为什么要阅读此书
阅读此书，是为了换一种方式来感受生活。
身边越来越多的人专注于学习各种技能和知识，这不仅来自对未知生活的不安，更受到社会上学习风潮的影响。记得小的时候我们经常想长大了做什么，当今时代的成功学也常常提到你想要什么，早些年很多人的第一反应当然是想赚钱，做什么？当然是想做最赚钱的工作。于是很多人学商科、学计算机，可当一批一批的IT从业者或者商科学子从院校步入社会之后，却有些迷失了。
心理学家埃里克森曾经提出一个“八阶段论理”，即人在每个阶段都有必须要完成的事情，如果某个阶段的事情完成得不圆满，那就会影响人生的下个阶段。其中12～18岁是自我同一性与角色混乱的心理冲突时期，即每个人在青春期时都要找到自己的人生目标，并确定未来想要的生活。这里就要说到生活方式，很多时候我们对生活不满意，根本原因是没有找到适合自己的生活方式。很多人经历了暴风骤雨的青春期，以及与周围环境、人的各种冲突，但依然没有找到自己的人生目标，所以迷失，所以混沌……光阴似箭，无序的生活方式就这样沉淀了下来。现在很多人都在讲居住空间的收纳，有必要吗？当然有必要，但有必要如此疯狂吗？
甚至有些观点过于极端，人不是应该随性一些才好吗？可控，但不焦虑；自控，但不强迫。因此，我们要打造一系列“文艺范儿”的居住空间：有收纳，但更有心；懂收纳，但更懂你。如果只是要一个收拾得干干净净的房子，强迫症般地每天打扫得很干净，但却情绪低落，甚至累得爬不起来，那又何必呢？很多人都有这样的感觉，和老人住在一起会很省事儿，他们帮忙收拾家务，但也喜欢唠叨，这种幸福的唠叨会不断“叨扰”你，这时我们需要做的是帮助家人放松身心，用轻松的环境氛围来“释放”这种唠叨，所以收纳整理在根本上是一个放松身心的过程，有时间弄一弄，没空就变通一点，不要勉强自己。
恰恰相反，笔者一直很赞成全家一起做家务。家务绝非某个家庭成员的责任，也不是因为那个人的时间多就必须做更多的家务。当然，对于一个从不做饭的先生，太太或许需要增加一些家庭活动来督促先生进入厨房“这个陌生的空间”，而对于孩子来说，也应该尽可能地为其营造安全和有趣的餐厨环境。对于卫浴空间来说，最起码的通风干燥一定要有，本书中介绍了很多的小窍门，是专属懒人的收纳方式。假设“人之初，性本懒”，那么你可以很慵懒，每天做一点点，不用着急，就算有各种呼吁，也可以慢一点，慢慢感受厨房卫浴的变化。
为什么要专门编写一本有关厨房卫浴的书？因为在所有收纳空间中，厨房卫浴是最繁杂，也是最让人头疼的空间。然而，就是这个最麻烦的空间，包含了人生最大的幸福和温暖。我们在此释放大量的多巴胺，体会生理和心理上的愉悦与舒缓。也许，生活的忙碌让我们无法做到事无巨细，但可以忙里偷闲地吃吃喝喝、睡眼惺忪地洗洗涮涮，甚至糊里糊涂地嘻嘻哈哈。
如果你感觉自己很幸福，就将厨房弄得暖暖的，饭香四溢；如果你感觉自己很幸福，就将浴室弄得香香的，欲罢不能；如果你感觉自己很幸福，就将每一棵菜都洗得干干净净，不留一点泥土；如果你感觉自己很幸福，就将每个角落冲洗得亮亮堂堂，没有一丝灰尘……
为什么要阅读此书？因为想要确认自己的幸福，想要找到住在心里的幸福。
厨房幸福者说：
① 如果我幸福，就会把盘子摆得整整齐齐。
② 如果我幸福，就会把土豆刷得干干净净。
③ 如果我幸福，就会把抹布搓得清清爽爽。
④ 如果我幸福，就会把锅底擦得一尘不染。
⑤ 如果我幸福，就会做一桌好菜。
⑥ 如果我幸福，就会热爱厨房。
卫浴幸福者说：
① 如果我幸福，就会把牙刷轻轻放齐。
② 如果我幸福，就会把毛巾缓缓挂起。
③ 如果我幸福，就会在窗台留一盆花草。
④ 如果我幸福，就会将镜中的自己擦亮。
⑤ 如果我幸福，就会随时清洁卫浴的垃圾。
⑥ 如果我幸福，就会爱上洗澡。
附：埃里克森的“八阶段理论”
婴儿期（0～1.5岁）：基本信任对不信任的心理冲突。
儿童期（1.5～3岁）：自主对害羞（或怀疑）的心理冲突。
学龄初期（3～6岁）：主动对内疚的心理冲突。
学龄期（6～12岁）：勤奋对自卑的心理冲突。
青春期（12～18岁）：自我同一性对角色混乱的心理冲突。
成年早期（18～40岁）：亲密对孤独的心理冲突。
成年期（40～65岁）：生育对自我专注的心理冲突。
成熟期（65岁以上）：自我调整与绝望期的心理冲突。
家居收纳清洁烦琐率数据饼图
●厨房收纳烦琐率
●卫浴清洁烦琐率
●客厅收纳烦琐率
●卧室收纳烦琐率