2．研究目的与意义

本研究通过对国内、外相关文献回顾，揭示目前英语将来时助动词意义解释中存在的问题和原因，挖掘语法化、语境和认知3个引起意义变化的主要因素，从“动态平衡”角度出发构建意义解释模式，从古英语时期、中古英语时期、现代英语时期和当代英语时期4个发展阶段解释英语将来时助动词的意义，并对当代英语中的将来时助动词的同现现象中的意义关系进行诠释。

1）理论价值

本研究在语言观的探讨、语言本质的认识、语言应用研究的开展等方面具有一定的理论价值，同时在语言规范、语言习得等方面有较新的认识。

（1）丰富语言观认识

对语言新的认识会在一定程度上调整现有语言观。在一个稳定环境中，人们习惯将语言作为相对静止的对象来分析研究，动态语言观还未突显其重要性。语言观本质上体现着交际观，语言存在于交际之中并且为交际而存在，人们对语言的认识均以交际为出发点。“语言的生命就在于交际，交际功能便是语言的本质所在。人类的交际活动是一种动态的过程，语言本质上也是一个动态的现象。这是一种特殊的、复杂的社会现象，人们很难完全认识清楚。经过一代人接一代人的努力，今天我们对语言的认识是正确了一些。但是，对语言的认识并没有结束，必须继续探索。”（王希杰1996:68）本研究从动态平衡角度，观察英语将来时助动词意义在交际过程中的变化情况，在古老文献和英语语料库中选取语料，体现交际的真实性，该语言意义解释模式的构建将丰富并巩固目前的语言动态观。

（2）加深对语言存在状态的思考

语言是以什么方式存在和发展的？这是每一个语言研究者所思考的问题。本研究认为语言始终处于运动过程中，任何语言现象都处于一种过渡状态和中介状态。每种语言现象在实际交际发生之前都以前形式化状态存在在人的头脑中，在一定语境条件下，受到激发，出现在人们的交际活动中。随着时间、社会、文化等语言发展条件的变化，某些语言现象会逐渐退出人们的交际活动，甚至完全消失，这种推出可能是永久的，也可能是暂时的，在一定条件促使下，还有可能重新被激活并显现。本研究从这种动态角度观察英语将来时助动词意义的保留与改变，进一步证实语言的存在状态。

（3）本体研究与应用研究的协调发展

本研究既重视语言观和语言存在状态等语言本体问题，又将语言应用纳入研究范围。在意义解释模式构建过程中，考虑语义学、语用学、社会语言学、认知语言学、心理语言学等因素的共同作用；在例句的选取中，应用语料库语言学知识，力争做到本体研究为应用研究指明方向，应用研究证明本体本质与存在，本体研究与应用研究协调发展。

（4）突显语义—语用界面价值

意义的解释经过语义学解释、语用学解释、语义学联合语用学意义解释和语义—语用界面意义解释几个发展过程。尤其是语义—语用界面意义解释近年来有了突飞猛进的发展，成为语用学研究的主流之一，但研究中也有两点不足：首先，目前研究大都集中在“所言”的语义—语用界面意义分析，“所含”由语用因素决定已成定势思维；其次，目前研究多在理论探讨本身，理论是否具有强大的解释力和包容性，还需要对现实交际意义进行解释，进而验证。本研究拟弥补以上两点不足，在模式构建中考虑“所含”中的语义因素所发挥的作用，用真实交际中的英语将来时助动词例子证明语义—语用界面价值。

2）应用价值

（1）英语语法范畴应用

英语语法研究多年来注重语言的形式，对语法在现实交际中的功能强调不足，本研究在探讨意义问题的过程以及意义解释模式的构建过程中将形式与功能相结合，为其他语法范畴的意义解释提供思路。

（2）语言教学与语言学习应用

“平面语言系统的教学能给学生语言使用的知识，而交叉网络系统的语言教学主要是给学生语言交际能力。我们的语言教学要从前者扩充到后者，让学生既具有语言使用知识又具有语言交际能力。”（萧国政1995:1）本研究从共时和历时、语法和功能、语义和语用多个维度构建一个交叉网络系统，为教师和学生展现一个动态语言存在状态，让教师在动态语境中教授语言，让学生在动态语境中学习语言和应用语言。

3）研究新意

（1）提出新问题

本研究在文献阅读的基础上，针对英语将来时助动词的意义提出以下新问题：英语将来时助动词意义构成中，哪些因素属于语义范畴，哪些因素属于语用范畴，将来意义因素与情态意义因素是何种关系？两种因素以何种状态共存于每一个意义中，它们之间如何相互影响？从历时角度看，英语将来时助动词的意义在语法化过程中如何变化，语义意义因素和语用意义因素如何相互作用？从共时角度看，英语将来时助动词的各个义项之间存在怎样的关系，是否是一个连续统？

（2）提出新观点，构建新模式

本研究拟在多个语言二元界面中寻找平衡点，如动态—静态、共时—历时、语法—功能、语义—语用，并基于以上因素构建动态平衡意义解释模式，尝试性解释英语将来时助动词意义，为将该模式运用于解释其他语法范畴意义奠定基础。

（3）发掘新语料

本研究除了对各个英语历史时期中will、shall和be going to的使用进行语料收集，还要专门收集英语将来时助动词同现现象语料，而英语将来时助动词同现现象的语料在目前通用英语语料库中较少，均不超过10句，有的甚至只有一两例，而英语将来时助动词同现现象确实在一些英语国家存在，并且同现现象中各将来时助动词确实扮演着不同的意义角色，因此本研究在Google搜索引擎中进行搜索、辨认、提取，寻找典型例句，发掘实际应用中的新语料。

（4）实施新论证

本研究拟证明语言和语言意义是以动态状态存在的。所谓静态，是诸多因素达到平衡时的一种状态，是一种动态平衡。每种因素并不会因为平衡态而停止运动，而是在运动中寻找下一个平衡点。