二、民办高校女辅导员职业倦怠的对策分析

1．给予重视，营造良好的社会支持环境

党和国家为了鼓励民办高校辅导员先后已经颁布了相应政策来支持辅导员队伍建设。但是，这还远远不够，要真正使民办高校女辅导员坚守在自己的岗位上，需要全社会的努力与参与。社会要广泛宣传辅导员工作职责的重要性，让社会各界认识到民办高校辅导员队伍对学生的健康成长、学校工作的有序进行和社会的稳定发展起着不可替代的作用，从而让全社会认可辅导员工作，家长也要充分尊重民办高校女辅导员的职业，理解和支持女辅导员的工作，为女辅导员营造一个良好的职业氛围。

2．给予人文关怀，建立完善的激励机制

预防女辅导员职业倦怠最有效的途径是组织的关怀，高校应该制定支持学生工作的相关政策，要在女辅导员个人福利待遇、职称评定、奖励津贴等方面进行倾斜，要公平对待教师队伍和辅导员队伍，不断提高辅导员工作队伍的战斗力。此外，民办高校要控制辅导员带班人数，明确辅导员工作职责和范围，将她们从纯事务性工作中解放出来，从事更多的教育工作，从而达到更好的民办高校教育管理效果。高校还要让女辅导员定期进行培训学习，提供与其他高校辅导员交流学习的机会，帮助女辅导员提高自身能力，鼓励女辅导员攻读研究生和博士学位，提高思想政治理论水平。学校要规范辅导员的招聘、任用、培养、评价、激励机制，为女辅导员提供转岗和从事教学科研的机会，让辅导员这个岗位更有吸引力，让更多优秀的毕业生加入到民办高校辅导员的大家庭中。

3．加强学习，提高自身素质和教育管理能力

民办高校女辅导员要重视自身素质和教育管理能力的培养。民办高校女辅导员要认清职业角色，正视角色冲突，不断调整自我，从内心认同辅导员这份职业，不断加强学习，改进辅导员工作方法和工作技巧，提高岗位适应能力，灵活应对不断变化的教育环境。同时应主动学习心理健康知识，掌握调节大学生心理问题的基本技能。民办高校女辅导员应该在长期的工作中吸取教育管理工作经验，形成符合自身特色的教育方式，轻松、冷静地处理辅导员工作中可能出现的突发情况。

民办高校女辅导员是学生思想政治教育和管理的实施者，是教育管理学生和处理学生突发事件等问题的工作者，其工作态度直接影响着民办高校教育效果和人才培养的成效。职业倦怠容易导致民办高校女辅导员失去工作兴趣，消极怠工，甚至产生离职的想法，将严重影响民办高校的教学和管理秩序，学校的正常运行难以保证会大大降低民办高校育人工作的质量。因此，全社会必须高度重视民办高校女辅导员职业倦怠的问题，社会各界人士要齐心协力，设身处地为民办高校女辅导员考虑，为她们创造良好的工作和成长环境，并随时关注民办高校女辅导员的身心发展，发现并及时解决问题。当然，民办高校女辅导员自身也要增强职业承压力，提高个人的岗位适应能力，加强自身学习，提升心理和教育等各方面的能力，积极预防职业倦怠，认真坚守在自己的岗位上，认真教育和管理大学生，从而保障民办高校正常运作，使民办高校思想政治教育工作顺利开展，使民办高校大学生成长成才。

参考文献

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[3]吕涛．浅谈民办高校辅导员职业倦怠现象的表现和原因[J]．太原城市职业技术学院学报，2012（10）:11-12.