许小明《新编日语教程2(第三版)》学习指南【课文重点+词汇剖析+语法精解+拓展知识+全文翻译】
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◆练习答案

1.

【答案】

【解析】此处考查的语法点是「といえば」。表示提及某个话题。意为“提到……就(想到),说起……”。题目各句意为:

(1)说起秋天就会想到枫叶。

(2)说到箱根就会想到温泉。

(3)说起日本就会想到富士山。

(4)说到中国就会想到万里长城。

(5)提起有名的寺庙,就会想到金阁寺。

2.

【答案】

【解析】此处考查的语法点是「という」。用于引用、概括前面的内容。前项是具体的内容、名称,后项的名词是其所属的类别。意为“叫做……的……”。题目各句意为:

(1)我看了《心》这本小说。

(2)买了名为八桥的日式零食。

(3)偶像组合AKB48很有人气。

(4)樱花很漂亮。

(5)想去明治神宫。

3.【例1】

【答案】

【解析】此处考查的语法点是「の+は」。在以简体形结束的动词小句后面加上「の」可以使其名词化。当句子谓语部分是表示性质、状态的イ形容词或ナ形容词时多用「は」。题目各句意为:

(1)和家人一起过正月十分快乐。

(2)用日语进行演讲有点困难。

(3)每天都加班十分痛苦。

(4)期待去日本旅游。

(5)这份工作一天完成有点困难。

【例2】

【答案】

【解析】此处考查的语法点是「の+が」。在以简体形结束的动词小句后面加上「の」可以使其名词化。当句子谓语部分是表示情感、好感、能力等方面的词时多用「が」。题目各句意为:

(1)铃木很擅长做饭。

(2)弟弟很讨厌打扫房间。

(3)小王很喜欢登山。

(4)丹尼尔不擅长写汉字。

(5)小李不擅长骑自行车。

【例3】

【答案】

【解析】此处考查的语法点是「の+を」。在以简体形结束的动词小句后面加上「の」可以使其名词化。当句子谓语部分是他动词时多用「を」。题目各句意为:

(1)母亲帮助打扫了房间。

(2)忘记向课长汇报了。

(3)知道佐藤转职了。

(4)放弃去日本留学了。

(5)不知道她已经结婚了。

4.

【答案】

【解析】此处考查的语法点是「でしょう」。表示说话人的推测。意为“……吧,大概……吧”。题目各句意为:

(1)日语估计很难吧。

(2)课程已经结束了吧。

(3)小王恐怕还没有回国吧。

(4)樱花很漂亮吧。

(5)马上迎来春节的日本应该很热闹的吧。

5.

【答案】

【解析】此处考查的语法点是「ことができます」。表示有能力做某事或者有某种可能性。意为“会……,可以……”。题目各句意为:

(1)我会做牛肉盖饭。

(2)我可以教英语。

(3)我可以操作这台机器。

(4)我会使用电脑。

(5)我会设计衣服。

练习П会话练习

1.

【答案】

【解析】此处考查的语法点是「と言いました」。表示引用某人说的话。题目各句意为:

(1)A:田中先生说了什么?

B:说周四之前必须交作业。

(2)A:铃木说了什么?

B:说明天不去赏樱。

(3)A:金先生说了什么?

B:说寒假要回国。

(4)A:丹尼尔说了什么?

B:说想参加下次的网球比赛。

(5)A:木村说了什么?

B:说十分期待圣诞晚会。

2.

【答案】

【解析】此处考查的语法点是「から」。后项为说话人的想法、主张、意见、意志等。而前项一般则是为后项服务强调的原因。因此,前项不一定是客观事实,可以是某种推测,假设的原因为主观意识比较强的成分。题目各句意为:

(1)A:小李日语很好吗?

B:因为在日本住了10年,日语应该是很好。

(2)A:铃木的房间很干净吗?

B:每天都打扫,应该是很干净。

(3)A:那个电子词典很贵吗?

B:因为是新出产品,应该是很贵。

(4)A:小王适应了日本的生活了吗?

B:来日本已经半年了,应该已经适应了吧。

(5)A:丹尼尔今天来吗?

B:说了肯定来就应该会来吧。

3.

【答案】

【解析】此处考查的语法点是「てもいいですか」。表示询问,意为“(做)……可以吗”。题目各句意为:

(1)A:可以借新出的杂志吗?

B:不可以。新出的杂志不可以借。

(2)A:行李可以放在走廊上吗?

B:不可以,行李不能放在走廊上。

(3)A:这儿可以停车吗?

B:不可以,这儿是不能停车的。

(4)A:可以试穿一下这件外套吗?

B:不可以,这件外套是不能试穿的。

(5)A:美术馆里可以拍照吗?

B:不可以,这个美术馆是禁止拍照的。