序

随着时代的进步，医学教育的发展不仅面向医学专业群体，而且逐渐走向大众，面向民生。麻醉学专业教育作为医学教育的重要组成部分，始终致力于学校基础教育、毕业后教育（住院医师规范化培训）及继续医学教育在内的终身麻醉教育体系的建立，同时先进的教育理念与教学模式始终伴随着麻醉学专业教育的发展和引导着未来发展的方向与目标。

郑宏教授及其所带领的团队在中华医学会麻醉学分会的大力支持和帮助下，根据我国临床医学教育的实践与规律，特别是麻醉学教育的现状及其所面临的挑战，在参阅大量国内外文献的基础上，秉持“以人为本”的理念，撰写了《整合临床麻醉学》一书。该书遵循“与时俱进”的科学发展规律，在各章节的内容安排上，力求把专业与非专业技术能力、基础与临床、理论与实践知识通过有效地提炼、梳理和有机的整合，并利用大量图表，对一些相似的知识点进行对比、归纳总结，重点讲解容易混淆的知识点，以帮助读者通过学习不仅能够较快地适应现代医疗环境，而且能够在临床实践中合理的把握与有效的应用所学知识，进行判断、分析与综合。同时，遵循以麻醉学科“教学大纲”为基础，以“病例”为线索的指导思想，围绕以“患者”为中心的理念，注重临床实用性与国内外的研究进展。最终达到通过读书而知新，将麻醉的全貌呈现给广大的读者。

此书诠释了社会、精神、心理等因素对患者的影响，研究群体性干预措施，在改革医学教育和人才培养模式上寻找新的切入点，遵循医学教育国际化标准，致力于积极培养一批集医疗服务供给者、决策者、交流者、管理者等角色于一身的全面、专业、综合素质高、反应敏捷、执行能力强、重医德医风的专业人才。

感谢郑宏教授及其所带领的团队对撰写本书所付出的努力及心血。

刘进

2014年10月12日