许小明《新编日语教程3(第三版)》学习指南【课文重点+词汇剖析+语法精解+拓展知识+全文翻译】
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◆练习答案

1.写出下列汉字的读音。

【答案】(1)ゆずる(让给,谦让)

(2)こうけい(光景,景象)

(3)ことわる(拒绝,推辞)

(4)けっきょく(最后,到底)

(5)おりる(下来,降落)

(6)としより(老人)

(7)あしこし(腿和腰)

(8)きたえる(锤炼,锻炼)

(9)あける(空出,腾出)

(10)すく(喜欢,爱好)

2.根据课文内容,在括号内填入适当的内容。

【答案】

【解析】根据课文最后一段可知。

3.仿照例句,完成或改写句子。

【例1】

【答案】

【解析】此处考查的语法点是文章体「である」,多用于书面语。题目各句意为:

(1)盛开的樱花很漂亮。

(2)敬语的使用方法很复杂。

(3)守时很重要。

(4)在东京生活很方便。

(5)寒暄是个人感性的表现。

【例2】

【答案】

【解析】此处考查的语法点是「ところに」,表示正要做某事情的时候,并不是特别期待的人来了或麻烦事发生了,后项情况的出现给人有点不合时宜的感觉。表示正处于困境时得到了某人的帮助,解救等,后项情况的出现给人有种“某人来的正是时候”的语气。题目各句意为:

(1)部内会议上,我正在发言的时候,社长进来了。

(2)迷路了正不知道怎么办的时候,巡警过来了。

(3)和弟弟吵架的时候,爸爸回来了。

(4)正好要出门的时候,前辈来我家拜访来了。

(5)正准备跟朋友联系的时候,对方打电话过来了。

【例3】

【答案】

【解析】此处考查的语法点是「わけがない」,表示强烈的主观判断。认为某件事没有成立的理由和可能性。意为“不可能……”,题目各句意为:

(1)他不可能不喜欢日本料理。

(2)现在开始跑过去也赶不及了。

(3)这项工作不可能一天做完。

(4)小王回国了,所以明天不可能其赏花。

(5)这道题很难,小孩子不可能会做。

【例4】

【答案】

【解析】此处考查的语法点是「ぐらい」,表示一种最低或最起码的程度,意为“……之类的,起码……,至少……”。题目各句意为:

(1)已经不是小孩子了,至少自己的房间自己打扫。

(2)已经在公司工作10年了,报告之类的还是会写的。

(3)英语不好,但起码简单的问候语还是会说的。

(4)不是很会做饭,不过沙拉之类的还是会做的。

(5)都是个大学生了 ,去看看报纸什么的。

【例5】

【答案】

【解析】此处考查的语法点是「~は別(べつ)にして」,表示关于前项的人或事且不说,先讨论其他。意为“……姑且不论,……暂且不谈”。题目各句意为:

(1)先不管好不好吃,决定尝一次。

(2)不管能不能成功,再努力一次试试看。

(3)药有没有效果姑且不论,我决定先连续吃两周。

(4)先不管喜不喜欢,多吃蔬菜对身体好。

(5)跟不跟我们一起去登山先不管,试着邀请一下山村。

【例6】

【答案】

【解析】此处考查的语法点是「~って」,是一种口语形式,表示言语的内容;表示称谓的内容;表示听说,传闻。题目各句意为:

(1)刚刚有个叫山本的人打电话过来了。

(2)我家附近开了一家叫新鲜屋的超市。

(3)田中联系过我了,说会迟到一个小时。

(4)小王说,因为感冒了,今天不能来。

(5)那里写着“禁止停车”。

【例7】

【答案】

【解析】题目各句意为:

(1)A:我大学时曾去奈良旅游过一次。

B:是吗?我就是奈良人啊。

(2)A:我在大阪的大学学过四年日语。

B:是吗?我就是大阪人啊。

(3)A:我曾调职去北海道,在那生活过两年。

B:是吗?我就是北海道人啊。