序

时下流行的消费文化为我们提供了各种娱乐、消遣，有时甚至是学习的机会，但总的来说，这些活动都是被动的。诚然，我们的生活中不能缺少休闲娱乐，但也不能只有这些。在对消费感兴趣之余，我们还应该体会一下生产和创造带来的满足感，比如绘画、制作航模或烤面包等，这些都能让我们感到快乐和自豪。

今天我们使用的娱乐类及信息类高科技产品（如手机、平板电脑和电视等），对我们大多数人来说都是一个黑箱系统，其内部的运作机制复杂且难以捉摸。某些产品虽然具有绘画或制作视频等功能，但它们依然无法承载或体现每个人的创造力，也就是说，大多数人还不能为这些物件创建应用。

现在我们来做一些假设，假设我们可以改变这种现状。首先，假设我们可以创造性地使用如手机这样的日常物件；其次，假设为手机创建应用就像绘画或烤面包一样容易；最后，假设有那么一天，这些消费类产品本身就是我们创意生活的载体，又会怎样呢？

要实现上面的假设，首先要揭开蒙在这些产品之上的神秘面纱，将这些令人迷惑的黑箱系统转变为可理解的开放系统，并允许使用者改动它们。当我们能够实实在在地为它们增添某些功能时，将以更加主动、更富创造性的方式来面对它们，而且对它们的使用将更为深入，也更加有意义。

当Hal Abelson首次跟我提起要做App Inventor时，我们谈到了一个独特的动机，手机可以将其用于教育。他想知道，这种动机是否可以帮助学生理解计算机科学的概念。当创建完App Inventor并在Dave Wolber教授的课堂上试验时，我们开始意识到，它的力量超乎想象：App Inventor把学生从消费者转变为创造者。能够亲手为自己的手机创建应用，这让学生感到新奇和振奋！当Dave的学生创建了那个简单且功能强大的应用“开车不发短信”（No Texting While Driving）时，我们真的开始想象，假如每个人，而不只是专职的软件工程师，都能创建应用时，事情会怎样。

于是，我们在谷歌公司一起努力，让App Inventor更易用、更有趣，也更强大。2012年，Hal和他在麻省理工学院的卓越团队接管了这个项目，并不遗余力地致力于系统的改进，以期为初学者和有经验的开发者带来更好的使用体验。本书介绍的是它的最新版本，通常被称作App Inventor 2，这是一个完全基于浏览器的开发环境，可以让你在分分钟内成为一个应用的开发者。

本书的几位作者是当之无愧的世界一流的教师及软件工程师。他们参与了App Inventor的开发、测试以及文档整理工作，当然，他们还撰写了这本奇妙的书，对此我深表谢意。

现在，该你发挥创造力，去创建一个应用了！

——Mark Friedman

谷歌公司App Inventor for Android项目组技术主管及经理