第一部分　名校考研真题

2014年中国传媒大学441出版专业基础[专业硕士]考研真题及详解

中国传媒大学

2014年全国硕士研究生入学统一考试

441出版专业基础试题

答题说明：答案一律写在答题纸上，不需抄题，标明题号即可，答在试题上无效。

一、名词解释（每个名词5分，共35分）

1．出版要素

2．出版单位

3．专科词典

4．齐清定

5．著作权财产权

6．发行折扣

7．网上书店

二、简要问答（每小题15分，共45分）

1．图书和期刊在版式设计上的异同是什么？

2．什么是校异同？什么是校是非？它们各有什么要求？

3．出版单位引导出版物消费的方法主要有哪些？

三、写作（在下列两题中任选一题作答，70分）

题一：在你所学专业领域，或就你感兴趣的题材，为当前某实际存在的出版社写一个选题报告。要求：

1．自拟标题，中心明确；

2．论证较为充分，有自己的观察、思考或见解；

3．选题要素完整；

4．书写规范，无病句错别字及标点符号错误；

5．全文1500字左右。

题二：以你读过的某一本非教学类书籍为素材，结合你读该书的认识，以某出版社编辑的身份给该书作者写一封信，交换你读该书的体会和意见。要求：

1．自拟标题，中心明确；

2．分析较为充分，有自己的观察、思考或见解；

3．把握好该信的主旨，书信的组成要素相对完整；

4．书写规范，无病句错别字及标点符号错误；

5．字数在1500字左右。

参考答案

中国传媒大学

2014年全国硕士研究生入学统一考试

441出版专业基础试题

答题说明：答案一律写在答题纸上，不需抄题，标明题号即可，答在试题上无效。

一、名词解释（每个名词5分，共35分）

1．出版要素

答：出版要素是指编辑、复制、发行，即出版活动由编辑、复制、发行三个要素构成。“编辑”是指策划、组织、审读、选择和加工作品的活动，它是作品复制和发行的前提。“复制”是指以各种方式根据作品内容制成一份或多份与其内容信息相同的物质产品的活动。“发行”是指出版单位通过商品交换将出版物传送给消费者的活动。作为一个完整的出版活动，这三者缺一不可，而且三者之间存在着密切联系。

2．出版单位

答：出版单位是指从事出版活动的组织，包括报社、期刊社、图书出版社、音像出版社和电子出版物出版社等。法人出版报纸、期刊，不设立报社、期刊社的，其设立的报纸编辑部、期刊编辑部应被视为出版单位。目前我国出版单位分为公益性出版事业单位和经营性出版企业单位两大类。对少数承担政治性、公益性出版任务的出版单位，实行事业体制，由国家重点扶持；其他出版单位逐步转为企业体制。

3．专科词典

答：专科词典是指汇集或解释某一门类学科或某个领域的专业词语、专名和术语的辞典，如《简明社会科学词典》、《经济大辞典》、《现代科学技术词典》、《简明物理学词典》、《简明中医辞典》、《中国人名大辞典》和《中华人民共和国地名词典》。专科词典对词语所代表的概念、事物、人物、机构、事件等进行解释，提供相应的学科或行业知识。所收词目涉及各种学科、领域的专科词典，或者词目涉及某一学科、领域中各个方面的专科词典，有时也以“百科词典”为名。如《中国百科大辞典》、《中华百科辞典》、《哲学百科词典》和《军事百科词典》。

4．齐清定

5．著作权财产权

答：著作权又称“版权”，是指文学、艺术和科学作品的创作者对其所创作的作品依法享有的权利。著作权包括人身权与财产权。其中，人身权是与作者的人身不可分割、不直接涉及财产的权利；著作权中的“财产权”，也称“经济权利”，是指可以为著作权人带来经济收益的权利，又指作者因授权他人使用其作品而获得经济报酬的权利。其他人要使用一部作品，必须事先得到著作权人的许可并支付相应的经济报酬，但法律另有规定的除外。我国《著作权法》对财产权作了单项列举式的规定。其中包括复制权、发行权、出租权、展览权、表演权、放映权、广播权、信息网络传播权、摄制权、改编权、翻译权、汇编权。

6．发行折扣

答：发行折扣是指出版单位与发行单位之间或各种发行单位之间实行的价格折扣，其本质是基于出版产业内部分工的成本与利润分割。在我国，出版物实行的是统一定价制度。出版物零售的价格（出版物定价）由出版单位确定，并标于出版物的显著位置。在出版产业链中，出版单位、总发行单位、批发单位和零售单位之间都以按出版物定价打一定折扣的方式实现交易。出版单位给予的折扣金额，就是各发行单位之间分配利润的来源。因此，出版物发行折扣是出版物发行和销售的重要杠杆。

7．网上书店

答：网上书店又称“网络书店”，是指利用计算机信息网络向消费者传播出版物信息和通过投递提供销售服务的出版物零售机构。与传统书店相比，网上书店具有以下几个特点：①无店铺。网上书店是一个虚拟的网络空间，采用无店铺销售方式，不需要店面、装潢、店面营业员等；②可供品种数量大。传统书店受到卖场面积的限制，网上书店由于不需要店铺，其品种往往可以达到传统书店的几倍甚至几十倍；③全天候经营。网上书店利用计算机技术和信息网络进行信息传递和交易，因此可以全天24小时提供网络售书服务；④跨地区销售。网上书店可以通过互联网向各个地区的消费者销售，甚至跨国销售；⑤检索方便。网上书店提供了多种检索途径，消费者可以按类别、书名、作者、出版社等进行单独检索和组合检索；⑥可提供个性化服务。网上书店能够随时收集消费者信息，在消费者订购出版物的同时，有关信息就自动进入消费者信息数据库，根据这些信息，网上书店可以为客户提供多种多样的互动性服务和个性化服务；⑦价格低。网上书店省略了传统出版物发行的各种环节和设施，节省了成本，因此能够以比传统书店优惠的价格向消费者出售出版物。

二、简要问答（每小题15分，共45分）

1．图书和期刊在版式设计上的异同是什么？

答：版式就是图文在页面中的编排形式，由图文的空间位置、尺寸和形体所体现。版式设计要根据书刊的性质、内容、读者对象和可利用的工艺技术手段等作出合适的选择和处理，使书刊的内文版式安排合理、脉络分明，既方便读者阅读，又与书刊的外部装帧和谐一致，给人以美感。期刊的版式设计与图书版式设计相比，在要素、基本要求和应遵循的艺术规律等方面都是相同的，只是在具体操作上与图书版式设计有所不同。

（1）图书和期刊在版式设计上的相同点：

在表格和图片的版式设计上，期刊与图书是基本相同的。

（2）图书和期刊在版式设计上的不同点：

①版式设计的总体特点

从总体上看，期刊版式设计与图书版式设计相比，具有多样性与统一性有机结合的特点。

多样性主要体现在：图书正文中属性相同的各个部分，它们的版式在全书都应该相应一致，而期刊中各个栏目甚至一个栏目的各篇作品，无论是正文主体文字部分还是标题，在字号、字体、间空、位置等方面都可以有所变化，不要求全刊一致。

在呈现多样性的同时，期刊版式设计中也有相对统一之处。譬如，a.期刊的版心规格也与图书一样，须全刊统一；b.注释、参考文献等的著录格式，全刊要统一；c.作者署名位置、作者工作单位等是否列出或列在哪个位置，在同一栏目中也是必须统一的；d.期刊连载长篇文章时，每期上该连载文章的版式甚至所在页码也必须相同，等等。

②版式设计的操作特点

期刊必须在规定页面数内妥善设计、安排好若干数量文章，所以版式设计者事先必须对拟刊载文章的字数作较为精确的计算，然后根据各篇文章字数的多少，一一规定好它们在期刊中的页面位置，并将这些规定通知排版者。为此，对期刊版式的设计，必须形成比较直观、具体、详尽的版式样本，随同稿件一起发给排版者。版式样本的制作，常可利用已经出版的同种期刊，因为它与将出新刊在页面数、开本、版心规格等方面都是相同的，设计者只要逐面标明该页面的内容和版式说明（或直观示意）就可以了。版式样本中应该包括的内容大致上有：文章名称，各级标题的字体、字号、所处版面位置、占行数量，作者姓名的位置、字体、字号，主体文字的字体、字号、栏别、排列形式，等等。

图书的版式设计需围绕着烘托图书内容这一实际需要，运用形式美的法则，进行版式设计的操作，使实用与审美并重。图书在进行版式设计构思时，突出、强化主题形象的措施是：多层次、多角度地展示这一主题。如封面、封底、前后环衬、目录、译序、题词、护封都要有主题形象出现，每一形象应该有不同的变化。从变化中求得统一，进一步深化主题形象。

2．什么是校异同？什么是校是非？它们各有什么要求？

答：（1）校异同

①校异同的定义：

校异同是指以原稿为唯一依据来核对校样，分辨二者的异同：同则通过，异则以原稿为准对校样进行订芷。它的功用在于显真保值，即保证原稿的真实性及其价值在出版过程中不致被损害、破坏。校异同功能的发挥，可消灭排版过程中发生的差错，将校样与原稿之间的差异转化为相同，这就使出版物质量有了基本的保证。

②校异同的要求：

校样与原稿相异，是图文排版过程中发生差错而造成的。原稿与校样的异同，除文字异同之外，还有符号、图表、公式等的异同。校异同的过程表面看来是比照原稿改错，似乎很简单，其实比照原稿发现排版错漏也是一种技术，有着自身的规律和要领。所以要求掌握这些规律和要领，才能得心应手地发现排版差错。

（2）校是非

①校是非的定义：

校是非是指校对者凭借自身储备的知识或其他权威的资料来判断原稿中的是非，确认其“是”就通过，确认其“非”就提出疑问，请编辑核实后处理。它的功用在于纠错增值，即协助编辑纠正原稿中的错讹，从而使原稿的价值得到提升。校对人员通过校是非能够发现一些错漏，从而为最终订正这些错漏创造了重要条件。

②校是非的要求：

校是非又称“活校”，是一种层次更高、难度更大的校对功能。校是非要求校对者不仅要有很强的责任心，而且要具备扎实的文字功底、广博的知识积累。只有这样，才能发现原稿中可能遗留的差错。

3．出版单位引导出版物消费的方法主要有哪些？

答：出版单位引导消费的方法主要有以下几种。

（1）宣传出版物

出版物宣传是引导消费的重要方法。它的目的就是将出版物信息准确、真实地传递给消费者，以影响消费者对出版物的选购。出版物宣传的具体形式多种多样，这里择要介绍常用的几种。

①利用大众传媒宣传

出版单位可以利用一定的媒介形式发布有关出版物的信息，以引导消费，促进销售。

从媒介形式看，有电视、广播、报纸、期刊、网络等大众媒体以及户外广告、海报等广告媒介。

发送目录、订单是出版单位最常用的一种行业性广告媒介宣传形式。目录、订单的形式多种多样，既有出版单位面向发行单位的，也有出版单位、发行单位直接面向消费者的；既有定期发送的，也有随用随印的一次性目录、订单；既有同时宣传多种出版物的目录、订单，也有重点宣传一种出版物的单册订单。

海报也是出版物宣传的重要媒介之一，对于现场宣传具有重要的作用，被广泛运用于批销及零售场所、书市等。海报的信息容量相对较小，但是其及时性、针对性比较强，成本也较低。出版单位和发行单位，特别是零售单位可以根据需要，有针对性地利用海报进行宣传。

书评也是重要的出版物宣传形式，对于引导消费具有重要的作用。尤其是对于一些重点出版物，可以在出版物出版之前就将其中的部分内容和重要观点、观念先行在媒体上发布，并予以评论，以引起社会和消费者的关注。

②新闻发布会宣传

举办新闻发布会是引起媒体、出版物发行单位和消费者注意，激活市场，营造良好宣传氛围的重要方法。在出版物上市之时，可以召开新闻发布会向消费者传递信息。新闻发布会往往宣告一次出版物营销活动的正式开始，对于其后的营销活动具有重要的作用。新闻发布会要突出重点、要营造气氛、要制造热点，要唤起出版物发行单位和媒体的关注，以充分发挥大众媒体的传播能力，将有关信息及时、准确、有力地传递给目标消费者。

③专题讲座宣传

举办专题讲座也是进行出版物宣传的重要形式。专题讲座一般在书店、大学等消费者比较集中的地点举办，聘请作者或其他相关人员演讲，同时进行签名销售。

④发行人员培训

通过对零售单位发行人员的培训，使他们掌握有关出版物的知识和信息，保证在将出版物上架陈列时以及为消费者提供咨询服务时，能够准确地传递出版物信息。如某书店原先将《钢铁是怎样炼成的》一书陈列在冶金类中，经过出版单位的培训，营业员才知道这本书是一部小说，应该陈列在文艺类中。

对于专业性较强的出版物，出版单位特别要做好对零售单位营业员的培训工作，从而充分发挥他们的现场宣传作用。

⑤活动宣传

对于一些重点出版物，可以举行一系列的相关活动来引起出版物发行单位和消费者的注意。如某出版社以某少儿小说主人公的身份组织了一系列活泼有趣的活动，在一个城市取得良好效果后，又发展到多个城市，使这部小说的知名度大大提高。

⑥会议宣传

在相关会议上，有针对性地推介出版物，往往可以取得良好的效果。有时，出版单位还专门约请对出版物的消费决策有影响的有关人员参加会议，向他们集中介绍相关出版物的特色，使其对相应出版物有更加深入的了解，从而积极订购。

这种宣传方式主要是针对教材等发行量大的出版物。

（2）树立形象和品牌

出版单位的形象和品牌对于出版物消费有着重要的引导作用。因而，树立出版单位的形象和品牌也是引导出版物消费的重要方法。具体的做法主要有下列几种。

①开展新闻报道

从新闻媒体的角度、以客观的形式向社会公众介绍出版单位及其出版活动，宣传重大的出版工程或出版物选题，不仅可以节约广告费用，而且由于新闻报道或相关的专题节目不具有直接的功利目的，所以，其权威性更强，更受消费者的欢迎和信赖。因此，抓住出版单位发生的各种具有新闻报道意义的活动或事件积极撰写新闻稿件，或向新闻媒体通报有关活动或事件，以期新闻媒体主动报道，是树立出版单位形象和品牌的重要方法之一。

一般地讲，出版单位可提供给新闻媒体报道的题材主要有：重要出版物的出版；出版单位的重大纪念活动及重大营销活动；出版单位有关出版工作的新理念、新做法等；出版单位有关的先进事迹和人物。

②处理好与有关单位的关系

在出版物发行活动中，出版单位与社会团体、印刷复制单位、发行单位、读者俱乐部、图书馆、学校等有着密切的联系。处理好与这些单位的关系，对于树立形象和品牌有着直接的作用。

处理好与有关单位关系的方法主要有：坚持双赢和多赢的原则，尽可能地为对方着想；坚持信誉第一；加强合作，开展必要的交流活动，增强相互了解与信任。

③参与公益活动

出版单位通过参加各种公益活动回报社会，可以协调与社会公众的关系，树立为社会、为消费者服务的形象。如赞助公益事业，为社会慈善事业募捐，为希望工程捐资，为农家书屋捐送出版物，为贫困地区的学校捐赠课外读物等公益活动，出版单位都应该积极参与。

④策划公共关系广告

通过公共关系广告也可以介绍宣传出版单位，树立企业形象。

出版单位公共关系广告的形式主要有：致意性广告，即向公众表示节日致庆、感谢或道歉等；倡导性广告，即出版单位率先发起某种社会活动或提倡某种新观念；解释性广告，即就某方面情况向公众介绍、宣传或解释。

三、写作（在下列两题中任选一题作答，70分）

题一：在你所学专业领域，或就你感兴趣的题材，为当前某实际存在的出版社写一个选题报告。要求：

1．自拟标题，中心明确；

2．论证较为充分，有自己的观察、思考或见解；

3．选题要素完整；

4．书写规范，无病句错别字及标点符号错误；

5．全文1500字左右。

答：长篇小说《顽童山海奇遇记》的出版选题报告

作者：王红旗

来自不同国家的几个小顽童，迷上了互联网，成为了小网迷。为了实现自己的理想，他们通过SHJ神秘网的时光隧道，把自己复制到中国的远古时代，在东西南北中五个方向上游历、探险，寻找山海藏宝图。在这一路上，他们遇到了各种各样稀奇古怪的事情，对大自然的山山水水充满了好奇和迷恋，彼此之间也结下了深厚的友情。

《顽童山海奇遇记》全书共分五部，第一部《南方奇遇记》有71篇章节，第二部《西方奇遇记》有76篇章节，第三部《北方奇遇记》有45篇章节，第四部《东方奇遇记》有30篇章节，第五部《中部奇遇记》有37篇章节，全书共计40万字。

二、本书特色：

本书文笔通俗流畅，把现代社会的理念与远古文明巧妙地结合在一起，故事内容丰富而又奇特，情节感人而不累人，给人以奋发向上、勇往直前的正能量。

三、读者对象：

广大中小学生，以及关心子女健康成长、成才的家长，爱好大自然旅游和探险的人们，以及众多热衷于探索中国远古文明奥秘的读者。

四、市场分析：

目前我国的儿童文学缺少有影响力的作品，许多作家都不愿意把精力投入到儿童文学创作上面来，数以亿万计的少年儿童也很少能够看到好的儿童文学作品，以致大量的境内外宣扬暴力、色情等内容的不良儿童作品充斥市场，对少年儿童的健康成长、成才极为不利。为此，本书作者进行了大胆和成功的尝试，把古老的文明场景与现代的网络世界联系在一起，向读者展示了丰富迷人的画面，讴歌了勇敢的探索精神和人间美好的感情，宣扬了善待自己、善待生命、善待自然的新时代精神风貌。因此，如果市场运作得好，本书的读者可达数十万人到数百万人。

五、作者介绍：

本书作者王红旗、孙晓琴，已在大陆、香港、台湾、韩国、美国出版四十余部著作，写作功底扎实，深受读者好评。

六、备注：

本书第一部《南方奇遇记》的部分目录如下：

1．里拉上了中国互联网

2．里拉梦见了幸运永在神

3．巧遇小精豆

4．虎皮马与九尾狐

5．眼睛长在背上的九尾羊

6．香格进入时空隧道

7．香格与里拉共寻藏宝图

8．太阳神之歌

9．丽耳国和雕题国的故事

10．里拉战胜食人兽

11．里拉制服枭阳人

12．四方山上的天籁之音

13．智圣郎迷上了电脑游戏

14．智圣郎遭遇巨虎兽

15．守墓人讲的故事

16．舜的故事感动了智圣郎

17．丹朱的故事

18．贪酒的猴身兽

19．一群苦役

题二：以你读过的某一本非教学类书籍为素材，结合你读该书的认识，以某出版社编辑的身份给该书作者写一封信，交换你读该书的体会和意见。要求：

1．自拟标题，中心明确；

2．分析较为充分，有自己的观察、思考或见解；

3．把握好该信的主旨，书信的组成要素相对完整；

4．书写规范，无病句错别字及标点符号错误；

5．字数在1500字左右。

答：

给杨绛先生的一封信

尊敬的杨绛先生您好！

我是**出版社的编辑小陈，最近再次拜读您的《干校六记》后，我对那段历史有了新的理解与看法。为此，修书一封，与您交换普通读者对《干校六记》的认识和体会。

十年浩劫，社会的劫难，经济的劫难，最终落到对人的劫难。那段岁月的功过是非待专家与后人评说，我只想提一句话：《干校六记》是之于“文革”背景之下的。

您的《干校六记》是离开干校回京八年后所作，此时已不再是为着纪念什么、标榜什么，而是讲述，对后来人的讲述，这其中存有自我的真实、历史的真实。六则记事里记着平常的事情，寓着平和的心态，有着善良，有着趣味，有着生机，有着希望，唯独没有留下那个年代磨难的印迹和悲伤。为什么没有留下呢？是不想揭开伤疤，还是因为时间的过滤？您没有告诉我答案，但反复的阅读“聆听”后，我以为一是因十年的改造，太多的不公，太多的悲伤，太多的压迫与摧残，使您无法承受，转而默然，以不见来逃离、逃避。得一自杀，女儿阿圆送您离京，看见女儿踽踽独归的背影，心上凄楚，忙闭上眼，为不见，并不在悲伤上多着笔墨。二是您依然故我生活的精神，以平常心面对磨难，兵来将挡，水来土掩，不让阴霾笼罩自己的灵魂。给大伙讲何其芳吃鱼，老伴半天烧不开一壶水的笑话，与村里的小姑娘闲聊，有机会就与老伴“菜园相会”……三是为着我们后来人，告诉我们再多的苦、再大的难，生活还是要继续，外在的桎梏扼杀不了内在的平和与心境的安宁。

忽然想起前段时间看过的莫应丰的《将军吟》，文章是作者莫应丰在文革期间冒死完成的。文中老将军与造反派斗智斗勇，受了不少磨难，但他如一只顽强的工蜂，最终得到了周总理的接见。这与《干校六记》同属文革时期的题材，同属一种抗争，共存着一种勇气。但更多的人没有老将军那样的资本与能力去进行斗争，而只能选择忍辱负重，不管是蹲“牛棚”，还是挨批斗，心里存着希望忍受着，如您这般地生活，在当时，这也是一种勇气，一种最接近生存智慧的勇气。

您本应在中国科学院工作，却因“文革”，不得工作，而是接受“工人、解放军宣传队”的“再教育”，接受下干校劳动改造。知识分子被扣帽子，打成反革命，接受改造，在当时很普遍。而遇到这些遭遇，人最容易心灰意懒，最容易失去信念，最容易厌弃生命。但您没有倒下，没有被动地去接受，而是积极地去追求、去相信、去生活。这里其实也存有一份力量，一份冲决那个充满戾气年代的力量。

与默存，与阿圆，与得一，与阿香，与拣野菜的大娘、小姑娘，与打“猫”的大小子，与诗人小区，与小狗“小趋”……琐碎的见闻，飘忽的随想，记的更多的是生活的生机与趣味。身边的人心的纯朴、善良，连得一都是为了不撒谎而自杀的，那么还有什么理由不好好生活，不向光明面看呢！孤单的巡夜任务里有可爱乖巧的小狗“小趋”紧紧跟在脚边，清华“三反”时有接自己回家的小猫“花花儿”，最困难的日子里，可爱的小动物仿佛通了人性，陪伴着自己，不再胆怯害怕。又如息县的雨，泥泞地无法快走，您想起了苏州的最爱的下雨天，树林青翠欲滴，石子路冲洗得光洁无尘，身上清润。

是的，一切都会好起来的！

阖上书本，依然没有悲伤，有的只是走路滚啊滚的“小趋”，特别扁的“长”萝卜，说出“可好吃哩”的乡下小姑娘，“带着个座”的裤子等等的依稀感动，这是我读过的最好的一本书，没有遵遵教诲、循循善诱，却道出个真实的活法：岁月如斯，生活依然在继续……

真诚期待您的回复！

  您的忠实读者：小陈