟把检讨书流畅地读完以后，他走下去，站在班级队伍前面，幸灾乐祸地看着我，我咬牙切齿，只好硬着头皮走到沈处长旁边，沈处长点点头，示意我可以念了。我紧张地把检讨书伸展开，结果一看，简直哭笑不得，难怪李祟一脸的幸灾乐祸。
原来这不是英文检讨书，而是中英结合的文体检讨书！
那一刻，我不知所措，迟疑着要不要念，脑海中全是李祟那张欠揍的脸。沈处长见我愣在那儿，催促了我一句：“发什么呆，别浪费大家同学的时间。”
我深吸一口气，望着纸上中英结合的字，从头开始念起来：
尊敬的 school leader（校领导），亲爱的同学们，大家 good morning！
念完这里，台下哄笑声一片片，沈处长喝止了他们，让我继续念，我咽了咽喉咙，拿着检讨书的双手微微颤抖，又深吸一口气，口吃的照着念：
我是高一十六班的陈子七，因昨夜协助本班李祟同学 surf the Internet（上网）未…未遂，并假冒该同学归寝，触犯了校规…校纪。事后 I…I really regret（十分懊悔），进行了深…深…深刻地 autocriticism（自我反省），也深刻地认识到了我所做之事的 mis…mis…take 所在。But，古人云：“知错能改，善莫大焉。”and，我此次的行为 really not…not（真的不是）…challenge 学校的权威，而是我一时愚昧…无知的 im…impulsion。为此，我也将为我的 impulsion（冲动）付出 price（代价），我诚心接受这次的处罚，I va…vary shank shcool give me 这次改过的 chance，我定当从我这次犯的错误中 learn a…a lesson（吸取教训），and I 当着全校师生 gua…guarantee（保证），我今后定当 good good study（好好学习），谨记《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，做一名 excellent（优秀的）中学生……
很显然，检讨书还有一大半内容，不过，全校的师生已经忍不住大笑起来，连我身旁的沈处长也是极力的忍住大笑。连我也险些笑场，当我念到上面那部分时，沈处长实在忍不住了，直接打断我继续念的冲势，拿起话筒，对全校师生说道：“该同学看来已经深刻地认识到了自己的错误，用英语写检讨书足以表明他想刻苦学习的心。”我觉得他在有心挖苦我。
说完这段，下面又是笑倒一片，沈处长又喝止了他们，继续说道：“我相信，写完这份特殊的检讨书，这位同学一定会刻骨铭心，常年难忘。不过，难忘的是我们大家同学应该引以为戒，把学习放在第一位，如再发现触犯校规校纪者，严惩不贷。由于时间关系，各班主任负责组织各班学生回到本班教室准备上课。”
沈处长说得没错，那次的检讨书对我而言，的确是刻骨铭心。我因为那份中英结合的检讨书成为了一中的名人，用这种方式出名，我可谓是“前无古人，后无来者”。不过，我从小加身的乖学生形象也因此一扫而光，从此从乖学生归为坏学生一类了。