第2章　各级语法单位的特点、分类及区别

1．什么是语素？语素可以从哪些不同的角度分类？

答：（1）语素的含义

语素是最小的语法单位，也是语言中最小的音义结合体。

（2）语素的分类

①根据意义的虚实，分为实语素和虚语素

例如，“天”、“功”是实语素，“的”、“木头”的“头”等是虚语素。

②根据在词中的位置固定与否，分为定位语素和不定位语素

例如，“石头”的“头”是定位语素，“适应”、“合适”的“适”是不定位语素。

③根据能不能单独成句，分为自由语素和粘着语素

例如，“大”、“车”、“华盛顿”等是自由语素，“特”、“斤”、“向”等是粘着语素。

④根据音节的多少，分为单音节语素、双音节语素和多音节语素

例如，“好”是单音节语素，“崎岖”是双音节语素，“巧克力”是多音节语素。

⑤根据语素的成词功能和在词中的位置，分为自由语素、半自由语素和不自由语素

a．自由语素是能单独成词，组词时位置自由的语素，如“人（人民、工人）”。

b．半自由语素是不能单独成词，组词时位置自由的语素，如“民（人民、民主）”。

c．不自由语素是不能单独成词，组词时位置不自由的语素，如“子（桌子、杯子）”。

2．词根和词缀的主要区别是什么？为什么在划定词缀范围的问题上有不同看法？

答：（1）词根和词缀的主要区别是：

①词根是指构成词的词汇意义的基本组成部分的语素，词缀是指附加在词根上只表示附加意义或没有意义只起构词作用语素；

②词根意义大多实在，词缀意义虚灵；

③词根是自由语素或者粘着语素，词缀是粘着语素；

④词根位置大多不固定，词缀位置固定。

（2）在划定词缀范围的问题上有不同看法的原因是：

汉语的词缀一般由词根虚化而来，这个过程是长期的、缓慢的，有的语素已完全虚化，成为地道的词缀，如“者、儿、老、阿”等。但也有一些语素还没完全虚化，正处于一种过渡状态中，因此究竟是词根还是词缀不好判断，如“性、度、可”等。

3．下面是个笑话，从语法的角度看，乙犯了什么错误？

甲：你懂不懂法文？

乙：别说法文，连达尔文我也懂。

答：乙将“达尔文”跟“法文”的构词方式混同。“法文”由“法”和“文”两个语素组成，是一个偏正式复合词；而“达尔文”是一个音译词，只有一个语素，是单纯词，“文”在这里不能够切分出来单独表示意义。

4．下面是几种曾经有人提出的关于词的定义，你认为哪一种比较好，为什么？

①词是语言中的最小的意义单位。

②既有一定意义又能自由运用的单位叫做词。

③词是最小的能够独立活动的有意义的语言成分。

答：③比较好。原因是：

（1）①有误，语素才是语言中最小的意义单位。

（2）②不能区分出短语和词。短语和词都是既有一定意义又能自由运用的单位。

（3）③既可以区别词和语素，也能区别词和短语，应是比较好的表述。“独立活动”区别于语素。“最小的”区别于短语。

5．判断一个语言片断是不是词有些什么办法？

答：能不能自由活动是词和语素的根本区别，但不是所有可以自由活动的单位都是词，因为短语也能自由活动，所以要判断是不是词，还要看是不是能分为更小的能自由活动的单位。

（1）能单说

能单独回答问题，并且不能再分为更小的能单独回答问题的单位是词。

例如，“谁要调查？”“法院。”“法院调查不调查？”“要。”“法院要干什么？”“调查。”则“法院”、“要”、“调查”都是词。

（2）能单用

不能单独回答问题，但能自由出现在不同组合中，不以某个或某些特定语素的出现为前提的语素组合是词。

例如，“的”不能单独回答问题，但能与不同的词组合，如“我的书、今天的报纸、晴朗的天空”等。因此“的”也是词。

（3）剩余法

提取句中可单说的词，剩下的既不能单说，且不是一个词的一部分的也是词。

例如，“外祖母和母亲都相信”，“外祖母”、“母亲”、“相信”都是可以单说的词，提取后，剩下的“和”、“都”也是词。

6．汉语里词和短语的界限有时难于划清，试从汉语结构特点和词汇发展趋势说明原因。

答：汉语词和短语有一些交叉的情况，不能一刀切。这是因为：

（1）从汉语结构特点来看

汉语缺乏形态变化，词和短语的组合方式和结构类型相同，没有外在的标志可供辨认。

（2）从词汇发展趋势来看

古代以单音节词为主，一个音节（书面上一般是一个字）就是一个词，后来词向双音化发展，许多短语凝结为词，有些组合正处在短语向词发展的过渡阶段，因此既有短语的特征，又有词的特征。

7．区分词和短语的主要根据是什么？还存在着一些什么问题？

答：比语素大一级的语法单位是词。词是最小的能自由活动的语音语义结合体。短语是词与词按照一定的语法语义规则组合起来的语法单位。现代汉语的复合词与短语的构造方式和构造类型具有一致性，所以从形式上看词和短语没有什么区别。

（1）区分词和短语的主要依据有四点：

①看有没有非自由语素

短语的构成单位是词，复合词的构成单位是语素。只要其中一个组成成分不是自由语素，一般是词。例如，“仔细、危险”的加点语素不是自由语素，“豪华、欢喜”两个语素都不是自由语素，可以肯定它们是词。

②看有没有轻声语素

普通话末一个语素是轻声语素（虚词除外）的一般是词。例如，“月饼、西瓜、柴火”。

③看意义有没有整体性

词的意义是在长期使用中逐渐凝固下来的，往往不是字面意义的简单相加；而短语是在语言运用中临时组合的，它的意义是组成成分意义的总和。例如，“铁路”是“有钢轨的供火车行驶的路”，有特定的含义，是词；而“石头路”就是石头铺就的路，是短语。

④看能不能扩展

词一般作为一个凝固体使用，具有结构上的不可分性，词中间不能插入其他成分；短语的组合具有临时性，内部结构松散，当中可以插入其他成分。例如，“小菜”中间不能插入别的成分，是词；“小球”可以插入“的”，是“短语”。

（2）区分词和短语存在的问题有：

①由于区分词和短语使用的是多个标准，有时会遇上几个标准不一致的情况。例如，“鸡蛋、羊肉”等可从字面上解释，没有整体意义，但一般作为一个整体使用，如“一斤鸡蛋、两斤羊肉”，换成“鸡的蛋”、“羊的肉”就很别扭。所以这些应该看作词。

②有一些组合从意义看具有整体性，甚至还可能有半自由语素，但却可以扩展。例如，“洗澡、鞠躬”等。但这些组合的两个语素中至少有一个不能脱离另一个单独使用，如“澡”、“躬”，并且只能作有限的扩展，不像其他短语那样可以自由组合，因此可以把它们看作特殊的词，即在没扩展时是词，扩展以后语素升级为词，扩展形式是短语。

③有一些组合有多种意义，既有整体意义，也有非整体意义，因此扩展情况不同。例如，“读书”，非整体意义指阅读书籍，可以自由扩展，是短语；整体意义指上学，只能作有限的扩展，是词。

8．判断一个短语属于哪一种结构类型主要根据什么？

答：（1）判断一个短语属于哪一种结构类型，主要根据：各部分词的性质、语序，有或可以加什么虚词，各部分间的结构关系等。

例如，“今天春节”和“今年春节”都是“名+名”，“今年春节”前后是限制与被限制的关系，可与“去年春节”类比，当中可加“的”，是偏正短语；“今天春节”前后是陈述与被陈述的关系，可与“今天是春节”类比，是主谓短语。

（2）判断具体语境中的短语结构类型，语境和社会历史文化知识有时有决定性作用。

例如，“我们解放军”，如果说话人是解放军，则是复指短语；如果说话人是老百姓，则是偏正短语。

（3）如果短语包含不止两个词，要观察层次，以第一层次的结构为整个短语的结构。

例如，“在党的领导下”，前是介词，后是方位词，其层次是“在|党的领导下”，应是介宾短语。

（4）短语中有介词时，必须正确判断介词所能管辖的范围。

例如，“人们对于蜜蜂的赞美，尤其充满哲理的情趣。”“对于”管到“蜜蜂”，画线部分是偏正短语；“对于北京的今天，人人都很关心。”“对于”管到“北京的今天”，画线部分是介宾短语。

9．主谓短语与主谓句有什么区别？

答：（1）主谓短语

主谓短语由两部分组成，这两部分有陈述和被陈述的关系。例如：群众讨论，今天阴天。

（2）主谓句

主谓句由主谓短语构成，分为四类：形容词性主谓句、动词性主谓句、名词性主谓句，主谓谓语句。

（3）主谓短语与主谓句的区别

①主谓短语是语言的静态单位、备用单位，是构成主谓句的材料，没有语调；而主谓句是语言的动态单位、使用单位，有一个特定的语调。

②主谓句的使用有一定的交际目的，或者是传递信息，或者是表示疑问或请求，或者是表示感情等等。主谓短语只是作为一种备用单位存在，没有交际目的。

③主谓短语的意义固定不变。主谓句跟一定的语言环境相联系，同样的词语构成的句子在不同的语言环境中意义不一定相同。例如，“你真坏!”说话的对象不同，表示的感情是很不相同的。

④主谓短语是短语的结构分类之一，主谓句是句子的结构分类之一。主谓句是完整的句子。主谓短语是句子的构成成分之一，可以加上语调构成完整的句子，还可以在句子中充当主语、谓语、宾语、定语、补语，有的主谓短语还可以充当状语。如“菊花开放是在秋天”（充当主语），“年轻人精力充沛”（充当谓语）等等。

10．汉语的句型在不同层次上各可以分出哪些类型？

答：汉语句型在不同层次上的类型如下所示：

11．什么是句群？把句群作为一级语法单位引入语法教学有什么实用性？

答：（1）句群是最大的一级语法单位，由前后衔接连贯的一组句子构成。

①几个句子只要表现出一个单一、明晰的意思，就是一个句群。

②句群可以看作是句子到段落、语法到章法的过渡。

（2）把句群作为一级语法单位引入语法教学的实用性表现在：

句群教学可以提高学生的分析能力、综合能力和逻辑思维能力，同时对全面提高学生的语文水平也很有好处。一个句群由一组句子构成，各个句子都为表达中心意思服务，相互衔接自然、紧密。阅读文章时，如果理解了各个句群的中心意思就容易把握整段以至整篇文章的中心思想；写作文章时，如果能组织好一个个句群，也就为写好整篇文章打下了基础。

12．句群与段有什么不同？

答：句群又称为句组或语段，是最大的一级语法单位，由前后衔接连贯的一组句子构成。一个句群有一个明晰的中心意思。段是根据文章的内容划分的相对独立的部分。

句群和段的不同主要体现在三个方面：

（1）句群是语言的结构单位，属语法学的范畴，段是文章中根据内容划分出来的部分，是文章的结构单位，属文章学的范畴。

（2）在书面上，每一段有换行的标志（即起始一行空两格）。

（3）句群和段的大小不完全一致，很多情况下，一个段包含好几个句群，也有句群和段重合的情况，即一个段只包含一个句群。有时还有几个段构成一个句群的。如《桨声灯影里的秦淮河》的第二段，由五个句群和一个复句组成。就是一个段包含好几个句群的情况。

13．句群与复句有什么区别与联系？

答：句群又称为句组或语段，是最大的一级语法单位，由前后衔接连贯的一组句子构成。一个句群有一个明晰的中心意思。复句由两个或两个以上意义相关，结构上互不作句子成分的分句组成。

（1）句群与复句的区别是：

①它们是两级不同的语法单位。一个复句只是一个句子，只有一个完整的语调，只在句末有较长停顿，复句中的各分句间的停顿都比较短，书面上只能在最后一个分句的后边使用句终点号；一个句群由两个或两个以上句子构成，没有统一的语调，每个句子后都有较大停顿，书面上句群内的每个句子后边都有句终点号。

②一个复句必须而且只能表达一个完整的意思，它的各个分句的意思是不能独立的，常使用成对的关联词语如“因为……所以……”等连接分句，使之前后呼应共同表达一个完整的意思；一个句群能表达几个完整的意思，因此各个句子间很少用成对搭配的关联词语连接，而句子间往往只用关联词语的后一个。

（2）句群与复句的联系是：

①复句是句群的构成成分。

②复句和句群能互相转换。

例如：多重复句“惜别场面过去了，火车开了好久，窗外拂过的是连绵的雪山和奔流的春水，但是我的眼前仍旧辉映着这一片我所从未见过的奇丽的樱花。”可转换为：

句群“惜别场面过去了。火车开了好久，窗外拂过的是连绵的雪山和奔流的春水，但是我的眼前仍旧辉映着这一片我所从未见过的奇丽的樱花。”

14．指出下面哪些不是语素，哪些是一个语素，哪些是几个语素：

朦胧  吉他  苏联  甭  歪  吧  卡片  们  法兰西  慷慨  印度洋  叨  芙  侥幸  忐忑  想想  芭蕾  梧桐树  狒狒  义  因为  彗星

答：（1）不是语素的有：叨、芙。它们是没有意义的字。

（2）一个语素的有：朦胧、吉他、甭、歪、吧、们、法兰西、慷慨、忐忑、芭蕾、狒狒、义。这些字都是由一个语素构成的，不能再分为更小的音义结合体。

（3）两个语素的有：苏联、卡片、印度洋、侥幸、想想、梧桐树、因为、彗星

这些字一般是联绵词或音译的外来词，每个音节单独没有意义，必须两个音节合起来才表示一定的意义。

15．把下列合成词按结构归类：

米汤  早熟  知音  幸福  留神  业余  牛皮纸  刺眼  讲理  把儿  老百姓  提高败家子  嘴硬  叔叔

答：（1）复合式：由词根语素按一定的规则组合起来构成的合成词，称为复合词。

①偏正型：米汤、早熟、牛皮纸、败家子

偏正型由修饰语和中心语构成。

②动宾型：知音、留神、刺眼、讲理

动宾型结构反映动作（述语）和受动作支配的事物（宾语）的关系。

③联合型：幸福

联合型结构的构成成分在语法上是平等的。联合结构的结构成分可以是两项，也可以是两项以上。

④主谓型：业余、嘴硬

主谓型结构反映主体与主体的动作、状态、性质的关系。

⑤中补型：提高

在紧接中心语之后的位置上，加上一些成分以表示中心语的程度、结果、趋向等，这叫做补语。由中心语和补语构成的结构叫做中补型结构。

（2）附加式：把儿、老百姓

这种词是由派生词缀附加在词根之上构成的。

（3）重叠式：叔叔

重叠式至少由两个或两上以上的相同的词根语素结合在一起组成。

16．下面每组中的语素组合结构相同，但有的是词，有的是短语，请分别指出来：

①细心  大树  明星  气球  大衣

②冒烟  举重  露骨  想家  埋头

③粮草  书报  早晚  灵巧  圆滑

答：（1）①中“大树”是短语，其他是词。“大”和“树”都是能成词的自由语素，所以“大树”不是词，是短语。

（2）②中“冒烟”、“想家”是短语，其他是词。“冒烟”可以扩展为“冒黑烟”。“想家”可以扩展为“想回家”。所以“冒烟、想家”是短语，不是词。

（3）③中“书报”、“早晚”是短语，其他是词。“书”、“报”、“早”、“晚”都是能成词的自由语素，所以“书报”、“早晚”是短语，不是词。

17．下面各句中加点部分是词还是短语：

①他抬头望着天边。

②写信时抬头要顶格写。

③门扣钉得太紧，开关都不方便。

④这电灯的开关坏了。

答：①③是短语，②④是词。

在①句构成“抬头”的两个语素，“抬”意为“抬起”。“头”意为“脑袋”。“抬”和“头”都是可以成词的自由语素。所以①句的“抬头”是短语。

②句的“抬头”是中文文书之中的一种书写习惯。“抬”和“头”共同构成这个意义。拆分之后就不能构成这个意义。它的意义是在长期使用中逐渐凝固下来的，往往不是字面意义的简单相加。所以此处的“抬头”是词。

③句的“开关”表示“开”和“关”两个动作。当“开”和“关”表示动作意义的时候，它们是可以成词的自由语素。因此，这里的“开关”是短语。

④句的“开关”由“开”和“关”两个语素一起构成“一个可以使电路开路、使电流中断或使其流到其他电路的电子元件”的意思。表示这个意思时，“开关”不能扩展，因此此处的“开关”是词。

18．下面这些字，既可以作为构词语素，也可以作为词，请分别各举一个包含它们的复合词和短语：

托  平  贵  家  熟  满

答：（1）拜托；托福

（2）平台；那个台子是平的

（3）昂贵；很贵

（4）家乡；我家

（5）成熟；煮熟了

（6）充满；倒满一杯酒

19．请分别指出下面短语的结构类型和功能类别：

过度劳累（偏正短语，形容词性短语）

偏正短语由两部分组成，后一部分是形容词性词语，前一部分修饰限制后一部分。

形容词性短语是指那些作用相当于一个形容词，主要作谓语或定语的短语。

“过度”修饰限定“劳累”的程度。整个短语相当于一个形容词。

社会主义现代化（偏正短语，名词性短语）

由两部分组成，后一部分是名词性词语，前一部分修饰限制后一部分。

名词性短语是指那些作用相当于一个名词，主要作主语或宾语的短语。

“社会主义”和“现代化”在短语中都是名词，“社会主义”修饰限定“现代化”，整个短语相当于一个名词。

视力大大减弱（主谓短语，其他短语）

主谓短语由两部分组成，这两部分有陈述和被陈述的关系。

不能归入名词性短语、动词性短语、形容词性短语的“其他短语”。

“视力”做主语，“大大减弱”是谓语，陈述“视力”的状态。

第一名（数量短语，名词性短语）

数量短语由数词和量词组成。

名词性短语是指那些作用相当于一个名词，主要作主语或宾语的短语。

“第一”是数词，“名”是量词，短语作用相当于一个名词。

能源危机（偏正短语，名词性短语）

偏正短语由两部分组成，后一部分是名词性词语，前一部分修饰限制后一部分。

名词性短语是指那些作用相当于一个名词，主要作主语或宾语的短语。

“能源”和“危机”都是名词，“能源”修饰限定“危机”。短语的作用相当于一个名词。

抱在怀中（中补短语，动词性短语）

动词性短语是指那些作用相当于一个动词，主要作谓语的短语。

“在怀中”介宾短语作补语，补充说明“抱”，作用相当于一个动词。

令人惊叹和神往（兼语短语，动词性短语）

兼语短语由两部分组成，后一部分是动词性词语，前一部分修饰限制后一部分。

动词性短语是指那些作用相当于一个动词，主要作谓语的短语。

“惊叹和神往”是动词性词语，修饰限定“人”，作用相当于一个动词。

笑着向黄河打招呼（偏正短语，动词性短语）

连动短语由两个或两个以上的动词或动词性短语构成，各部分陈述同一主语。

动词性短语是指那些作用相当于一个动词，主要作谓语的短语。

“笑着”和“打招呼”都是动词性的，都陈述同一主语。作用相当于一个动词。

由两部分组成，后一部分是动词性词语，前一部分修饰限制后一部分。

动词性短语是指那些作用相当于一个动词，主要作谓语的短语。

“打招呼”是动词性词语，“笑着向黄河”修饰限制“打招呼”，作用相当于一个动词。

著名文学家老舍先生（联合短语，名词性短语）

由两个或两个以上的部分构成，各部分是平等并列的关系。是名词的联合。

名词性短语是指那些作用相当于一个名词，主要作主语或宾语的短语。

“著名文学家”和“老舍先生”是平等的关系，作用相当于一个名词。

那个穿中山装的（的字短语，名词性短语）

由助词“的”附在其他词或短语后构成。

名词性短语是指那些作用相当于一个名词，主要作主语或宾语的短语。

助词“的”附在“穿中山装”后面，作用相当于一个名词，即“穿中山装的人”。

20．请指出下面有横线的短语的结构类型：

①“红”字怎么写？（复指短语）

复指短语由两部分组成，前后两部分指同一事物，有互相注释说明的作用。

“‘红’”和“字”都指同一个“红”字。

②蓝圆珠笔写不出红字。（偏正短语）

偏正短语由两部分组成，后一部分可以是名词、动词或形容词性词语，前一部分修饰限制后一部分。

“红”修饰限定“字”的颜色。

③瞿秋白那篇文章写得真好。（偏正短语）

偏正短语由两部分组成，后一部分可以是名词、动词或形容词性词语，前一部分修饰限制后一部分。

“瞿秋白”修饰限定“那篇文章”的所有者。“那篇”修饰限定“文章”的范围。

④《瞿秋白》这部电视剧我看了两遍。（复指短语）

复指短语由两部分组成，前后两部分指同一事物，有互相注释说明的作用。

“《瞿秋白》”和“这部电视剧”指的是同一名为《瞿秋白》的电视剧。

⑤中国各地关于鲁班的传说多得很。（偏正短语）

偏正短语由两部分组成，后一部分可以是名词、动词或形容词性词语，前一部分修饰限制后一部分。

“关于鲁班的”修饰限定“传说”。

⑥关于伙食问题，我们还需要再讨论一下。（介宾短语）

介宾短语由介词和其他词或短语（主要是名词性词语）构成。

“关于”是介词。“伙食问题”是短语。

⑦这本书我觉得很好。（动宾短语）

由两部分组成，前一部分是动词，支配、涉及后一部分。

“很好”是“觉得”支配的内容。

⑧这顿饭大家吃得很满意。（中补短语）

中补短语由两部分组成，前一部分是动词或形容词，后一部分补充说明前一部分（中心语）。

“很满意”补充说明“吃得”怎么样。

21．指出下面的句子各属于什么句型：

①哦，好一座威武的雄关!（形容词性非主谓句）

非主谓句由词或主谓短语以外的其他短语构成。

根据“好一座威武的”可判断为形容词性非主谓句。

②这五个大字，笔力雄厚苍劲。（主谓谓语句）

主谓句由主谓短语构成。

大主语“这五个大字”和小主语“笔力”有广泛的领属关系。小谓语“雄厚苍劲”同时与两主语有语义联系。

③我向来睡眠不好。（主谓谓语句）

主谓句由主谓短语构成。谓语“睡眠”动词。

④我的前面，出现了一幅迷人的画面。（存现句）

存现句的主语是处所词语，谓语动词表示存在、出现或消失，宾语表示存在、出现或消失的事物。

“我的面前”是处所词语。谓语动词“出现”，宾语“一幅迷人的画面”表示出现的事物。

⑤这叫声使人充满了对人生的喜悦和希望。（兼语句）

兼语句是指兼语短语作谓语的句子。有兼语的短语叫兼语短语。由前一个动词兼做后一个动词或形容词的主语，即动宾短语的宾语和主谓短语的主语套叠，形成一个宾语兼主语的兼语。

“人”是“使”的宾语，同时也是“充满”的主语。

⑥我们什么时候也去北戴河看看。（连动句）

连动句即连动短语作谓语的句子。连动短语指两个或两个以上的动词性词语连用，但彼此又不构成偏正、述宾、述补、联合或主谓关系的动词性短语。

“去”和“看看”两个动词性词语连用。

⑦我说不清楚为什么在鸟儿中，我特别喜爱黄鹂。（一般动词性主谓句）

一般的动词性谓语句，有带宾语的，有带补语的，有什么都不带的。

此处“喜爱”这个动词性谓语后面带了宾语“黄鹂”。

⑧广东人一向把花匠幽默地称为“花王”。（把字句）

把字句是有介词短语“把……”作状语的句子。

句中“把花匠”作状语。

⑨科学共产主义的创始人马克思，23岁被称为当时德国最伟大的哲学家。（被字句）

被字句是有介词短语“被……”作状语的句子。

句中有“被”做介词。

⑩北京市人民政府颁给了老舍“人民艺术家”的称号。（双宾句）

双宾句的间接宾语一般是名词性词语，直接宾语可以是名词性词语，也可以是谓词性词语。

句中“老舍”是间接宾语。“‘人民艺术家’的称号”是直接宾语。

22．下面每组的四个句子中，有一个与其他句子句型不同，请指出来：

答：（1）①中第二句为主谓谓语句，其他三个句子都是一般动词性主谓句。

第二句由主谓短语构成，谓语是动词“下降”，因此第一句是主谓谓语句。

第一句是“主（‘高斯同夫人’）——谓（‘感情’）——补（‘很好’）”句，因此这句是一般动词性主谓句。

第三句是“主（‘方志敏同志’）——谓（‘一生过着’）——宾（‘清贫的生活’）”句，因此这句是一般动词性主谓句。

第四句是“主（‘他’）——谓（‘为人’）——补（‘幽默风趣’）”句，因此这句是一般动词性主谓句。

（2）②中第二句是一般动词性主谓句，其他三个句子都是连动句。

第二句的主干是：毛主席打招呼。其中，“在笑着”是补语，表神态；“向黄河”则是动作的对象。

第一句“听了”和“担心”两个动词连用，是连动句。

第三句“望”和“笑”两个动词连用，是连动句。

第四句“吃”和“走”两个动词连用，是连动句。

（3）③中第四句是兼语句，其他三句都是双宾句。

第四句“我”既是“叫”的宾语，又是“回去”的主语。因此是兼语句。

（4）④中第三句是一般动词性谓语句，其他三句都是名词性谓语句。

第三句是“主（‘观音’）——谓（‘是’）——宾（‘我国民间传说的慈悲大士’）”句，因此这句是一般动词性谓语句。

23．请分析下面一段话中包含着几个句群，各个句群的句子之间是用什么方式连接的？

古往今来，多少诗人歌者写诗作乐，吟咏天鹅的美丽多姿。你看，天鹅肃立，如雪莲绽开；天鹅飞翔，似仙女飘逸。它玉翎雪白，白得一尘不染；鹅冠鲜红，红得如鲜血凝成。天鹅也不全为白色，还有纯黑的，黑得遍体闪光。它们是天鹅中的“少数民族”。人们吟咏天鹅，不光是因为它外表美丽，更多的则是因为天鹅秉性高洁，气质温和，又不祸害庄稼。小天鹅成熟后，共同筑巢，交替孵卵，雄雌相互平等。有一年，秋风冷飒，群鹅举穴南下，其中有只天鹅迟迟不飞。原来雌鹅不幸夭折，雄鹅便终日肃立在鹅尸边，直到三天以后，有人把那只死鹅拿走，它才一飞三叫着悲伤离去。次年春回，它又来此默哀。当地牧民把天鹅视为“贞洁鸟”，传说它象征着幸福和吉祥。因此，人们把捕杀天鹅的人当作“凶手”，把杀豺狼驱虎豹的猎手颂为英雄。

答：这段话分为两个句群。

（1）从“古往今来”到“少数民族”中的五句话是第一个句群。首句总述天鹅美丽多姿，二三句分别用排比手法说明天鹅动作优美和外表美丽，第四句用关联词“还有”与前句衔接起来，最后一句用代词“它们”承接第四句。

（2）从“人们吟咏”到“颂为英雄”中的七句话是第二个句群。 第一句以关联词“不光……”承接上一个句群，总述第二个句群论述的中心——天鹅秉性高洁。第二句是对第一句的进一步阐释。三、四、五、六句按照时间、事理顺序直接组合，详细讲述天鹅的性格美，最后一句用关联词“因此”与前文衔接。