剑铸神罗
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第24章 024.教徒日常

学生中自有共和国出身的贵族,对于国内财富最多的阿尔贝家,自然认识。

贵族有一套交际语言,查曼家族虽然几近灭亡,但从其谈吐,和极为好看的俊脸跟本地豪族阿尔贝的维维诺诺表情下,没人敢轻视布兰。

一阵口耳相接,加上握手后,两人正式融入贵族派系里面。

三派分批进入食堂,但走在前头者,永远是贵族派或者教士派学生之一。

食堂不小,可容纳至少八十人同时用餐,这是为了接待贵客,比如来自罗马的高层或者行经此处的大贵族跟其随扈等做出的扩建。

扣掉执勤外出,还有苦修的的教士,共有三十五名神职人员在场。

趁着太阳没落日前用餐,节省烛火,这是所有修道院甚至当代社会的惯例。

里面有多排长桌靠拢,布兰跟阿尔贝相视而坐。

用餐前的祷告,布兰熟的不能再熟,但教士的祷告很繁琐,感谢的人太多,一次用餐念诵的经文就超过三百句,口水都干了。

“哈利路亚……”

“赞美主。”

礼敬完毕,开始分食。

锅碗瓢盆开始传下,干面包,撒上野菜,跟一小碗稀稠的汤,这便是晚餐。

最近处于斋戒期间,所以牛羊奶,果菜为主,并不吃油肉。

在场的高阶修士做出表率,但等下结束后,某几个私人的房间内,厨房将有另一套可口美味送上。

用餐完毕,付出高额学费的贵族少年们自不用收拾,克里斯蒂安带着布兰两人,绕着修道院周边,讲解各院位置。

当太阳快下山时,大片云彩染红,布兰又随人做了一次夜前礼经,便进入睡眠时间。

夜晚的修道院安静的像似在无人岛一般,教士们脚步放轻,捧着烛火行走,若无要事便用“手语”沟通交流。

有些长的凶恶的,暗夜远远遇到,就像遇见恶魔般吓人!

……

躺在床上的阿尔贝想找布兰说话。

“布兰,你睡了吗?”

“今天那位副院长,看起来好恐怖,就像……”

“布兰?”

“闭嘴,我正跟天使沟通呢。”

布兰没理,打了记哈欠,闭上眼慢慢进入梦乡。

两个小时后,阿尔贝也发出微弱呼声,进入睡梦之中。

凌晨四点不到,脚步声开始走动,浅眠的布兰睁开眼睛。

教士们准备晨间祷告,这时候的入学学生们也必须起身,督导的教士从一楼开始每间敲门,只敲一次,接着离去。

最迟一小时内,必须到礼经院外围站着,一同参加晨颂。

昨日下午克里斯蒂安已经说过时间流程,若是迟到,等着的将是恼人的经文抄写。

发呆十几秒,布兰慢慢起身整理,过了会,他发现阿尔贝仍然不醒,狠狠捏了阿尔贝圆脸,令其疼醒。

“疼!”

“你不起,我先走了。”

对陌生环境害怕的阿尔贝哪肯,马上强打精神,飞快整理完毕。

参加第一次晨颂,布兰只是嘴巴动着,没有什么感想。

礼经完毕,分配简单清扫,跟着修道院聘雇的几名世俗仆人,帮忙清扫礼拜院周边环境,擦拭圣像等。

对每位学生来说,这是不可少的必要勤务,不论是否贵族。

布兰被分配到最简单的扫树叶,但也不轻松,跟其他人装满整整六袋。

带他的学长便是克里斯蒂安。

之后是早餐时间,一碗清水,两张饼干,一碟没有任何油的苦味杂菜,让学生介于饱饿之间--吃多了昏昏欲睡,容易堕落。

吃过后开始上课。

授课院是一座两楼高的石院,由本院教士过来传授技艺。偶尔有其他修道院或者教堂之人来拜访时,也会请他们来上课。

神学,文学,法律,医学,此“四艺”为主,又可拆分多种细类。

哲学跟手语,逻辑学归于神学。

拉丁语,法兰克语,手语等归入文学

财政归入法律。

内外科,药草知识,食物学等归入医学。

由擅长各项领域的教士到场授业,一次讲解一个单元,让学生背诵熟悉,下次现场考测,并且分成小组对赛,讲授,背诵,辩论,基本按此流程。

而“武术”归于副科,这玩意要交的起“金银币”才行。

比如想学骑马,便可进入修道院拥有的马场,由精通马术者教导。

想学使剑或者枪术,每隔一段时间,此修道院会有来至教廷的骑士团成员经过,那时便可提出请求。

处与十字军征战时期,所以精于武术的教士并不少见。

许多赞美教徒的绘画,也会描绘他们身备长剑,手持十字架的景象。

第一日上课,布兰便遇上拉丁语教学。

一位胡须没刮得很干净的中年教士,要测试新人程度,便指着布兰,放慢语速用拉丁语道,“请按我说的做出反应,先数数在场有几个人,并且随意念诵一段圣诗。”

“二十八位学生,有两位学生到了其他经院帮忙,加上老师您为二十九人。”

布兰不假思索的回应,念的圣诗还带有“卷舌音”跟“弹舌音”,这是最标准,正统的念法。

阿尔贝也懂,但被一叫,吓的口舌打结,最后被命令坐下。

布兰整个上午就在“拉丁语疯狂说”过程中度过。

正常情况下,半岛的意大利语跟拉丁语约有三四分相似,许多文法同单词写法都很接近,半岛之人想掌握一口流利拉丁语,约莫三至四年便可。

但若非半岛之人,则麻烦多了。

比如克里斯蒂安,他的意大利语虽然学得还行,但拉丁语的运用却不佳,单复数,阴阳格转换,总转不过来,好在他其他科目还不错,取长补短,想成功结业并不难。

下午上起经学辩论课。

一位白袍教士到场。

修道院的教育,从没有“因人施教”这种高级操作。

这教士自顾自拿着“出埃及记”授课。

这是古教徒摩西的传奇故事,讲到红海分流时停下。

看了场上无精打采的学生一眼,直接便来一场问答。

现场分组,每组二至三人,分数最低者便抄写出埃及记。

第一问。

“若有人用掌打你脸时,当如何自处?”

此道题如雷贯耳,不能再熟。

回应声很多,但由教士派子弟先回答。