前言

2003年9月1日《中华人民共和国环境影响评价法》实施以来，规划和建设项目的环境影响评价制度走上了法制化道路。为加强对环境影响评价专业技术人员的管理，规范环境影响评价行为，提高环境影响评价专业技术人员素质和业务水平，维护国家环境安全和公众利益，2004年由人事部、国家环境保护总局印发了《环境影响评价工程师职业资格制度暂行规定》和《环境影响评价工程师职业资格考试实施办法》（国人部发［2004］13号），建立了我国的环境影响评价工程师制度。随后，由国家环境保护总局组织编写、人事部审定的《全国环境影响评价工程师职业资格考试大纲》（以下简称《大纲》）于2005年1月正式出版，开始了全国每年一次的环境影响评价工程师职业资格考试。2006年1月1日起施行的《建设项目环境影响评价资质管理办法》，对环评单位的环境影响评价工程师数量提出了要求。因此，极大地调动了环境影响评价工作者参加环境影响评价工程师职业资格考试的积极性。

《大纲》规定环境影响评价工程师职业资格考试设“环境影响评价相关法律法规”、“环境影响评价技术导则与标准”、“环境影响评价技术方法”（以下简称“技术方法”）和“环境影响评价案例分析”（以下简称“案例分析”）四个科目。由多年统计数据发现，“案例分析”和“技术方法”是考生最难通过的科目，不少考生参加考试多年仍然不得要领，甚至有的考生因难而弃考。究其原因，除了考生对前两个科目掌握不够外，最重要的是不清楚“案例分析”和“技术方法”科目的重点考试内容和涉及的关键知识，为此，作者编著了《2005-2015年全国环境影响评价工程师职业资格考试　案例分析解析》（ISBN：978-7-122-25972-1，化学工业出版社，2016年3月，北京）。

作为《案例分析解析》的姊妹书，《技术方法解析》的根本目的就是帮助考生快速地通过“技术方法”科目的考试。本书搜集了2005-2016年全国环境影响评价工程师职业资格考试“技术方法”科目全部1195个考题，并对其进行了逐一解析，明确了参考答案、答题依据、大纲属性、类似题、相同题和商榷题；给出了2016年技术方法考试大纲，系统分析了历年考试内容及要求的变化情况和趋势，统计分析了全部1195个考题的大纲属性、所涉及知识点及要求、答题依据，揭示了重点考试内容及要求，给出了答题技巧、备考需要的关键知识以及备考建议。

需要特别说明的是，本书搜集的2005-2016年全国环境影响评价工程师职业资格考试“技术方法”科目考题可能与“真题”存在微小差异，但绝无实质性差异，权当作“真题”来解析。给出的全部1195个考题“参考答案”和“答题依据”以考试时间点为准，其答案不是“标准答案”。大纲属性是对照当时的考试大纲确定的。

作者具有环境影响评价工程师职业资格考试“运动员”“教练员”和“裁判员”的经历，不少内容属于经验的总结，尽管做了很大努力，但仍可能难以满足不同类型考生的要求。同时，限于作者水平和经验，书中不当和疏漏之处在所难免，敬请读者批评指正。

张焕祯

2017年2月

于中国地质大学（北京）