第18章 开托二班（二）
“如果换成您，您怎么做？别人班都三个老师，我们班两个老师。”李老师面不改色的说，张芳华的爆发显然在李老师的意料之中，李老师不为所动。
对于一般人来说，张芳华的脾气突然由晴转阴，甚至一下子到狂风暴雨。对于不了解他的人来说就像从松软的棉花里突然冒出来一把锋利的匕首，让人猝不及防。
但在新悦爱宝幼儿园的人都好像适应了这位老板的脾气秉性，对她的笑不报以回应，对她的哭不报以同情，将她的置之不理视为理所当然，将她的冷嘲热讽视为无足轻重。
所以，已经工作了半年之久的李老师，张芳华对她发脾气早成了常态。所以李老师该怎么要求她还怎么要求她自己的权利，张芳华该怎么发她的脾气照常发她的脾气，两个人好似在一个空间的两条平行线，永远没有交叉。
张芳华刚要说什么，李哥给她打来了电话:“快回来吧，孩子发烧，得去医院。”
张芳华没再进去办公室，就在门口说了一句:“吴倩，我告诉你，现在没有老师，小一班配不上老师，没办法。”说完就走了。
“吴老师，真是张总说得这样吗？我们班一直就我们两个老师吗？要是这样的话，我真的不干了，我写了辞职报告是交给您吗？”
没等吴倩开口，梅傲轩说:“李老师，您不着急回去吧，我给您讲个故事吧！”
“好吧，讲吧。”李老师说:“别太晚就行。”
梅傲轩开始讲起来:“从前，有一个老妇人死了，灵魂到了火狱的门口，刚一进去，这位老妇人就感到了浑身被火烤得炙热，她对天使说:让我出去吧，我不想在这里被火烧死。”
“那我需要跟您问问去，我做不了主。”
“好的，您快去快回啊？”
天使看着老妇人年纪不小了，到阴间还要受这么大的罪，他有点于心不忍，就去向阎王爷乞求放过这位老妇人。
阎王爷说:“那你查查她的生死薄，看看她这一生做了多少好事，帮助了多少人？”
天使查完后汇报说:“她还真没做过什么帮助别人的事，唯一的一件事是她施舍给一位乞丐一根黄瓜。
“哦，那你就用那根黄瓜去救她吧。”
天使飞快的赶了过去，火海的门已经不见了，整个火海变成了一个深不见底的火坑，老妇人的一只手还伸在大火坑的外面，天使赶紧把黄瓜递了过去，老妇人抓着黄瓜拼命的往上爬，可火狱里别的人在她下面，都拽着她的鞋子和衣服也想往上爬，老妇人一看急了，她想用脚踹开了一个个拉她拽她的人，当她用力时，“咔嚓”一声，黄瓜断了，老妇人和别的人一起坠入了深深的火海，天使向下看，根本看不到任何影子了。
沮丧的天使只好拿着半截黄瓜回去复命了。
阎王爷看了看后说:“谁也没有办法了，这半截黄瓜足以说明了她的自私和毫无仁慈之心。”
这根黄瓜其实是测试这位老妇人的，它足以把火狱里的灵魂全部拉上来。如果这位老妇人有容人之心、度人之量，就不会有坠入火海的下场。”
梅傲轩讲完了，吴倩专注的神情好像还在故事里没有出来，李老师的脸上看到一丝不易察觉的愧意。只见李老师从座位上站起来，什么话也没说，默默的走出了办公室。
回过神来的吴倩问梅傲轩:“梅姐。李老师不会不干了吧，小二班刚有了老师，别再让小一班没有老师了啊！”
“应该不会，咱们回去吧！”
“好的，那老师的事怎么办？明天李老师还得要老师，我去哪找老师去？”吴倩又回到了原点。
“咱们赶紧招聘，有合适的就给小一班配过去，放心吧，肯定能解决的。”
梅傲轩到家后一翻手机微信，有一条是李老师发过来的:“梅姐，您说我是不是太自私了，生活和工作上？”
“您生活上的事我不知道，但您工作上确实有点自私。”梅傲轩回了去过。
“跟那个老妇人一样吗？”
“不一样，徐老师跟你不是一直在一起吗？而那个老妇人没有伴。”
“我也没有伴侣了，我们离婚了。他就说我是个自私的人，从来不考虑别人的感受，而且从不帮人。”李老师回了这么一句过来。
梅傲轩想既然李老师主动联系自己了，就想开导一下她，确切的说是安慰一下且告诉一下她正确的做法。
“哦，那对你打击很大吧？我不想让你想起伤心的过去，既然您自己说起来了，那我们现在能做的就是从过去失败的经验中吸取经验教训，做更优秀的自己。伴侣之间都需要相互之间的迁就和磨合，何况同事之间，您说是吧？”梅傲轩感觉此时直接说问题更好一些。
“是的，我明白了。谢谢您的故事。”
“这是我从书上看的故事，好久以前就有了。我真欣慰它对您有帮助！”
“帮助很大，谢谢梅姐，早点休息吧，不打扰您了！”
“早点休息！”梅傲轩回过去后，心情舒畅多了。她讲故事的本意是提醒一下李老师，没想到会让李老师有这么大的反应，李老师能做改变的话，不光对园所来说是件好事，也会让李老师本人大受裨益。
第二天，李老师果然没有再提要老师的事，他中午跑到办公室问吴倩:“哪个新来的浩浩，今天没有来，需要我问问家长吗？”
“对不起，李老师，浩浩转到小二班了，主要是考虑到他入园晚，可以和小二班宝宝一起学学规矩。这还没来得及告诉你呢。”吴倩说。
“哦，告不告诉我都没关系，要是这样的话，确实也比较合适。”李老师说完就上去了，从她脸上看不到任何不满。
高兴的吴倩从办公室跑了出来，来到幼儿园前台:“梅姐，李老师没要老师，刚才问我浩浩没来，要不要问家长。而且我说浩浩转班后，她也没有什么不满的情绪，这在以前是从来——从来没有过的。”
“怎么可能有不满，少个孩子少操心，工资又不少，谁愿意班里人多啊？”方静说。
“不，不是这么回事。一个孩子不来，哪个老师来办公室问过？再说，我看李老师的表情和语气不是你说的这个意思。难道是……”吴倩本想说是故事的作用，但方静又不知道昨天放学后的事，就不说了。
吴倩看了看梅傲轩，梅傲轩给了她一个肯定的微笑。吴倩高兴的回办公室了，让吴倩纳闷的是:梅姐的故事确实不错，自己也听的很入神，但让李老师突然间跟变了个人似的，这故事的作用也未免太大了。
其实，不是这个故事的作用有多大，是这个故事刚好戳到了李老师内心的深处，这就是文学的作用，这也是为什么好多人通过读书改变了自己。这是文学的魅力，也是文化的魅力。当然，文化的魅力还有很多:行万里路时、与高人交谈时、患难见真情是时……都有可能让某些人做出改变，甚至天壤之别的改变，要不怎么会有“放下屠刀立地成佛”的故事流传于民间呢。
中午，小二班的董老师和苏老师轮翻的在劝浩浩吃菜，没等梅傲轩上去问，董老师就给她发微信了:“我给浩浩妈妈沟通过了，孩子吃了一点点菜，都拍视频了。而且，现在孩子也睡着了，拍照片给她妈妈了。”
“有劳了。”梅傲轩回了过去了，随口说:“董老师真负责。”
“你也挺负责的。”方静说:“谢谢你在张总面前替我说的话，你真感觉托二班能开班吗？”
“能，我这有几个家长说，不想让孩子们进老班，想进新班。新班开的话通知他们就行。”梅傲轩说。
“那老师呢？”
“招聘吧，刚好董老师、苏老师她们也还没有培训，拖二班新来的老师可以跟着他们一起培训，多好啊！这样的话，园里现有的班级除了小一班缺一个保育老师外，别的班都不缺老师了，这多好啊！以后注意储备老师，园所就……”
“就步入正规了，是吗？”
“是啊！”
“您想的真好。”方静说。
“那您的意思是？”
“你还是来的时间短。也不是我不说，还是那句话，一句半句说不清楚。”方静说完就低头翻看手机了。
梅傲轩也就不问什么了。这时，张芳华来了，什么也没说，直接进了办公室。没多大会儿，张芳华在同事群发了三条微信:
第一条:招聘
开始招人了..........
招人
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招比我强的人
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第二条:招生
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第三条:注意事项
所有老师和园所别的岗位职工注意:招聘电话都留梅老师的，因为你们咨询不专业。
所有人转发以上两条信息到朋友圈，我放学后，挨个检查，没转发的经济处罚。
接着赵立在群里问:“那怎么证明某个孩子是我们招来的？提成怎么算？”