第3章　综合分析能力

一、考点精讲

1概念

综合分析能力可分解成综合和分析两种能力。

（1）综合能力

综合能力是把事物各个部分和要素连接成一个整体，从整体和内容上全面把握事物的本质和规律的能力。

（2）分析能力

分析能力是指把一件事情、一种现象、一个概念分成较简单的组成部分，找出这些部分的本质属性和彼此之间的关系单独进行剖析、分辨、观察和研究的一种能力。

分析能力和综合能力是相辅相成、相互融合的，只有将两者有机地结合起来，才能得出科学合理的论断。

2．题型特点

（1）现实性

综合分析能力题中提供的材料是关于某种社会现象的或是某个重要论断，要求考生运用所学的理论知识和现实经验深入分析社会现象，解决社会现实问题，与社会生活密切联系，因此，其具有很强的现实性。

（2）综合性

从涉及的内容上看，此类题型涉及经济生活、政治生活、文化生活等各个方面，要求考生的知识储备量足够丰富，实际运用能力较强；从题型以及作答的对象上看，都具有多样化的特点。这两点决定了该题型具有很强的综合性。

（3）创新性

此类题型涉及的都是时下最新颖的社会热点问题，考生答题时，不仅没有现成的参考答案，而且没有固定的模式可遵循，因此，需要考生发散思维，根据题中所提供的材料，结合自己所学，阐述独立思考所得的观点。

（4）灵活性

此类题型的标准答案只提出考核重点和评分要求，“言之成理，可酌情给分”，考查的重点在于论述观点是否正确，阐述是否合乎逻辑，而具体的答案可以是多元化的。

总而言之，综合分析能力题的现实性、创新性、综合性以及灵活性等特点决定该题型的难度较大，让应试者普遍感到比较棘手。

3．能力要求

根据申论考试大纲中对“综合分析能力”的要求，可分解成以下几个方面：

（1）分析归纳能力

主要考查考生从给定资料的内容、观点和问题中分析和归纳出题目所要求的内容的能力。

（2）多角度思考的能力

主要考查考生处理问题的全面性。根据材料，放宽视野，从多角度考虑问题，例如，从内容上，要对问题的缘由、经过、结果、影响作全面分析。当然，这种分析并不是盲目的，而是有针对性的，是在阅读给定资料时，针对具体问题有目的地去思考。

（3）作出合理推断或评价的能力

①要求考生在对给定资料内容、观点或问题进行分析和归纳、多角度思考资料内容的基础上作出推断或评价。

②要求考生所作出的推断或是评价是合理的，这是深层次的要求。显然，作出合理的推断或评价的要求是对给定资料内容、观点或问题进行分析和归纳、多角度思考资料内容的最终结果。