第二章　备考指南

一、复习方法与应试技巧

1复习方法

对教材中的重点内容做摘要笔记，概括其要点，提纲挈领，总结出全书的内容和逻辑结构，同时结合教材的详细内容，依据考试大纲，认真研读，真正吃透，抓住重点。

在教材的相应位置做好眉批笔记，把学习过程中产生的思考、对比、分析、体会等随手记下来，对于提高学习效率大有裨益。

在对教材内容有一定掌握的基础上，需多做历年真题和相关典型习题，通过题海战术全面把握考试重难点，了解考试命题方向，掌握考试规律。

2应试技巧

（1）考前扫描重点

在考前几天，对难点知识和高频考点进行重点复习，由于时间紧，所以最好采用快速扫描的方式，主要是保持对各类题型的敏感度。

（2）提前熟悉考场

提前找到考场，了解行车路线，估算行车时间，尤其要把考试当天可能堵车的情况考虑在内。如考点较远，可考虑提前一天住进考点附近的宾馆休息。早晨到考场不宜过早，一般考试前15分钟入场。

（3）备全考试用具

检查准考证是否打印、身份证件等是否带齐，多带几支笔，以防出现意外。

（4）储备充足精神

良好的精神状态是取得优异成绩的重要保障，考前应保持10个小时左右的良好睡眠。考试当天应保持头脑清醒，尽量少说话，保持平静，减少与外界的联系，否则会影响考试注意力。

（5）审明题意考点

正式答题前，要仔细地逐字逐句地搞清题目的含义，尤其是对那些意思相近的词或字的不同含义，要从题目本身获得尽可能多的信息，弄清题意后，确定答题方向，再认真按要求作答。

（6）答题规范准确

答题时，注意规范性和条理性，答案要准确、简洁、明了，并注意逻辑顺序。同时，书写也要规范，不可用网络字，忌潦草、勾勾划划，注意保持卷面整洁。

（7）认真检查排漏

交卷前需认真检查答案是否符合题目要求，字母、符号是否准确无误，整个试卷是否有会做而忘了做的漏题，等等。

二、常见题型分析及解题技巧

1选择题题型分析及解题技巧

（1）选择题题型分析

选择题在性质上是单项选择题，每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，正确选择概率占1/4。给出四个选项答案，是选择题的基本形式，答案的相似性较高，判断稍有失误就会出错。

①从命题内容上看，选择题涉及的多是重要知识点或疑难问题。

②从命题方式上看，有以下两种方式：

a．表明因果关系的问题判断，回答“是什么”。

【例1】在各种教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的教学组织形式是（　　）。

A．个别教学

B．分组教学

C．班级教学

D．设计教学

【答案】C

b．对“基本问题”“核心问题”或“根本问题”进行判别。

【例2】构成教育活动的两个最基本的要素是（　　）。

A．教育者与学习者

B．教育者与教育影响

C．学习者与教育影响

D．教育影响与教学媒介

【答案】A

（2）选择题解题技巧

①排除法

把明显不正确的选项先排除掉，逐渐缩小范围，集中思考，有助于正确答案的选择。

【例3】下列符合我国古代个别教学特征的是（　　）。

A．学生有固定的修业年限

B．教师对学生讲授相同内容

C．学生的年龄和知识程度都不相同

D．学生的年龄相同但知识程度不同

分析：古代教学形式是个别教学，抓住这一特征，首先排除B项，因为讲授相同内容是班级授课制的特征。其次，固定的修业年限是学校制度的特点，排除A项。个别教学的关键问题是学生的互不相同性，D项知识程度虽不同，但学生的年龄相同，因而排除。

②正本清源法

有些选择题的选项不好排除，这时可以思考选项的本义，从而摆脱困境。

【例4】《学记》提出了“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的观点，下列原则体现了这一观点的是（　　）。

A．巩固性原则

B．启发性原则

C．因材施教原则

D．循序渐进原则

分析：理解“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”。这句话的意思是说：教师要积极引导，但不要硬牵着学生走；教师要积极督促，但不要强制和压抑；教师要为学生打开知识的大门提供钥匙，但不要把知识通达不遗地全部塞给学生。这符合启发性原则，故答案为B。

③联想推理法

选择题的选项如果带有年代信息，就要通过联想推理法解决，首先要明确题干表述的时代有哪些著名的历史事件、杰出人物和思想等，然后进行选择。以【例4】为例，如果考试时不能理解这句话的意思，可以采取联想推理法。“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”中三个“弗”的意思是“不要”，由此可以推理：要怎么做不能怎么做。继而理解“牵”和“抑”的意思，综合推理便可以得出这段话的重点是在强调“要学会启发”。在实际考试中，对有些实在回答不出的题目，可以围绕题干选项中的关键字词进行推测，这也是一种应试能力。不过，还是要在考试前做好充足的复习，尽全力对重难点知识进行深入理解和掌握。

2简答题题型分析及解题技巧

（1）简答题题型分析

简答题介于纯主观表述题和客观题之间，命题时在题干中作了一定的提示和限制，答案既要依据客观知识点，又允许有一定程度的拓展补充，因此，简答题的答案是半开放性的。简答题的这一特点有助于控制评分误差，弥补纯主观表述题的缺限，同时又能全面考查考生的筛选整合、语言表达等能力。简答题的常见类型主要有直答式、列举式、扼要说明式三种。

（2）简答题解题技巧

做简答题时，应重点注意以下几点：

①简述背景，引出答案

简答题作答时，可以先对题目中的相关概念进行简要表述，做背景性介绍，然后采用过渡性语句引出答案。

②分点作答，要点齐备

简答题的评分规则是“采点给分”，即将答案细化为几个内容要点，按点赋分。因此，考生要善于根据题目赋分情况推测答案要点的个数，切不可顾此失彼，疏漏要点，造成失分。

③重视教材，拓展延伸

简答题的答案一般来自教材，除少部分需提取信息进行整合外，大部分可以从原文中直接摘录。因此，考生复习时一定要重视教材内容的记忆。此外，在结合教材内容时，要注意对相关要点进行拓展延伸，展开相关阐释分析，使答案更加详实。

④锤炼语言，规范表述

语言表述要简明清晰，即用尽可能简洁明了的语言表达尽可能明确的信息，切勿长篇大论、思路混乱、毫无重点。

⑤归纳总结，保证完整

题目要点解释完毕后，需做简要总结。可以就题目的问题进行归纳，点明或重申观点。当然，此部分也可省略，具体结合实际题目而定。

3论述题题型分析及解题技巧

（1）论述题题型分析

论述题可以说是简答题的加强升级版，主要考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述原理、论证和探讨问题四种能力。从不同角度可将论述题分为：①从提问形式上看，可分为文字材料式论述题和图表材料式论述题；②从答题方式上看，可分为限制性论述题和扩展性述论题。

（2）论述题解题技巧

论述题的答题技巧与简答题相同，此处不再赘述。但有一点需要注意的是，相对于简答题，论述题一般需要对某一问题进行更为详细的论述，要求有观点、有理论，有的题目还需要结合实际情况或具体实例进行分析论述，整体篇幅较长，因此，答题时更应该注意条理性和逻辑性。

对于需要表述自己观点的题目，不能主观臆断，要根据所学知识，给出正确的观点并加以论证。

4材料分析题题型分析及解题技巧

（1）材料分析题题型分析

材料分析题一般是给出一个材料性实例，要求考生用所学的某一理论去分析实例中存在的问题，并根据相关理论知识结合材料中的信息来进行阐述分析。材料分析题主要考查考生分析、解决问题的能力，作答这类题目时思路一定要清晰，并且要全面展开，先把理论讲清楚，再联系题目做相应的陈述。

（2）材料分析题解题技巧

材料分析题的解题可以从以下几个方面去考虑：

①表明态度，即你对材料中的行为或做法的态度是支持还是反对。这是解答材料分析题的第一步——摆明观点和态度。

②找出材料中涉及的相关理论要点，根据所给材料将理论要点表述完整。材料分析题的问题一般会为考生指明所需理论的大致范围，其表述通常为“结合教育观理论……”“从教师职业道德的角度……”等，从这个大的角度入手，考生可结合材料中的关键语句缩小范围，明确所要使用的具体理论知识。

③每条理论后都要针对性地结合材料内容展开分析。分析一定要有理有据，抓住关键知识点展开说明。答题时也可用序号标明知识点，并注意把核心句子放在段首，然后结合题目具体阐述观点，观点和材料要统一，语言要精炼。

此外，作答材料分析题时，一定要注意答题的准确性和全面性。要点要答全，条理要清晰，主次要分明。切记多答并不一定就好，有可能会引起阅卷老师的反感。最后，答材料分析题时卷面要保持干净整洁，书写要工整，切忌潦草。