四、简答题

1心理测验的效度有哪几种类型？[北京师范大学2018年研]

答：（1）效度定义

效度是指一个测验或量表能测出其所要测的心理特质的程度。

（2）效度分类

效度包括内容效度、结构效度和实证效度三种。

①内容效度是指一个测验实际测量到的内容与所要测量的内容之间的吻合程度。

②结构效度是指一个测验实际测量到所要测量的理论结构和特质的程度，或者说测验分数能够说明心理学理论的某种结构或特质的程度。

③实证效度，也称效标关联度，是指一个测验对处于特定情景中的个体的行为进行估计的有效性，也就是说以实践效果作为检验有效性的标准。

2简介MMPI-2的效度量表和原理。[北京大学2016年研]

答：（1）MMPI定义

MMPI是明尼苏达大学哈撒韦和麦金利以经验法制定的目前应用最广大的人格量表之一，主要用于人格的临床评估。问卷共有566条项目，其中16为重复项目，所有项目涉及26个方面的内容。MMPI分为4个效度量表和10个临床量表。

（2）效度量表

①Q疑问量表

没有回答的题数和对“是”和“否”都作反应的题数。如果在前面399题中原始分超过22分，566题原始分超过30分，则说明被测试者对问卷的回答不可信。高得分者表示逃避现实。

②L说谎量表

共15题。得分与教育水平、智力、社会经济地位等有关。原始分大于6，最好避免使用；大于10，为不可靠测验。分数高是追求尽善尽美，留好印象的指标。

③F诈病量表

共64题，分数高表示诈病或确系严重偏执。

④K校正量表

共30题，与L、F有关。分数高表明防卫态度，装好人。

（3）原理

MMPI的编制采用了经验法，又称效标团体法，因此效度量表的效度即为实证效度或者效标关系效度，是以实践效果作为检验有效性的标准。量表是通过在正常人和异常人中施测，保留有区分度的项目得出的，因此效度的判断也是通过实际的施测结果得出的。

3简述信度的影响因素。[南京师范大学2016年研；南开大学2016年研]

答：（1）定义

信度是指测量结果的稳定性程度。换句话说，若能用同一测量工具反复测量某人的同一种心理特质，则其多次测量结果间的一致性程度就称为信度，有时又称测量的可靠性。

（2）影响因素

①被试方面

单个被试而言，被试的身心健康状态、应试动机、耐心等会影响测量误差；被试团体而言，被试团体异质时，全体被试的总分分布必然较广，以相关计算出来的信度就必然会大。

②主试方面

主试不按照指导手册中的规定施测，故意制造紧张气氛，或者是阅卷人人员标准掌握不一致，都会使信度大大降低。

③施测情境方面

考场是否安静，光线、通风情况都可能影响信度。

④测量工具方面

试题的取样，试题之间的同质性程度，试题的难度等是影响测验稳定性的主要因素。

⑤两次施测的时间间隔

时问间隔越短，其信度越大，时间间隔越长，信度可能越小。

4编制心理测量量表时选定常模的步骤。[统考2016年研]

答：（1）定义

常模是根据标准化样本的测验分数经过统计处理而建立起来的具有参照点和单位的测量量表。在这个量表上，被试可根据自己的测验分数找到自己在团体中的所处的地位。

（2）制定常模的步骤

①确定有关的比较团体，也就是确定测验将用于哪一个群体。根据测验群体，选定最基本的统计量，决定抽样误差的允许界限，在此基础上设计具体的抽样方法，并对该群体进行抽样，得到常模团体。

②对常模团体进行施测，并获得该团体成员的测验分数及分数分布。

③确定常模分数类型，把原始分数转化为量表分数，制作常模量表，即常模量表，同时给出抽取常模团体的书面说明、指南等。

5请指出各种信度系数所对应的误差来源。[首都师范大学2014年研]

答：（1）重测信度

①定义

重测信度是指同一个测量工具在两个不同时间对同一组被试施剥所得结果的一致性程度。

②误差来源

时间间隔因素。

（2）复本信度

①定义

复本信度是指两个平行的测验（复本测验）测量同一批被试所得结果的一致性程度。复本信度的设计有两种：一种是同时测试，即在同一个时间段内进行测试；另一种是延时测试，即在两个时间段进行测试。

②误差来源

a．复本信度（同时测试）反映了由于题目的不同所导致的测量误差。

b．复本信度（延时测试）反映了由于题目的内容以及时间间隔所导致的测量误差。

（3）内部一致性信度

内部一致性信度，又称同质性信度，主要评价了测验各随机组成部分之间是否测量了相同的心理特质，它反映的是题目内容的抽样一致性程度。具体估计方法主要包括分半信度评估法、库德-理查森信度评估法、克龙巴赫Alpha系数评估法。

①分半信度

a．定义

分半信度是把一个测验的所有题目随机地划分成对半的两个部分，然后估计所有被试在这两个部分题目上得分的一致性程度。它评价了测验两个随机组成部分的题目是否测量了相同的心理特质。

b．误差来源

题目的内容。

②库德-理查森信度

a．定义

库德-理查森信度是用所有可能的分半信度系数的平均数来作为完整测验的内部一致性最佳估计值。

b．误差来源

所测行为特质的同质性程度和题目内容。

③克龙巴赫Alpha系数

a．定义

克龙巴赫Alpha系数是比库德-理查森信度更一般化的内部一致性信度估计方法，可以针对各种计分方式的题型进行估计。

b．误差来源

所测行为的同质性程度和题目内容。

（4）评分者信度

①定义

评分者信度是不同的评分者在评价被试作答反应时给的分数值的一致性程度（信度），多用于主观题的评估。

②误差来源

评分者之间的差异。

6提高效度的方法有哪些？[河北师范大学2013年研；曲阜师范大学2011年研]

答：（1）测验构成方面

精心编制测验量表，避免出现较大的系统误差。

（2）测验过程方面

妥善组织测验，控制随机误差。

（3）测验环境方面

创设标准的应试情景，让每个被试都能发挥正常的水平。

（4）计算方面

选择正确的效标、定好恰当的效标测量，正确地使用有关公式。

7简述心理测验编制的基本过程。[统考2013年研]

答：（1）确定编制目的

明确测量对象，测量的心理功能是什么，以及测量的用途。

（2）编订测量计划

确定测量覆盖的内容范围，以及在每个内容点上的权重。

（3）编辑测量项目

收集测量资料，选择测量项目的形式，编写测量的项目。

（4）预测与项目分析

通过预测来估计项目的难度与区分度，以进一步筛选项目。

（5）合成测验

选择合适的项目，编排项目并编制复本。

（6）测量的标准化

包括测量内容、测量过程、测量评分和解释测量分数的标准化。测试过程包括指导语的要求和时间限制。

（7）鉴定测量

确定测量的信度系数和效度系数。

（8）编写测量使用说明书

说明书应包括测量目的，功能，理论依据，测量内容和方法，评分方法，信度，效度等内容。

8心理测量的信度和效度有何关系？[华南师范大学2012年研]

答：（1）区别

①信度是测量结果的稳定性程度，也叫测量的可靠性。信度有三种等价的定义：

a．信度是真分数变异与观测分数变异之比：

b．信度是真分数与观测分数的相关系数的平方：

c．信度是两个平行测验间的相关系数：

②效度是指一个测验或量表实际能测出其所要测的心理特质的程度，等于一组测量分数中与测量目的有关的变异与实得变异之比。

（2）联系

①信度高是效度高的必要而非充分的条件。一个测验效度高，其信度也必然高：一个测验信度高，其效度不一定高，但信度低，效度肯定不高。

②测验的效度受它的信度制约，信度系数的平方根是效度系数的最高限度

9下表是从某人格测验研究报告中摘录的一些数据，试结合表中提供的信息解释影响信度系数的因素。[统考2011年研]

表1　内部一致性信度

表2　重测信度

答：（1）信度是指测量结果的稳定性程度。换句话说，若能用同一测量工具反复测量某人的同一种心理特质，则其多次测量的结果间的一致性程度就称为信度，又称测量的可靠性。

（2）影响因素

①被试方面

就单个被试而言，被试的身心健康状况、应试动机、注意力、耐心、求胜心、作答态度等会影响测量误差，就被试团体而言，整个团体内部水平的离散程度以及团体的平均水平都会影响测量信度。

②主试者方面

就施测者而言，若他不按指导手册中的规定施测，或故意制造紧张气氛，或给考生一定的暗示、协助等，则测量信度会大大降低。就阅卷评分者而言，若评分标准掌握不一，或前紧后松，甚至是随心所欲，则也会降低测量信度。

③施测情境方面

在实施测验时，考场是否安静，光线和通风情况是否良好，所需设备是否齐备，桌面是否合乎要求，空间阔窄是否恰当等等都可能影响到测量的信度。

④测量工具方面

以测验为代表的心理与教育测量工具是否性能稳定是测量工作成败的关键。一般地，试题的取样、试题之间的同质性程度、试题的难度等是影响测验稳定性的主要因素。

⑤两次施测的间隔时间

在计算重测信度和稳定性与等值性系数时，两次测验相隔时间越短，其信度值越大；间隔时间越长，其他因素带来影响的机会就多，因而其信度值就可能越小。综合大学学生样本B的重测信度因为测验时间间隔长，所以信度值要小于综合大学学生样本A的信度值。

⑥测验的评分与计分

适用不同的信度计算方法得出来的信度系数会不一样。比如心理学专业的大学生用分半法计算的男女生各自的内部一致性系数要大于使用KR-20计算出来的方法。