比较教育学是一门前沿性学科，在一定程度上体现着特定社会集体的教育意识，是同特定教育发展阶段相一致的。因此，世界各国在发展比较教育时，不能盲目套搬他国模式，而是要结合本国教育改革的时代任务，积极推进学科研究框架创新，并由此催生学科的质的飞跃，提升本民族教育意识。
