前言

自闭症，也称孤独症，是一种由于神经系统失调而导致的广泛性发育障碍。2007年12月24日联合国大会通过决议，自2008年起，将每年的4月2日定为“世界自闭症日”。这个决议向全世界与自闭症相关的组织共同发出一个声音，抗击这一可怕的疾病。全国发起的对残疾人普查调研数据表明，儿童自闭症的发病率已占我国精神残疾的首位，且逐年上升，速度惊人。目前医学界对自闭症的确切病因尚无定论，也没有理想的药物可以治愈，主要依靠早期的干预训练。

家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任教师，孩子最初的经验来源于家庭，儿童的社会发展首先是从家庭开始的，因此家长在自闭症儿童康复的道路上扮演着至关重要的角色。家长不仅应该掌握自闭症的一手资料，还应该掌握科学的教育方法，在依托家人、学校和社会进行教育的同时，自身更应该强大起来，不断通过学习和摸索提升自己帮助孩子康复的能力，从而促进孩子持久地发展。

本书旨在帮助家长全面了解与自闭症儿童康复有关的知识和技能，注重理论与实操相结合，全书共分为六章，第一章介绍自闭症的信号，让家长对自闭症有初步的印象；第二章介绍认识自闭症，让家长真正了解什么是自闭症；第三章介绍自闭症的检查与诊断，让家长了解自闭症的检查与诊断常识；第四章介绍自闭症孩子诊断后的康复训练，向家长介绍康复训练方法；第五章介绍自闭症康复训练的目标设定，向家长普及七个模块的训练目标设定；第六章介绍家人、学校和社会对自闭症孩子的支持，分担自闭症家庭的困难，寻求多方支持与帮助。

本书适合于孤独症儿童的家长、从事孤独症教育、教学的工作者以及关注孤独症人群的各界人士。

由于编者的能力水平有限，其中一定会有诸多书写不妥之处，请阅读此书的人士给予斧正，以便修正提高。