第2章 督导听课

李猛睁开眼，感觉头还有点晕。他看着天花板，从床边窗户射进来的阳光把整个房间都照得很亮。

拿起身边的手机一看，11点多了，“特娘的，怎么睡到这个点了，定的闹钟也没听到！”

李猛三下五除二穿好衣服，刚站起来，感觉头还很晕，嘴里也臭烘烘的，甚至鼻腔里还能闻到昨晚的酒气，肚子里也鼓鼓的，好像胃里的食物经过一夜时间都没有消化。

“下次不能再这么喝了！”李猛自言自语道。但人生难得几回醉，想到这李猛笑了笑自己。

还真有点口渴，烧点开水，一会喝。李猛想趁烧水的时间正好去洗个澡，但刷牙时又干呕了几声，很难受。

洗完澡出来感觉好了一些，李猛看到家里乱糟糟的，简直和猪窝差不多，说自己是大学教师都有些惭愧，比学生宿舍还脏。

李猛去学生宿舍检查过几回，他知道大一学生的宿舍最干净，因为入学时间不长，东西也少。年级越高，宿舍越乱，尤其是大四的，简直不能进。

记得去年检查大四学生宿舍，有个宿舍进去后连落脚的地都没有，地上满是烟头、书、垃圾、饮料瓶，更可气的是一个学生正拿着窗帘擦皮鞋。

虽然当时把学生批评的很厉害，但现在看到自己的屋子，也好不到哪去。

李猛把开水倒进碗里，边喝边想，一会无论如何都得收拾一下。

突然，一种不祥的预感迸进李猛的大脑:下午可能有课！一看贴在墙上的课表，下午2点，生理学专业课。再一看手表，已经12点了，必须到食堂吃个饭，回来好好准备一下下午的课。

教职工食堂离李猛的过渡房并不远，穿过操场就到了。食堂准备的饭菜和往常一样，是几个青菜、几个炒菜、鱼、鸭子，米饭，方式是自助餐，吃多少打多少。

李猛也不是特别饿，稍微吃了一点就回住处。路上遇到学院里的几位老师，李猛也匆匆打了招呼。

李猛平时上课很枯燥，这点让学生反感。并且今天，准备的不太充分，也就是看了两眼昨天上午网上下载的课件。

更糟糕的是，今天讲人的生殖生理，这个让李猛有些尴尬。前面几章还好，血液生理、呼吸、泌尿等讲起来都比较正经。

但这章内容主要涉及男、女生殖系统，男性生殖又包括精子生成过程，gao丸的内分泌系统，gao丸功能的调节；女性生殖包括卵巢的生卵作用、内分泌功能、妊娠与分娩。

这个章节的课倘若放在初中、高中，任课老师一般会让学生自己看。李猛自己上初中和高中就是这样的。但大学不同，这是生理学的重要章节，必需要讲，还要讲得清楚，让学生弄明白。

学校要求教师必须要在上课之前到教室，迟到1分钟就算教学事故。李猛来到教室的时候还早，教室里还没有几个学生，他打开多媒体，准备烤课件。

大多数学生掐着点来，还有一些人迟到。即便来了的同学，不是在玩手机，就是在三三两两的聊天，极少有趁这功夫看会书的。

李猛不管这些，正常开始上课，由于昨天喝的酒太多这会还有点宿醉，以致讲得也稀里糊涂，反正没有几个人听，就这样吧。

可让李猛没有想到的是，其实这节内容对学生来讲还是挺期待的，上课时学生就在下面窃窃私语，小声讨论。一改往常玩手机、看小说、背单词的现象。

特别是李猛讲到射jing与精子着床的时候，几乎所有的同学都在认真记笔记。

就在这时，李猛发觉教室的后门开了，他起先以为是一个迟到的学生，谁知仔细一看，进来的是个老头，拿着本子，马蛋，这不是教学督导么？李猛瞬间紧张起来。

教学督导分明就是来突击检查的，李猛内心深处暗示自己要好好讲一下。

但说起话来却控制不住，李猛不知道怎么的变成了结巴。

“这个，这个，正常男子每次射出精ye约3-6毫升，啊，每毫升精ye约含二千万到四亿个精子，少于二千万精子，这个，不易使卵子受精。男性一次射jing虽能排出数以亿计的精子，但最后能到达受精部位的只有15-50个精子，到达的时间约在交配后30-90分钟。精子在女性生殖道内的受精能力大约只能保持48小时……”

李猛站在讲台上结结巴巴，回头一看黑板，连个板书都没有。

记得学院有次开会，说有个学院的博士一堂课40分钟，在黑板上只写了10几个字，被全校通报。“特娘的，我这一个字没写啊！”李猛抓起粉笔，在黑板上写了“精子”两个字。

“啊，在受精与着床之前，在腺垂体促性腺激素的控制下，啊，这个卵巢黄体分泌大量的孕激素与雌激素，导致子宫内膜发生分泌期的变化，以适应妊娠的需要。啊，如果没有受孕，黄体按时退缩，孕激素与雌激素分泌减少，引起子宫内膜剥脱流血，就是月经；呃，如果受孕了，那么在受精后第六天左右，嗯，胚泡滋养层细胞便开始分泌绒毛膜促性腺激素……“李猛继续讲到。

由于不熟，再加上头脑还有点恍惚，干脆念起投影在屏幕上的课件，管他球子的。

好不容易捱到课间，李猛匆忙跑到后门，忐忑地看着督导，讨好道：“您好，不知道您今天过来听我的课，请您给指导指导，以后多改进。“

督导面无表情，“课讲得还是有点生，以后上课之前要加强备课，其他方面挺好的。”说完，督导拿着小本记录了一下，转身就走了。

李猛心里依旧紧张，不过，总算听完了，第2节应该不会有人再来听了吧。

四点钟第2节下课，李猛长舒了一口气，关闭多媒体，收拾东西，准备回家，这时候手机响了，一看是院长赵海清。

“赵院长，您好！”

“你过来找我一下，有个事情要给你说一下。”

赵院长这个时候找我干什么？李猛怎么也想不明白，平时和赵院长接触少，有事情一般找其他老师，从来没找过我呀？

坏了，一定是刚才的教学督导给赵海清打了报告！

在高校里面，教师一般有两个底线。你要触及他这两个底线，他肯定跟你翻脸，知识分子都是要面子的。

这两个底线一个是教学，你不能讲这个大学老师课讲得不行，哪怕你是教学名师，因为各门专业课内容不一样，课程性质和考核要求也不一样，有的偏应用，如蔬菜学；有的偏数学，如生物统计学，因此，课程难度就有差异，而且个人研究领域也有差别，以致难以比较。

另一个底线是不能讲别人做的研究没有意义，每一个人的研究成果就像自己的孩子，只能自己讲它不好，别人讲一句异议都不行。

但被教学督导说上课不好，那就真的麻烦了，所有人都会认为你课讲得不好！严重的话会使自己在教学上永远也抬不起头。

李猛从教学楼里出来，来到赵海清的办公室，平时不怎么来，看到赵院长的办公室关着门。李猛路上想了，如果赵海清批评自己，就主动认错，后面改正。敲门进去。

“院长，我过来了。”李猛小声地说。

“怎么样，小李，最近上课还行吧？”赵院长声音低沉，但穿透力强，说着，他从办公桌前走过来，示意李猛坐在办公桌前面的木制沙发上。

李猛看到赵院长有些紧张，说:“嗯，还行。”

“你是前年来的吧，有3年了？”赵海清是一把手，多年养成了习惯，对学院哪个老师的基本情况都很熟悉。

“15年来的，3年整了。”

“也算老教师了，做为教师，第一要务就是要做好教学。大学的职能也是教学、科研、服务社会。教学是第一位的。”

赵院长说完，喝了口茶，李猛坐在旁边不知道怎么接话，没有吱声。

赵院长又道:“刚才学校教学督导老杨给我说听了你的课，并把你的情况反馈给我，希望你以后好好上课，不好的地方就不往学校教务处报了。”

“谢谢院长，我以后会好好上课，多听老教师的课，多学习，改善教学质量。”说完以后，李猛觉得自己说的有些突兀，脸有些红。

赵院长接着说:“你的课加强一下是必须的。不能总是照着课件念，讲课也是有技巧的。你的情况从学生打分情况也能看出来，原则上连续两次教学不过关要变更工作岗位的，希望你要注意！”

“那是，赵院长，我会的。”

“你先回去吧，回去好好琢磨琢磨。”

李猛只好起身告别，轻轻的把门关上。

以前听别的老师讲过，每个班都设有一个小蜜探，教务处为监督教师上课，在每个班都安排了一个这样的学生，专门记录教师上课情况，保密工作做的相当好，连同班同学都不知道。

看来以后上课还得注意，这牵扯到饭碗，因为教学工作不合格被打回人事处的老师也有。

电子学院去年就有一个老师，因为上课迟到10分钟被学校通报，算2级教学事故；还有理学院有个老师，上课只讲了20分钟就讲完了，让学生自习，也被记了教学事故，最终这位老师被打回人事处只能做科研工作。

唉，李猛有点失落地往家走去。