（三）命题特点

1．逻辑填空

（1）增加多词选择

选2～3个词的题目越来越多，相应而言，材料的阅读量加大，致使做题时间紧张。

（2）成语所占的比例越来越大

以2～3个空单纯考查成语的题目增加，成语和实词的混合考查成为常态。

（3）语境的提示信息越来越难把握

应试者难以在短时间内辨明语境中的逻辑关系或语义关系。

（4）选项的干扰性加强

备选词语的差异性更难把握，甚至会出现比较生僻的成语。

2．片段阅读

（1）阅读材料的内容具有鲜明的时代感、文化性、反思性。

（2）考点杂糅呈现上升趋势，解题的切入点变得飘忽不定，试题难度明显上升。

（3）错误选项的干扰性强，应试者做选择时易产生摇摆不定、纠结反复的感觉。

（4）思维方式难以把握，技巧性强，但不流于表面，语感选择容易出错，并且技巧的拓展运用会遇到诸种思维障碍，很难做到举一反三。

3．语句表达

（1）题量呈现明显的上升趋势

其中语句填空的题量逐年增加，语句排序的题量一直保持在2～3道，这两类题型不仅在数量上占据一定优势，而且在难度上也逐渐增大，尤其是语句排序题还比较耗时。下文推断题所占比重相对较小，难度不大。

（2）考点较为固定

语句表达分为正确表达和错误表达两个方面。其中，正确的表达主要考点是句子表达的衔接和连贯；错误的表达主要考点是对病句和歧义句的辨析。另外，标点和修辞也是语句表达的考点。

4．篇章阅读

（1）题型题量

考查较为集中，并且已经发展得相当成熟。通常情况下是给定一篇文章，每篇文章设置4～5道题目，要求应试者根据对文章的阅读进行作答。

（2）题型难度

相比其他题型而言，篇章阅读题的难度系数较高，主要表现在以下两方面：

①形式上，篇章阅读的文字量大，选材丰富，变化多样。

②内容上，篇章阅读的考查题型灵活性强，综合了片段阅读中的多种题型样式，全面考查了应试者语言逻辑的综合能力。