第2章 园林植物的生态习性
环境是指园林植物生活的空间，而构成园林生活环境的因子称为环境因子。生态因子则是指环境中对生物的生长发育、生殖和分布等有着直接或间接影响的环境要素，如温度、食物、空气和其他生物等。园林植物和环境是相互作用的统一体，在研究它们与环境的关系时，既要研究植物本身的特性，也要研究它们生活的环境以及植物与环境之间的相互作用。
根据因子的类别通常将其划分为五类，即气候因子、土壤因子、地形地势因子、生物因子和人为因子。气候因子是指光能、温度、空气、水分、雷电等。土壤因子是指土壤的物理、化学等性能以及土壤生物和微生物等。地形地势因子是指地面的起伏、山岳、高原、平原、洼地、坡向、坡度等。生物因子则包括动物、植物、微生物的影响等。人为因子是指人类在植物的利用、改造、发展过程中的作用，以及对环境污染的危害作用等。
在研究园林植物与生态环境的过程中，以下五个观念必须明确。
（1）综合作用
所谓环境的生态作用，通常是指环境因子的综合作用。许多生态因子综合起来形成一个综合体，对园林植物起着综合的生态作用。各个因子之间并不是孤立的，而是互相联系、互相制约、互相影响的，其中任何一个因子的变化，必将引起其他因子不同程度的变化。例如光照的变化，不仅光照因子发生变化，也可以直接影响到温度因子和水分因子。
（2）主导因子
虽然环境因子以一个综合体的形式影响园林植物的生态习性，但在一定环境的特定条件或特定阶段中，必有一两个因子是起主导作用的，这种起主要作用的因子就是主导因子。对因子本身来说，主导因子对环境起主要作用，它的稳定与否，能够决定整个生态关系的稳定与否。对植物而言，主导因子能够决定植物的生长发育情况能否发生明显的变化。例如低温就是处于春化阶段园林植物的主导因子，而日照长度则是光周期现象中的主导因子等。
（3）不可替代性和可调剂性
在植物的生长发育过程中，生态因子对植物的作用虽不是等价的，但都是不可缺少的。缺少任一种，都能引起植物的生长阻碍，甚至死亡。任何一个因子，都不能由另一个因子来代替，这就是植物生态因子的不可替代性。但在一定情况下，某一因子在量上的不足，可以由其他因子的加强而得到调剂，并获得相似的生态效应，但这种调剂是有限度的。例如，增加CO2浓度，可以部分补偿由于光照减弱所引起的光合强度的降低。
（4）生态因子作用的阶段性
植物的一生中，植物对生态因子的需要不是固定不变的，而是随着生长发育的推移而变化，分阶段的。例如，某些作物春化阶段中，低温是必需的条件，但在以后的生长时期，低温对植物则不是必须，甚至是有害的。光照的长短在植物的光周期阶段起关键作用，而在春化阶段却并非如此。
（5）生态幅
各种植物对生存条件及生态因子变化强度有一定的适应范围，超过这个限度就会引起生长不适或死亡，这个限度就被称为“生态幅”。不同植物的生态幅具有很大不同，即使是同一植物的不同生育阶段，其生态幅也经常会有较大差异。